ارشد روانشناسی تربیتی به انگلیسی

دقت کنید که این‌ها مقاطع کلی هستند و نه گرایش‌ها. باید ببینید که رشته تحصیلی شما زیرمجموعه کدام یک قرار می‌گیرد. اگر به طور مثال کارشناسی دارید و نمی‌دانید زیرمجموعه کدام قرار می‌گیرید، می‌توانید همان Bachelor’s degree را در نظر بگیرید و سپس رشته خود را به انگلیسی بگویید که معمولاً گفتن رشته به انگلیسی کار سختی نیست.

Associate’s degree مقطع کاردانی یا فوق دیپلمAssociate of Arts (A.A.) کاردانی هنرAssociate of Arts and Science (A.A.S.) کاردانی هنر و علومAssociate of Science (A.S.) کاردانی علومBachelor’s degree مقطع کارشناسی یا لیسانسBachelor of Engineering (B.Eng.)  کارشناسی مهندسیBachelor of Technology (B.Tech.) کارناسی تکنولوژیBachelor of Pharmacy (B.Pharm.) کارشناسی داروسازیBachelor of Architecture (B.Arch.) کارشناسی معماریBachelor of Applied Science (B.A.Sc.) کارشناسی علوم تجربی یا علوم کاربردیBachelor of Business Administration (B.B.A.) کارشناسی مدیریت شغلیBachelor of Fine Arts (B.F.A.) کارشناسی هنرهای زیباBachelor of Education (B.Ed.) کارشناسی تحصیلاتBachelor of Commerce (B.Com.) کارشناسی تجارتBachelor of Laws (LL.B.) کارشناسی حقوقLicentiate degree لیسانسMaster’s Degree مقطع کارشناسی ارشد یا فوق لیسانسMaster of Social Work (M.S.W.)  کارشناسی ارشد کار اجتماعیMaster of Technology (M.Tech.) کارشناسی ارشد تکنولوژیMaster of Philosophy (M.Phil)  کارشناسی ارشد فلسفهMaster of Public Administration (M.P.A) کارشناسی ارشد مدیریت عمومیMaster of Public Health (M.P.H) کارشناسی ارشد بهداشت عمومیMaster of Architecture (M.Arch.) کارشناسی ارشد معماریMaster of Arts (M.A.) کارشناسی ارشد هنرMaster of Business Administration (M.B.A.) کارشناسی ارشد مدیریت تجاریMaster of Computer Applications (M.C.A.) کارشناسی ارشد کاربردهای کامپیوترMaster of Divinity (M.Div.) کارشناسی ارشد الهیاتMaster of Laws (LL.M.) کارشناسی ارشد حقوقMaster of Library & Information Science (M.L.I.S.) کارشناسی ارشد علوم اطلاعات و کتابداریMaster of Fine Arts (M.F.A.) کارشناسی ارشد هنرهای زیباMaster of Education (M.Ed.) کارشناسی ارشد تحصیلاتMaster of Engineering (M.Eng.) کارشناسی ارشد مهندسیDoctorate دکتراDoctor of Education (Ed.D.) دکترای تحصیلاتDoctor of Pharmacy (Pharm.D.) دکترای داروسازیDoctor of Philosophy (Ph.D) دکترای فلسفه – البته فسلفه بیشتر به معنای بالاترین درجه است و بنابراین پی.اچ.دی برای همه نوع دکترا گفته می‌شودDoctor of Law (J.D.) دکترای حقوقDoctor of Medicine (M.D.) دکترای پزشکی

ارشد روانشناسی تربیتی به انگلیسی

در بخش مقاطع تحصیلی در ویکی‌پدیا نیز می‌توانید مقاطع دیگر مثل دکترای تخصصی و دکترای حرفه‌ای و دستیاری و … را پیدا کنید.

اگر دوستان دیگر، نام انگلیسی رشته خود را به طور دقیق‌تر می‌دانند لطفاً در بخش نظرات بیان کنند که همه استفاده کنند.

موفق باشید؛حمید رضا نیرومند

« آفتابگردان » به عنوان یک کانون مجازی با هدف فراهم كردن
‎محیطی لذت‌بخش، علمی و مفید و همچنین در دسترس قرار دادن آن‌چه یك کاربر رایانه
‎نیاز دارد، اعم از نرم‌افزارها، آموزش‌های کاربردی، اخبار، نقد و بررسی‌ها، راهنمایی‌ها و
‎…؛ ایجاد شده است.
‎شما می‌توانید، با

‎ثبت نام در سایت عضو خانواده بزرگ و باصفای آفتابگردان شوید و در

‎انجمن‌های گفتگو با دیگر اعضای سایت به بحث و تبادل نظر بنشینید.
‎آفتابگردانی‌ها هدفشان همیاری یکدیگر در زمینه‌های مختلفِ شغلی، درسی،
‎کامپیوتری و … است و در این راه تا حد توان، از هیچ اقدامی دریغ
‎نمی‌ورزند.
‎امیدواریم شما نیز با حضور در این جمع و اشتراک دانسته‌هایتان با دیگران، آن‌ها را در رسیدن به اهدافشان یاری دهید…

ثبت نام در سایت

ورود به سیستم

آرشیو اخبار به صورت موضوعی

Knowledge of the Natural and Social Environment in ICT Consumer Children☆

Psychometric properties of internet administered versions of Penn State Worry Questionnaire (PSWQ) and Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS)

Preface to the special issue: Applications of latent variable modeling in educational psychology research

Mastery of Communication Skills. Does Intelligence Matter?

Object-spatial imagery in fine arts, psychology, and engineering

ارشد روانشناسی تربیتی به انگلیسی

Taking the fiction out of science fiction: (Self-aware) robots and what they mean for society, retailers and marketers

Comparison of the Readiness for Interprofessional Learning and the rate of contact among students from nine different healthcare courses

The professional identity, career commitment and subjective well-being of art therapy students

Expanding Access to Clinical Services for Toddlers with Autism Spectrum Disorders

Relational reasoning and divergent thinking: An examination of the threshold hypothesis with quantile regression

A meta-analysis with examination of moderators of student cognition, affect, and learning outcomes while using serious educational games, serious games, and simulations

Turning the tide on trash: Empowering European educators and school students to tackle marine litter

A conceptual approach to developing the creativity of a music teacher in modern educational conditions

Low perceived control over health is associated with lower treatment uptake in a high mortality population of Bolivian forager-farmers

Does college major matter for women’s and men’s health in midlife? Examining the horizontal dimensions of educational attainment

Immunization education for internal medicine residents: A cluster-randomized controlled trial

Coping with stressful events: A pre-post-test of a psycho-educational intervention for undergraduate nursing and midwifery students

Designing and implementing a test for measuring cultural dimensions in primary school

Curricula, attributes and clinical experiences of radiography programs in four European educational institutions

What can bodies do? En/gendering body-space choreographies of stillness, movement and flow in post-16 pedagogic encounters

A meta-analysis of how signaling affects learning with media

Motivational Class Climate, Motivation and Academic Success in University Students

Exploring four decades of research in Computers & Education

The effects of gender, personal trauma history and memory continuity on the believability of child sexual abuse disclosure among psychologists

How Do Students Use Self-Testing Across Multiple Study Sessions When Preparing for a High-Stakes Exam?

Creative and critical thinking: Independent or overlapping components?

National context and teacher characteristics: Exploring the critical non-cognitive attributes of novice teachers in four countries

Children’s creativity as a manifestation and predictor of their wisdom

Is utilitarian sacrifice becoming more morally permissible?

Living one’s calling: Job resources as a link between having and living a calling

A review of brainstorming techniques in higher education

Learning more from feedback: Elaborating feedback with examples enhances concept learning

An Analysis of the Correlates of Aggression in a Social Learning Program for Severely and Persistently Mentally Ill Inpatients

How teachers perceive factors that influence creativity development: Applying a Social Cognitive Theory perspective

Investigating relations between beliefs about justification for knowing, interest, and knowledge across two socio-scientific topics

Testing the state-dependent behavior models in humans: Environmental harshness moderates the link between personality and mating

A randomized trial of an optimism training intervention in patients with heart disease

Integrated Mental Health Training for Pediatric and Psychology Trainees Using Standardized Patient Encounters

Flooding disaster: The effect on the adolescents at Angoda Rahula College, Sri Lanka

Internet use and well-being: A survey and a theoretical framework

ارشد روانشناسی تربیتی به انگلیسی

Increasing perseverance in math: Evidence from a field experiment in Norway

The Educational Psychology of Clinical Training

Content and conceptual frameworks of psychology and social work preceptor feedback related to the educational requests of family medicine residents

An integrated computer system for teaching Psychology

Intercultural Upbringing in a Family in the Context of National Traditions

Academic Resilience: A Transcultural Perspective

Things change with age: Educational assortment in online dating

Affective capture in digital school spaces and the modulation of student subjectivities

Tasks Model: A tool to Study the Human Development

Changing stigmatizing attitudes to mental health via education and contact with embodied conversational agents

Short-term motivation trajectories: A parallel process model of expectancy-value

Children in out-of-home care as young adults: A systematic review of outcomes in the Nordic countries

Comparisons between the attitudes of student nurses and other health and social care students toward illicit drug use: An attitudinal survey

Emotion regulation and academic underperformance: The role of school burnout

A well-rounded view: Using an interpersonal approach to predict achievement by academic self-concept and peer ratings of competence

Evaluation of a participative education process for increasing tween restraint use in Virginia: The Make it Click initiative

Cultural and academic adjustment of refugee youth: Introduction to the special issue

Concept maps and simulations in a computer system for learning Psychology

Interest development: Arousing situational interest affects the growth trajectory of individual interest

Cognitive load theory: Practical implications and an important challenge

Self-efficacy, self-discipline and academic performance: Testing a context-specific mediation model

Self-regulation as a Mediator in the Relationship Between Anxiety and Academic Examination Performance

Within and between person associations of calibration and achievement

An Engagement-based School Experience as a Premise of Wellbeing

Psychological distress, self esteem and emotional dependency of married individuals as predictors of marital adjustment

A bibliometric analysis of research on nursing models in countries other than China

Intercultural Education from Russian Researches Perspective

Postgraduate thesis assessment in educational management supervision and planning

Trust Development in One’s Self and in Others of University Students Engaged in Innovative Activity

Teacher Perceptions of Reading Motivation in Children with Developmental Dyslexia and Average Readers

The meaning of complementary, alternative and traditional medicine among the Indonesian psychology community: a pilot study

Robotics applications grounded in learning theories on tertiary education: A systematic review

Design and Development Game Chinese Language Learning with Gamification and Using Mnemonic Method

Basic Executive Functions in Early Childhood Education and their Relationship with Social Competence

Violent Socialization at School

همکاران ما در واحد پشتیبانی آمادگی دارند تمامی درخواست های شما عزیزان را بررسی نموده و در اسرع وقت رسیدگی نمایند.

پس از خرید هر مقاله، یک کد رهگیری منحصر به فرد به شما تقدیم خواهد شد که با استفاده از آن می توانید وضعیت خرید خود را پیگیری فرمایید.

با ثبت کد رهگیری پرداخت، می توانید سفارش خود را پیگیری نموده و به محض اتمام ترجمه، فایل ترجمه مقاله خود را دانلود نمایید.

روان‌شناسی تربیتی (انگلیسی: educational psychology) یکی از شاخه‌های روان‌شناسی است که به تحقیق در مسائل یادگیری و آموزش می‌پردازد.

روانشناسان تربیتی در مسائل یادگیری و آموزش تخصص دیده‌اند و ممکن است به کار در مدارس بپردازند ولی اغلب در استخدام دانشکده‌های تربیت معلم هستند
و به تحقیق درباره شیوه‌های آموزش دادن به بچه‌ها و تربیت معلمان می‌پردازند.[۱]

 

دوستان کیهانی
در این بخش می توانید فرهنگ لغات تخصصی روانشناسی رو دانلود کنید. 
 

 

 

ارشد روانشناسی تربیتی به انگلیسی

 

گروه آموزشی کیهان
 ارشد و دکتری روانشناسی

مطالب مرتبط:

 

---

اگر شما فردی متفکر، مستقل و آرمانگرا هستید؛

اگر به تصمیمات خود اطمینان دارید؛

اگر از درون خود انگیزه می گیرد و در دنیایی از ایده ها به سر می برید؛
اگر شخصیتی پیچیده دارید که شناخت شما به آسانی ممکن نیست؛
و اگر علاقه ای به اختلاف نداشته و تمایل به رسیدن به توافق با دیگران دارید؛
 

معرفی رشته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه های پذیرنده و مشاغل و بازار کار کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی و معرفی سایر رشته ها و گرایش ها در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری روانشناسیمعرفی رشته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی:

ارشد روانشناسی تربیتی به انگلیسی

روان شناسی تربیتی دانشی است که به دین ، فلسفه و پژوهشهای آزمایشگاهی
وابسته است.

روان شناسی تربیتی نقش کارسازی در زمینه شناخت شاگردان، تربیت معلمان، شناخت فرایند یادگیری، پرورش ابزارهای اندازه گیری روانی – تربیتی و ارزشیابی یادگیری بالاخص یادگیری پیشرفت به عهده دارد.در ادامه برای آشنایی بیشتر متقاضیان انتخاب رشته کنکور و نیز افرادی که در بازار کار و کاریابی به دنبال آینده شغلی بهتری هستند، اطلاعات بیشتری شامل: برنامه درسی(سرفصل) و تعداد واحد ها، دانشگاه های دارای رشته روانشناسی تربیتی، معرفی رشته های ارشد و دکتری علوم تربیتی(به منظور ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر آموزش عالی) و معرفی فرصت شغلی و بازارکار این رشته ارایه می شود.

برنامه درسی (سرفصل) روانشناسی تربیتی و تعداد واحدها:
(بر اساس آخرین سرفصل دروس وزارت علوم)

تعداد کل واحدها : 32 واحددروس اجباری : 26 واحددروس اختیاری : 6 واحد
 
 
 

دروس اجباری کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

نام درس

تعداد واحد

نام درس

تعداد  واحد

نظریات تربیتی و مکاتب فلسفی

2

آمار استنباطی

3

نظریه های رشد

2

روش تحقیق

3

روان شناسی تربیتی

2

نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش

2

سنجش و اندازه گیری

2

نظریه های یادگیری کاریردی

2

نظریه و روشهای آموزش

2

پایان نامه

4

تعلیم و تربیت اسلامی پیشرفته

2

جمع

26

 

 
 
 

ارشد روانشناسی تربیتی به انگلیسی

دروس اختیاری کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

نام درس

تعداد واحد

نام درس

تعداد واحد

اختلالات یادگیری

2

ارزشیابی اموزشی

2

راهنمایی و مشاوره

2

روان سنجی

2

روان شناسی اجتماعی

2

روان شناسی شخصیت پیشرفته

2

روشهای تغییر و اصلاح رفتار

2

فنون ارزیابی روانی – تربیتی

2

  

دانشگاههایی که در رشته روانشناسی تربیتی پذیرش دانشجو دارند
بر اساس دفترچه انتخاب رشته ارشد 95

دانشگاه ارومیه

دانشگاه الزهرا

بوعلی سینا همدان

دانشگاه بیرجند

دانشگاه تبریز

دانشگاه تربیت دبیر رجایی

دانشگاه تهران

دانشگاه خوارزمی تهران

دانشگاه سمنان

دانشگاه شهید مدنی

دانشگاه شهید بهشتی

دانشگاه شهید چمران

دانشگاه شیراز

دانشگاه علامه طباطبایی

دانشگاه فردوسی مشهد

دانشگاه لرستان

دانشگاه یزد

دانشگاه کاشان

دانشگاه یاسوج

دانشگاه قم

دانشگاه خلیج فارس

دانشگاه سیستان و بلوچستان

دانشگاه شهید باهنر

دانشگاه مازندران

دانشگاه محقق اردبیلی

 

 

 

دانشگاههایی که در رشته روانشناسی تربیتی پذیرش دانشجو دارند
بر اساس دفترچه انتخاب رشته ارشد 94

دانشگاه ارومیه

دانشگاه الزهرا

بوعلی سینا همدان

دانشگاه بیرجند

دانشگاه تبریز

دانشگاه تربیت دبیر رجایی

دانشگاه تهران

دانشگاه خوارزمی تهران

دانشگاه سمنان

دانشگاه شهید مدنی

دانشگاه شهید بهشتی

دانشگاه شهید چمران

دانشگاه شیراز

دانشگاه علامه طباطبایی

دانشگاه فردوسی مشهد

دانشگاه لرستان

دانشگاه یزد

دانشگاه کاشان

دانشگاه یاسوج

دانشگاه قم

دانشگاه خلیج فارس

دانشگاه سیستان و بلوچستان

دانشگاه شهید باهنر

دانشگاه مازندران

دانشگاه محقق اردبیلی

 

 

 

سایر گرایشهای ارشد روانشناسی (بر اساس دفترچه کنکور ارشد95) :

روانشناسی بالینی

روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

روانشناسی خانواده درمانی

روانشناسی صنعتی و سازمانی

سنجش و اندازه گیری

روانشناسی اسلامی

روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی

مشاوره در 4 گرایش

روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی

روان شناسی اجتماعی

روان شناسی صنعتی و سازمانی

سایبرسایکولوژی

پداگوژیک

روانشناسی تربیتی

روانشناسی بالینی

سنجش و اندازه گیری

روانشناسی سلامت

روانشناسی (بدون گرایش)

 

 

0