خانواده چگونه بوجود می اید

آزمون مطالعات اجتماعی سوم دبستان | درس23: ایمنی در کوچه و خیابان

خانواده چگونه به وجود می آید سوم دبستان را از سایت نکس 99 دریافت کنید.

1 ) روی نواری که پرستار هنگام تولد روی دست نوزاد می بندد , چه
مشخصاتی ثبت شده است ؟

پاسخ : نام و نام خانوادگی مادر , قد , جنسیت , وزن .

2 ) کدام عضو بدن نشان دهنده ی هویت نوزاد است ؟

پاسخ : کف پا.

3 ) نوزاد تا چه سنی نمی تواند ببیند ؟

پاسخ : دو ماهگی .

4 ) چرا هنگام بغل کردن نوزاد باید مواظب سرش باشیم ؟

پاسخ : چون هنوز قدرت ندارد و نمی تواند سرش را نگه دارد .

5 ) ” شناسنامه ” چه اهمیتی دارد ؟

پاسخ : نشان می دهد که آن فرد کیست و از کدام خانواده و کدام کشور است
.

6 ) از شناسنامه در چه کارهایی استفاده می شود ؟

پاسخ : ثبت نام مدرسه , گرفتن دفترچه بهداشتی , ازدواج , کار .

7 ) در صفحه اول شناسنامه چه اطلاعاتی ثبت شده است ؟

پاسخ : نام – نام خانوادگی – نام پدر – تاریخ تولد :
روز / ماه / سال – شماره ملی – محل تولد – محل صدور
شناسنامه .

درس دوم : من بزرگ تر شده ام

1 ) از زمان تولد تا کنون , چه تغییراتی در شما بوجود آمده است ؟

 پاسخ : وقتی به عکس ها و لباس
های دوران کودکی و نوزادی خود نگاه می کنیم , متوجه می شویم قد ما بلند تر شده است
, دندان های شیری افتاده بعد دندان های همیشگی ما درآمده است , موها و ناخن هایمان
نیز مرتب رشد کرده اند و ما باید هر چند وقت یکبار آنها را کوتاه کنیم . از اینکه
مطالب جدید تری را می آموزیم متوجه رشد مغزمان می شویم .

2 ) چه تغییرات دیگری را می توانید نام ببیرید که در بدن شما بوجود
آمده است ؟

پاسخ : استخوان های دست و پا و همه ی قسمت های بدن ما رشد کرده اند .
قد ما بلند تر شده است و قسمت های دیگر بدن هم در کنار هم رشد کرده اند .

3 ) وقتی متولد شدید , به چه نوع غذایی نیاز داشتید ؟

پاسخ : فقط شیر مادر ( تا 6 ماهگی )

4 ) در دوران نوزادی برای اینکه نیاز شما برطرف شود چه می کردید ؟

پاسخ : با گریه کردن مادر خود را متوجه نیاز خود می کردیم .

5 ) آیا بازی های امروزی شما با دو یا سه سالگی تان فرق دارد ؟

پاسخ : بله , خیلی متفاوت هستند .

6 ) آیا تغییراتی در نیاز های شما به وجود آمده است ؟

پاسخ : بله , حالا نیاز داریم با وسایلی بازی کنیم که حس کنجکاوی ما را
قانع کند ,  و با هر بازی چیز های جدیدی را
یاد می گیریم . هم چنین به غذاهای مختلف نیاز داریم .

7 ) آیا می توانید بگویید وقتی دو یا سه ساله بودید , چه کار هایی را
نمی توانستید انجام دهید ؟

پاسخ : کارهایی که نیاز به مهارت زیاد داشتند . مثل : دکمه بستن , کفش
پوشیدن , باز و بسته کردن زیپ لباس .

8 ) چه کسانی برای انجام آن کارها به شما کمک می کردند ؟

پاسخ : پدر و مادر و بزرگتر ها

9 ) امروز چه کارهایی را می توانید انجام دهید که در گذشته نمی توانستید
؟

پاسخ : پوشیدن لباس و کفش , رفتن به دستشویی , حمام کردن , خوردن غذا .

10 ) این کارها را از چه کسانی یاد گرفته اید ؟

پاسخ : پدر , مادر , مربی مهد کودک , مادر بزرگ , پدر بزرگ و …

11 ) آیا مسخره کردن دیگران کار درستی است ؟ چرا ؟

پاسخ : خیر , چون مسخره کردن یکی از صفات بسیار زشت است  که ممکن است یک فرد داشته باشد . شاید کسی که
مسخره می شود , از دیگران خیلی بهتر باشد .

12 ) خداوند در قرآن درباره ی مسخره کردن چه فرموده است ؟

پاسخ : خداوند در قرآن می فرماید : ای گروه مسخره کنندگان , دیگران را
مسخره نکنید , شاید آنان که مسخره می شوند از شما بهتر باشند .

13 ) اگر همه ی انسانها مثل هم بودند همه یک شکل و قیافه داشتند و
علاقه و توانایی هایشان شبیه هم بود , چه می شد ؟

پاسخ : انسانها نمی توانستند در شغل های مختلف کار کنند و زندگی کسل
کننده ای بود .

درس سوم : آیا ما مثل هم هستیم ؟

1 ) به هم کلاسی هایتان توجه کنید , آیا به یک دیگر شبیه هستید یا با
هم تفاوت دارید ؟

پاسخ : همه ی ما با هم تفاوت داریم , شکل و قیافه ما با هم فرق می کند
رنگ مو , رنگ پوست و چشم , قیافه , قد و هیکل افراد با یک دیگر تفاوت دارد .

2 ) چه شباهت هایی بین شما وجود دارد ؟

پاسخ : همه ی ما به غذا  , هوا
, آب و محبت و مهربانی , امنیت و آرامش , نیاز داریم  و چیز های زیبا را دوست داریم .

3 ) چرا بعضی از افراد بعضی کارها را بهتر انجام می دهند ؟

پاسخ : چون هر یک از ما استعداد ها و توانایی هایی داریم که باعث می شود
, بعضی از کارها را بهتر انجام دهیم .

4 ) چرا خداوند ما انسانها را , با شباهت ها و تفاوت ها آفریده است ؟

پاسخ : تا انسان ها بتوانند کارهای متفاوت ومختلف انجام دهند  و برای یکدیگر مفید باشند .

5 ) چند تا از کارهایی را که شما بچه ها می توانید انجام دهید را
بنویسید ؟

پاسخ : درست کردن کاردستی های قشنگ و زیبا با طرح های تازه , خواندن و
حفظ آیات قران و عمل کردن به آنها , انجام ورزش های مختلف و مستمر , نوشتن خاطرات
هر روز و تبدیل کردن آنها به یک کتاب و انشا ء زیبا  و درس خواندن و کمک به بزرگ ترها .

درس چهارم : اعضای خانواده

1 ) خانواده چگونه به وجود می آید ؟

پاسخ : با ازدواج زن و مرد

2 ) تعداد اعضای خانواده چگونه زیاد می شود ؟

با تولد فرزندان

3 ) ” اندازه ی خانواده ” یعنی چه ؟

پاسخ : به تعداد اعضای خانواده اندازه ی خانواده می گویند .

4 ) آیا اندازه ی همه ی خانواده ها با هم برابر است ؟

پاسخ : خیر , اندازه ی خانواده ها , به خاطر تعداد اعضای آنهای با هم
تفاوت دارد .

5 ) شما دوست دارید در یک خانواده بزرگ زندگی کنید یا خانواده ی کوچک ؟
چرا ؟

پاسخ : درخانواده ی بزرگ:چون وقتی تعداد خواهر و برادر ها زیاد
است در موقعیت های مختلف بیشتر به درد هم می خورند و به هم کمک می کنند .

درخانواده کوچک:چون وقتی تعداد خواهر و برادر ها کم است  , پدر و مادر برای فراهم کردن وسایل آسایش و
راحتی بچه ها به مشکلات کمتری برخورد می کنند .

6 ) به نظر شما خانواده ی بزرگ چه خوبی هایی دارد ؟

پاسخ : در خانواده های بزرگ افراد بیشتری در کنار هم زندگی می کنند که
هر کدام یک سلیقه , شغل و استعداد خاصی دارند و می توانند به افراد دیگر خانواده
کمک کنند . در تصمیم گیری ها نظرات بیشتری داده می شودو شوروهیجان در این خانواده
ها بیش تر است . خواهر و برادر های بزرگ تر به کوچک تر ها کمک می کنند .

درس پنجم : خانواده ام را دوست دارم.

1 ) اعضای یک خانواده باید نسبت به هم چگونه رفتار کنند ؟

پاسخ : یک دیگر را دوست داشته باشند و با مهربانی با هم رفتار کنند .

2 ) وظیفه پدر و مادر در خانواده چیست ؟

پاسخ : از فرزندان مراقبت کنند و برای آسایش  و تربیت بچه ها تلاش کنند .

3 ) اعضای خانواده چگونه محبت خود را نشان می دهند ؟

پاسخ : باید به روش های مختلف محبت خود را به یک دیگر نشان دهند .

4 ) بچه ها در مقابل زحمت های پدر و مادر , چه کارها یی باید انجام
دهند ؟

پاسخ : به آنها احترام بگذارند و از آنها تشکر کنند و به حرف های آنها
گوش کنند , با توجه به توانایی هایشان , در بعضی کارها به آنها کمک کنند , با ادب
و درس خوان باشند  و کارهایشان را سر وقت
انجام دهند .

5 ) چرا همه ی ما دوست داریم در کنار خانواده زندگی کنیم ؟

پاسخ : چون محیط گرم خانواده به ما آرامش می دهد و در این محیط می توانیم
به خوبی رشد کنیم .

6 ) شما چه چیزها و چه کارهایی را از پدر و مادرتان یاد گرفته اید ؟

پاسخ : نماز خواندن , صبر داشتن در کارها , تمیزی و نظافت , مهربان
بودن با دیگران , احترام به بزرگ تر ها , مراقبت از کوچکتر ها .

7 ) شما چگونه محبت خودتان را به پدر و مادر و یا کسانی که از شما
مراقبت می کنند نشان می دهید ؟ پاسخ : با احترام گذاشتن به آنها و رعایت ادب  و کمک به آنها در انجام کارهای  مختلف .

8) با انجام دادن چه کار هایی پدر و مادرتان را خوشحال می کنید ؟

پاسخ : با انجام دادن وظایف و تکالیف خود و احترام به دیگران و نظم و
دقت در کارها .

درس ششم : تغییر در خانواده

1 ) چگونه اندازه یک خانواده تغییر می کند ؟

پاسخ : با تولد هر بچه اعضای خانواده بیشتر می شود و اندازه ی خانواده
تغییر می کند .

2 ) چرا بعضی بچه ها یا اعضای خانواده به شهر های دیگر می روند ؟

پاسخ : برای تحصیل یا کار .

3 ) خانواده های جدید چگونه به وجود می آیند ؟

پاسخ : وقتی فرزندان بزرگ می شوند و ازدواج می کنند , خانواده های
جدیدی به وجود می آید.

4 ) نوه کیست ؟به بچه ی فرزندان ” نوه ” می گویند .

5 ) آیا همیشه پدر و مادر جوان و سالم می مانند ؟ وظیفه ما چیست ؟

پاسخ : خیر پدر و مادر هم کم کم پیر می شوند .  وظیفه ما احترام و محبت و نگه داری از آنهاست .

6 ) به غیر از تغییراتی که در این درس گفته شد چه تغییرات دیگری ممکن
است در خانواده بوجود بیاید ؟

پاسخ : ممکن است بر اثر بیماری,سیل , زلزله یا تصادف افراد خانواده از
دنیا بروند یا معلول شوند , که در آن صورت به کمک دیگران نیاز بیشتری دارند , ممکن
است فرد دیگری به جمع خانواده اضافه شود و با آنها زندگی کند .

7 ) یک دعا درباره ی اعضای خانواده ات بنویس .

پاسخ : خدایا , پدر و مادر و خواهر و برادرم را حفظ کن و به آنان
سلامتی و عاقبت به خیری عطا فرما ! آمین ! 

درس هفتم : از بزرگ تر ها قدردانی کنیم

.1 ) چگونه می شود از مادر بزرگ ها و پدر بزرگ ها قدر دانی و تشکر کرد ؟

پاسخ : با احترام گذاشتن به آنها و نگه داری از آنها در سالخوردگی و
محبت کردن و گوش دادن به صحبت های آنان .

2 ) چرا سخنان پدر بزرگ ها و مادر بزرگ ها ارزشمند است ؟

پاسخ : چون آن ها تجربه ی زیادی دارند و گوش کردن به حرف های آنان ما
را در بسیاری از کارهایمان موفق می کند و از بسیاری شکست ها جلوگیری می کند .

3 ) خداوند در قرآن درباره ی پدر و مادر چه سفارشی کرده است ؟

پاسخ : به پدر و مادر خود نیکی کنید و چنانچه پیر شدند با نرمی و
مهربانی با آنها سخن بگویید.

4 ) آیه قرآنی که درباره ی نیکی کردن به پدر و مادر می باشد کدام است ؟

پاسخ :  « و با لوالدین احسانا
»  و به پدر و مادر خود نیکی کنید .

یعنی : نیکی و خوبی به پدر و مادر از بالاترین نیکی هاست .

درس هشتم : چرا با هم همکاری می کنیم ؟

1 ) در اردوی تفریحی ، بچه ها چگونه با هم همکاری می کنند ؟

پاسخ : کار ها را تقسیم کردند و هر یک وظیفه ای را به عهده گرفتند .

2 ) همکاری آن ها چه فایده ای داشت ؟

پاسخ : کارها , مرتب , منظم و سریع انجام شد و هیچکس بیکار نبود .

3 ) اگر قرار بود همه ی کار ها را یک یا دو نفر انجام دهند چه می شد ؟

پاسخ :  آن  یک یا دو نفر خسته  می شدند و از شرکت کردند در اردو پشیمان   می شدند .

4 ) آیا درست است که همه ی کار های خانه را یک نفر انجام بدهد ؟ چرا ؟

پاسخ : خیر , چون قرار است همه از نتیجه آن استفاده کنند  پس بهتر است همه به هم کمک کنند تا کسی خسته و
آزرده نشود و به همکاری در قرآن نیز سفارش شده است .

5 ) اگر شما برادر یا خواهر کوچک تر دارید بگویید در چه کار هایی به او
کمک می کنید ؟

پاسخ : در پوشیدن کفش و لباس , در غذا خوردن , درس , نظافت , مرتب کردن
وسایلش .

درس نهم : مقررات خانه ی ما

1 ) مقررات یعنی چه ؟

پاسخ : مقررات یعنی چه کار هایی را باید انجام بدهیم یا چه کار هایی را
انجام ندهیم .

2 ) در خانواده ی شما چه مقرراتی وجود دارد ؟

پاسخ : -1 کوچکتر ها
به بزرگ تر ها احترام می گذارند .

-2بزرگ تر ها با کوچکتر ها مهربان هستند و به آنها کمک می کنند .

3- هر کس وسایل شخصی خود را جمع آوری
و مرتب می کند .

4- روز های جمعه به دیدار اقوام می
رویم .

5- به موقع می خوابیم و به موقع درس
می خوانیم .

3 ) کدام مقررات در
خانواده همه ی شما مشترک است ؟

پاسخ : احترام به بزرگ ترها – محبت به کوچک
تر ها – جمع آوری وسایل شخصی .

4 ) اگر اعضای خانواده , هر یک از مقررات را رعایت نکنند , چه اتفاقی
می افتد ؟

پاسخ : به خانواده آسیب می رسد و اعضای خانواده با یک دیگر بد می شوند
.

5 ) رعایت مقررات چه فایده ای دارد ؟

پاسخ : باعث آرامش خانواده و ایجاد نظم می شود . چون همه در همه ی کار
ها , همکاری می کنند و یک نفر خسته نمی شود و به دلیل نظمی که وجود دارد کار ها با
سرعت بیشتری انجام می شود .

درس دهم : نیاز های خانواده چگونه تامین می شود
؟

1 ) خانواده ها کالا های مورد نیاز خود را از کجا تهیه می کنند ؟

از مغازه ها,فروشگاه ها,سوپرمارکت
و….

2 ) تعدادی از کالا هایی را که خانواده شما از آن استفاده می کند نام
ببرید ؟

وسایل برقی , یخچال , تلویزیون , رادیو , رایانه , و …

وسایل مدرسه و لوازم التحریر , کیف , کتاب , دفتر , مداد , تراش , …

مواد خوراکی : انواع میوه , گوشت , سبزیجات , نان , حبوبات ….

پوشاک : جوراب , پیراهن , شلوار , مانتو .

3 ) مردم چگونه نیاز هایشان را تامین می کنند ؟

از راه کار کردن

4 ) در آمد چیست ؟

به پولی که از راه کار کردن بدست می آوریم ” در آمد ” می
گوییم .

5 ) وظیفه پدر و مادر در خانواده چیست ؟

پاسخ : پدر : بیرون از خانه کار می کند و برای همسر و فرزندانش وسایل
زندگی تهیه می کند . مادر : در خانه کار می کند .

6 ) زنان چگونه به در آمد خانواده کمک می کنند ؟

پاسخ : در بعضی خانواده ها زنان به غیر از کار در خانه , شغل دیگری هم
دارند و از این راه به در آمد خانواده کمک می کنند .

7) معمولا در شهر ها و روستا ها زنان به چه مشاغلی رو می آورند ؟

پاسخ :

 در شهر ها : زنان در اداره ,
کارخانه , مدرسه , یا بیمارستان کار می کنند .

در روستا ها : زنان در دوشیدن شیر دام ها , قالی بافی یا کشاورزی کمک
می کنند .

8       ) شغل هر یک از افراد زیر را بنویسید و بگویید درآمد آن ها چگونه بدست
می آید ؟

1-   
خلبان : در آمد او از راه استخدام در
یک شرکت هواپیمایی و پرواز کردن به دست می آید , که به آن ” حقوق ” میگویند
.

2-   
معلم : در آمد او از راه درس دادن به
دانش آموزان به دست می آید .

3-   
چای کار : در آمد او از راه کشاورزی و
چیدن و خشک کردن برگ سبز چای بدست می آید.

4-   
مکانیک : در آمد او از راه تعمیر
ماشیین ها بدست می آید .

5-   
سبد باف : در آمد او از راه تولید و
ساختن سبد و حصیر بدست می آید .

6-   
کارمند آزمایشگاه و دکتر پاتو بیو لو
ژیست : در آمد او از راه بررسی انواع 
مختلف مواد و پیدا کردن بیماری ها و آزمایشات بدست می آید .

9) آیا در همه ی مشاغل ,
افراد کالا تولید می کنند ؟

پاسخ : خیر , در بعضی از کار ها خدمتی به دیگران انجام می دهند .

10 ) چرا افراد باید شغل های مختلف داشته باشند ؟

پاسخ : افراد باید شغل های مختلف داشته باشند تا نیاز های مختلف یک
جامعه بر طرف شود .

مثلا : اگر همه ی افراد  یک
جامعه پزشک یا پلیس باشند . آن وقت چه کسی نان بپزد , چه کسی خیابانها را تمیز کند
, چه کسی مواد غذایی بفروشد و … پس اگر همه یک شغل داشته باشند , نیاز های افراد
جامعه بر طرف نمی شود  و جامعه دچار مشکل
می شود .

درس یازدهم :منابع

1 ) غذا های ما از چه راه هایی بدست می آیند ؟

پاسخ : از راه کشاورزی و دامپروری

2 ) برای دامپروری چه چیز هایی لازم داریم ؟

پاسخ : آب , خاک , گیاهان

3 ) لباس های ما معمولا از چه چیز درست شده است ؟

پاسخ : نخ و پارچه ی پنبه ای , پشمی یا نایلونی

4 ) برای کشاورزی به چه چیز هایی نیاز داریم ؟

پاسخ : آب و خاک

5 ) کاغذ , دستمال کاغذی و وسایل چوبی از چه چیزی بدست می آیند ؟

پاسخ : از قسمت های مختلف یک درخت .

6 ) در بعضی از وسایل زندگی ما , فلزاتی مثل آهن و مس بکار رفته است .
این مواد را از کجا بدست می آورند ؟

پاسخ : از زیر زمین استخراج می کنند .

7 ) ماده ی اولیه ی بعضی از وسایل زندگی ما , مثل مواد پلاستیکی از کجا
بدست می آید ؟

پاسخ : نفت

8 ) چیز هایی را نام ببرید که از مواد نفتی تهیه شده اند ؟

پاسخ : بنزین , گازوئیل , پلاستیک , لاستیک , مواد شوینده , حشره کش ها
, رنگ و ….

9 ) منابع طبیعی کدامند ؟ پاسخ : به خاک , آب,

گیاهان , جانوران , نفت و فلزات منابع طبیعی می گوییم و این منابع در طبیعت
وجود دارند .

درس دوازدهم : درست مصرف کنیم

.1 ) منابع طبیعی چیست ؟

پاسخ:نعمت های خداوندهستند که دراختیارما قرار داده است , تا از آنها
به خوبی استفاده کنیم. مثل : آب , گیاهان و فلزات

2 ) چگونه از منابع طبیعی درست استفاده کنیم ؟

پاسخ : با مصرف به اندازه و به موقع می توانیم درست از این منابع
استفاده کنیم .

3 ) برای درست مصرف کردن چه کار هایی می توانیم انجام دهیم ؟

پاسخ : صرفه جویی کنیم , از مواد و وسایل دور ریختنی چیز های جدید
بسازیم , وسایل قدیمی را که هنوز می شود استفاده کرد , تمیز کنیم و استفاده کنیم .

4 ) در مقابل صرفه جویی چه عملی قرار دارد ؟

پاسخ : اسراف یا زیاده روی .

5 ) آیا می توانیم همه ی چیزهایی را که دوست داریم , بخریم ؟

پاسخ : خیر , مقدار پولی که ما داریم محدود است و باید به اندازه ی آن
خرید کنیم .

6 ) یکی از کار های خوبی که بچه ها می توانند انجام دهند چیست ؟

پاسخ : پس انداز کردن .

آیا این کار فایده ای دارد ؟ بله ,
درست پول خرج کردن را می آموزند و در مواقع ضروری می توانند از این پس انداز
استفاده کنند .

7)
چگونه می توان از منابع طبیعی محافظت کرد ؟

پاسخ : با درست و به اندازه مصرف کردن آنها .

8) پس انداز چه فایده هایی دارد ؟
پاسخ : در مواقعی که به پول احتیاج است , نگران نمی شویم و از پس

انداز خود بر داشت کرده و مشکلات
خانواده را حل می کنیم .

9) اسراف یعنی چه ؟ چند نمونه مثال
بزنید .

پاسخ : اسراف یعنی استفاده نادرست و بیش از حد از هر چیز .

مثال : وقتی برای مسواک زدن به جای استفاده از یک لیوان آب , شیر آب را
باز می گذاریم , در شب لامپ قسمت هایی از خانه را که کاری نداریم , روشن می گذاریم
.

10) خداوند در قران درباره ی اسراف چه فرموده است ؟

پاسخ : خداوند اسراف کاران را دوست ندارد .

11 ) چرا وقتی غذا می خوریم از خداوند تشکر می کنیم ؟پاسخ : چون همه ی
این نعمت ها را خدای مهربان به ما عطا کرده است .

درس سیزدهم : بازیافت

1 ) زباله چیست ؟

پاسخ : به باقی مانده ی مواد غذایی , پوست , میوه , کاغذ ,جعبه ی
مقوایی و چیز های کهنه و شکسته شده که دور می ریزیم  « زباله » می گویند .

2 ) آیا همه ی زباله ها دور ریختنی هستند ؟

پاسخ : خیر , بعضی از آنها را می توان بازیافت کرد .

3 ) آیا جمع شدن زباله ها برای ما ضرر دارد و خطر ناک است ؟ چرا ؟

پاسخ : بله,برای سلامتی ما
ضرر دارد . چون باعث ایجاد بیماری های سختی می شود و همچنین حشرات و موش ها و
حیوانات دیگر از آن تغذیه می کنند و محیط را بسیار آلوده می کنند .

4 ) هر شب چه کسانی و چه ساعتی زباله ها را جمع آوری می کنند ؟

پاسخ : ماموران زحمت کش شهر داری در ساعت 9 شب .

5 ) زباله ها را پس از جمع آوری 
چه می کنند ؟

پاسخ : به روش های بهداشتی می سوزانند و یا زیر زمین دفن می کنند .

6 ) بازیافت چیست ؟ مثال بزنید .

پاسخ : بازیافت یعنی از موادی که قبلا استفاده شده است , دوباره چیز
جدیدی بسازند .

مثال : بطری های شیشه ای یا پلاستیکی و قوطی های فلزی را در کوره حرارت
می دهند و از آنها چیز های جدیدی می سازند 
. کاغذ های دور ریخته شده را با دستگاهای مخصوص خمیر می کنند و دوباره از
آن ها کاغذ درست می کنند .

7) در مورد بازیافت ما,چه کمکی می توانیم بکنیم ؟

پاسخ : ما نباید این نوع زباله ها را با زباله های دیگر مخلوط کنیم تا
آلوده شوند . ما می توانیم در خانه و مدرسه این زباله ها را جدا کنیم تا برای
بازیافت آماده شوند .

8) آیا بازیافت به حفظ منابع کمک می کند ؟

پاسخ : بله , چون در این صورت مواد کمتری  استخراج می شود و منابع بیشتری باقی می ماند

درس چهاردهم : خانه ام را دوست دارم

.1)  
چرا همه ی انسانها به خانه نیاز دارند
؟

پاسخ : چون انسانها موجوداتی اجتماعی هستند  و با هم زندگی می کنند به محبت و دوست داشتن و
دوست داشته شدن نیاز دارند , بهترین نوع محبت و صمیمیت را می توان در یک خانواده
خوب جست و جو کرد .

2)  
وقت دلتنگی و رنج و غصه , جای آرامش و
تکیه گاه کجاست ؟

پاسخ : خانه ی امن

3)   اعضای خانواده در خانه چه کار هایی انجام می دهند ؟

پاسخ : استراحت می کنند , می خوابند , دور هم جمع می شوند , گفت و گو
می کنند , عبادت می کنند و اوقات خوشی را می گذرانند .

درس پانزدهم : خانه ها با هم تفاوت دارند؟

1 ) چرا شکل خانه های ایران با هم فرق دارد ؟

پاسخ : چون مردم در مکان های مختلف زندگی می کنند  و این مکان ها آب و هوای متفاوت دارند .

2 ) معمولا در خانه های حیاط دار چند خانواده زندگی می کنند ؟

پاسخ : یک خانواده

3 ) در شهر ها برای برطرف کردن نیازبه خانه چه کارهایی انجام می دهند؟

پاسخ : خانه ها را در ساختمان های بلند مرتبه ( آپارتمان ) می سازند که
دارای چند طبقه هستند و تعداد زیادی خانواده در طبقه های آن زندگی می کنند .

4 ) در خانه های روستایی , در انبارها چه چیز هایی نگه داری می شود ؟پاسخ
: محصولات یا وسایل کشاورزی را درانبارها نگه می دارند و حیوانات و دام ها را د ر
محل های مخصوصی نگه می دارند .

5- عشایر چه کسانی هستند و در کجا زندگی می کنند ؟

پاسخ : عشایر مردمی هستند که شغل آنها دامپروری است و برای یافتن
چراگاه برای دام ها بطور مرتب از یک منطقه به منطقه دیگر کوچ می کنند و در چادر زندگی
می کنند .

6 ) چرا در مناطق پر باران , سقف خانه ها را شیب دار می سازند ؟

پاسخ : تا آب باران به راحتی از روی سقف به زمین بریزد و باعث خرابی
خانه نشود .

7) آیا می دانید این نوع خانه ها ( سقف شیب دار ) را در کدام مناطق می سازند
؟

پاسخ : در شمال ایران .

8 ) چرا سقف بعضی از خانه ها را گنبدی می سازند یا از بادگیر , استفاده
می کنند ؟

پاسخ : چون این مناطق گرم است و برای خنک کردن هوای خانه ها این کار را
انجام می دهند.

9) چرا در شهر های بزرگ , ساختمان های بلند مرتبه و یا آپارتمان می سازند
؟

پاسخ : به دلیل استفاده بیشتر از فضا 
و جمعیت زیاد,ساختمان های
بلند مرتبه می سازند تا تعداد بیشتری از خانواده ها ” صاحب خانه ” شوند
.

10 ) کدام خانه ها را می توان از جایی به جای دیگر برد ؟

پاسخ : چادر عشایری .

11 ) کدام نوع خانه ها بیشتر در شهر های بزرگ دیده می شوند ؟

پاسخ : آپارتمان.

12) کدام خانه ها مخصوص آب و هوای پر باران است ؟

پاسخ : خانه هایی که شیروانی دارند .

13 ) کدام خانه ها مخصوص آب و هوای گرم است ؟ پاسخ : خانه هایی که
بادگیر دارند .

14 ) کدام خانه ها مخصوص عشایر است ؟

پاسخ : چادر عشایری .

15 ) کدام خانه ها بیشتر از سنگ ساخته شده اند ؟

پاسخ : خانه های کوهستانی .

درس شانزدهم : خانه ی شما چه شکلی است ؟

1 ) در هر خانه چه مکان هایی وجود دارد ؟

پاسخ : اتاق ها – آشپزخانه – دستشویی و حمام و( سرویس بهداشتی ) – اتاق پذیرایی و …

2 ) خانه های قدیمی چگونه بودند ؟

پاسخ : هر کدام چندین اتاق داشتند , در همه ی اتاق ها به روی حیاط باز می شود , آب
لوله کشی نداشتند و به همین دلیل آب انبار داشتند , حوض آب وسط حیاط بود , حمام هم
نداشتند .

3 ) در قدیم آب مورد نیاز را چگونه تامین می کردند ؟

پاسخ : آب را در  ” آب
انبار ”  که گوشه ی حیاط بود , ذخیره
می کردند و در موقع نیاز از آن استفاده می کردند .

4 ) در خانه های قدیمی از حوض آب چه استفاده ای می شد ؟

پاسخ : ظرف ها و لباس ها را در کنار حوض آب می شستند .

5 ) مردم در زمان قدیم چگونه حمام می کردند ؟

پاسخ : از حمام های عمومی که بیرون از خانه ها بود استفاده می کردند .

6 ) برای خانه سازی به چه شغل هایی نیاز داریم ؟

پاسخ : شغل های گوناگون ( برق کار , لوله کش , کارگر , بنا , گچ کار و
… )

7 ) چه کسی نقشه ی خانه را می کشد ؟

پاسخ : مهندس ساختمان .

8 ) بنّا و کارگران چه
کار هایی انجام می دهند ؟

پاسخ : دیوار ها و سقف خانه را می سازند

 9) کار لوله کش و برق کار چیست
؟

پاسخ : لوله کش , لوله های آب را از زیر زمین عبور می دهد و برق کار ,
سیم کشی می کند و برق را به همه ی مکان های خانه می برد .

10 ) وقتی وارد خانه می شویم کدام مکان ها سمت راست و کدام مکان ها سمت
چپ ما قرار دارد ؟

پاسخ : در سمت چپ حمام و اتاق خواب ها , در سمت راست آشپزخانه و
دستشویی

11 ) کدام مکان رو به روی ما است ؟

پاسخ : پذیرایی .

12 ) حمام بین کدام مکان ها قرار دارد ؟ پاسخ : راهرو و اتاق خواب .

13 ) کدام اتاق ها به حیاط راه دارند ؟ آشپزخانه در کدام سمت قرار
گرفته است ؟

پاسخ : اتاق خواب – سمت راست .

14 ) چه کسانی خانه ی شما را ساخته اند ؟

پاسخ : مهندس , بنا , کارگر , لوله کش , برق کار , گچ کار , آهنگری .

15 ) به چند گروه تقسیم شوید وهمه ی شغل هایی راکه درساختن خانه ی شما
همکاری کرده اند رانام ببرید.

پاسخ : مهندسی ساختمان , بنّا , لوله کش , برق کار , گچ کار , آهنگر.

درس هفدهم : از خانه محافظت کنیم

.1 ) چگونه از خانه امان محافظت کنیم ؟

پاسخ : با استفاده از وسایل مناسب و خوب و رعایت نکات ایمنی

2 ) برای محافظت از خانه کدام نکات ایمنی را رعایت کنیم ؟

پاسخ : از افراد متخصص برای نصب وسایل گاز سوز استفاده کنیم . از وسایل
گرمایشی مثل بخاری و آبگرمکن در حمام و محیط های بسته استفاده نکنیم , هر چند وقت
یک بار شیلنگ های گاز را برسی کنیم و …

3 ) اگر در خانه و محیط های بسته بوی گاز را احساس کردیم چه کنیم ؟

پاسخ : کلید برق را نزنیم , شیر گاز را ببندیم , کبریت روشن نکنیم ,
پنجره ها را باز کنیم , و با یک حوله ی خیس هوا را به بیرون هدایت کنیم . بدون
اجازه و حضور بزرگتر ها به کلید , شیر و لوله های اجاق گاز دست نزنیم .

4 ) وقتی شعله ی بخاری زرد بسوزد چه اتفاقی می افتد ؟

پاسخ : گاز سمی تولید می شود .

5 ) شعله ی بخاری باید به چه رنگی باشد ؟

پاسخ : رنگ آبی

6 ) سیم برق پوسیده یا زخمی چه خطری دارد ؟

پاسخ : خطر برق گرفتگی و آتش سوزی

7 ) جهت ایمنی وقتی در خانه تنها هستیم چه کنیم ؟

پاسخ : در را به روی افراد غریبه باز نکنیم و در را هیچ وقت باز
نگذاریم .

8) نگه داری چه موادی در خانه خطر دارد ؟

پاسخ : ترقه – مواد آتش زا و
بنزین

9) ماموران آتش نشانی چه وظایفی دارند ؟

پاسخ : وقتی جایی آتش سوزی رخ می دهد , ماموران آتش نشانی با لباس و
وسایل مخصوص به آنجا   می روند و آتش را
خاموش می کنند و جان و مال مردم را نجات می دهند .

10)شماره ضروری به هر مورد را بنویسید.

پاسخ:الف  )
آتش نشانی       ب ) اورژانس     پ ) پلیس          ت ) راهنمای تلفن

                            125       
          115      
     110        
           118

درس هجدهم : مدرسه ی دوست داشتنی ما

1 ) مدرسه چگونه جایی است ؟

 پاسخ : جایی که در آن درس می خوانیم
و ادب می آموزیم  ” یعنی خانه ی دوم
ما ”

2 ) کارکنان مدرسه برای این که بچه ها خوب درس بخوانند و چیز های جدیدی
یاد بگیرند چه می کنند ؟

پاسخ : با هم همکاری می کنند .

3 ) در مدرسه چه چیز هایی یاد می گیریم و چه کار هایی انجام می دهیم ؟

پاسخ : درس یاد می گیریم و با سواد می شویم , احترام و ادب یاد می گیریم
, دوستی و اتحاد را یاد می گیریم و از بدی ها دوری می کنیم .

4 ) چرا مدرسه جای خوبی است ؟

پاسخ : چون همه ی چیز های خوب را در مدرسه یاد می گیریم , دوستان خوب
پیدا می کنیم و مهارتهای زیادی کسب می کنیم .

5) هر یک از کارکنان زیر در مدرسه چه کارهایی انجام می دهند ؟

پاسخ : مدیر : مسئول برنامه ریزی سالانه و کلی مدرسه می باشد.

ناظم : نظم دهنده و یاور مدیرمی باشد.

مربی پرورشی : برای مناسبت های مختلف , برنامه اجرا می کند و دینی و قرآن
را درس می دهد.

خدمت گزار : به نظافت کلاس ها و راهرو ها و …  می پردازد .

معلمین : هر یک مسئول کلاس خود هستند و درس مربوط به خود را تدریس می کنند
.

مربی بهداشت : مسئول رسیدگی به وضعیت بهداشتی دانش آموزان و محیط مدرسه
می باشد.

6) بچه ها شما چه کار هایی را در مدرسه می توانید انجام دهید ؟

پاسخ : اسراف نکنیم , مدرسه و وسایل مدرسه را تمیز نگه داریم , به
دوستان خود کمک کنیم , در انجام کار های مدرسه و کارهای گروهی همکاری کنیم .

7 ) در مدرسه شما چه مکان هایی وجود دارد نام ببرید ؟

پاسخ : کلاس , دفتر , آزمایشگاه , حیاط , سالن ورزش , نماز خانه , اتاق
بهداشت .

8) چه کسانی در مدرسه ی شما کار می کنند ؟ نام ببرید .

پاسخ : مدیر , ناظم , معلم ها , مربی ورزش , معلم هنر , مربی پرورشی ,
سرایدار , خدمتکاران

مقررات حیاط مدرسه : زنگ تفریح در حیاط نباید با سرعت دوید , زباله ها
را داخل سطل های مخصوص بریزیم . خانواده چگونه بوجود می اید

 خانمها : پرندوش ، شاهین ، مقصودی
                            دیماه 92

                                         بر محمد و آل محمد صلوات

منبع مطلب : dbonyad.blogfa.com

مدیر محترم سایت dbonyad.blogfa.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

نمونه سوالات مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی 95-94 :

درس اول

1-چه کارهایی در بیمارستان انجام می دهند تا نوزادان با یکدیگر عوض نشوند؟

1-    دور دست آن ها نواری می بندند که روی آن نام خانوادگی ،نام مادر، قد،جنسیت، وزن نوشته اند.

 2- کف پای نوزاد را جوهری می کنند و روی کاغذ فشار می دهند و اثر کف پای نوزاد را می گیرند.

2-توانایی نوزاد دوماهه در دیدن و شنیدن چگونه است ؟

در دو ماهگی درست نمی بیند ولی صداها را خوب می شنود.

3-منظور از محل تولد و محل صدور در شناسنامه چیست ؟

 منظور از محل تولد مکانی است که شخص به دنیا آمده است و محل صدور مکانی که شناسنامه صادر و دریافت شده است .

4- شناسنامه چه اهمیتی دارد؟

شناسنامه ی هر کسی نشان می دهد که او کیست . و از کدام خانواده و اهل کدام کشور است .

5-چرا باید در نگهداری شناسنامه دقت کنیم ؟

چون برای خیلی کارها مانند ثبت نام در مدرسه ، گرفتن دفترچه ی بهداشتی ، ازدواج و کار از شناسنامه استفاده می کنیم برای همین باید در نگهداری آن دقت کنیم .

6- چه اطلاعاتی در صفحه ی اوّل شناسنامه ثبت شده است ؟

نام و نام خانوادگی ، نام پدر، نام مادر، تاریخ تولّد (روز / ماه/ سال) شماره ی ملّی ، محلّ تولّد ، محلّ صدور شناسنامه

درس دوم مطالعات اجتماعی پایه سوم ایتدایی

من بزرگ تر شده ام

1-دو مورد از تغییرات بدنتان از زمان تولّد تاکنون را نام ببرید؟

وزن ما بیشتر و قدّمان بلند تر شده است

2- وقتی متولّد شدید، به چه نوع غذایی نیاز داشتید؟ فقط شیر مادر

2-    در دوران نوزادی برای این که نیاز شما برطرف شود ، چه می کردید؟

 با گریه کردن دیگران را متوجه نیازمان می کردیم .

4-آیا بازی های امروزی شما با دو یا سه سالگی تان فرق دارد؟

بله بازی هایمان بیش تر فکری شده است .

5-ایاتغییراتی در نیاز های شما به وجود آمده است ؟

بله ، همراه با رشدمان در نوع بازی ها و غذایمان تغییر ایجاد شده است و چیز های مختلف تیش تری نیاز د اریم .

6- کارهایتان را را از چه کسانی یاد گرفته اید ؟

پدر،مادر، بزرگ ترها و معلّم

7- آیا می توانید بگویی وقتی که دو یا سه ساله بودید ، چه کارهایی را نمی توانستید انجام دهید ؟

کارهایی که نیاز به مهارت زیاد داشتند ، مثل باز و بسته کردن در اتاق ، زیب لباس ، کفش پوشیدن ، نوشتن و…خانواده چگونه بوجود می اید

درس سوم مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان

آیا ما مثل هم هستیم

1-    چه تفاوت هایی بین شما و دوستانتان وجود دارد؟

همه ی ما در شکل و قیافه مانند، رنگ مو، پوست و چشم ، قیافه، قد و هیکل با یکدیگر تفاوت داریم .

2-    بین شماو دوستانتان چه شباهت هایی وجود دارد؟

همه ی ما به غذا ،آب ، محبّت ومهربانی ، آرامش نیاز داریم و چیز های زیبا را دوست داریم .

3-    چرا دیگران ّ بعضی از کارها را بهتر انجام می دهند؟

 چون هر یک از ما استعدادها و توانایی هایی داریم که باعث می شود ، بعضی از کارها را بهتر انجام دهیم .

4-چرا خداوند ما انسان ها را ، با شباهت ها و تفاوت های مختلف آفریده است ؟

برای این که انسان ها بتوانند کارهای متفاوت و مختلف انجام دهند و برای یک دیگر ممفید باشند.

5-چرا مسخره کردن دیگران کار نادرستی است ؟

چون مسخره کردن یکی از صفات ناپسند است و دوستی ها را از بین می برد.

6-از معلّم خود بپرسید خداوند در قرآن در این باره چه فرموده است ؟

خداوند می فرماید : ای گروه مسخر ه کنندگان ، دیگران را مسخره نکنید شاید آنان که مسخره می شوند ، از شما بهتر باشند.

7- اگر همه ی انسان ها مثل هم بودند ، همه یک شکل و یک قیافه داشتند و علاقه ها و توانایی هایشان کاملا شبیه هم بود چه می شد ؟

نمی توانستند یک دیگر را از هم تشخیص بدهند و در شغل های مختلف و موقعیّت ها ی مختلف کار کنند و نیاز های یکدیگر را برطرف کنند و زندگی سخت و کسل کننده می شد.

فصل دوم مطالعات اجتماعی درس چهارم پایه سوم

اعضای خانواده

1-خانواده چگونه بوجود می آید ؟ با ازدواج زن و مرد

2- تعداد اعضای خانواده چگونه زیاد می شود ؟ با تولّد فرزندان

3-به نظر شما خانواده ی بزرگ چه خوبی هایی دارد؟

 در خانواده ی بزرگ اعضای خانواده به یک دیگر کمک می کنند و در تصمیم گیری ها نظرهای بیشتری داده می شود و شورو نشاط در این خانواده ها بیشتر است .

درس 5مطالعات اجتماعی سوم دبستان

خانواده ام را دوست دارم .

1-اعضای یک خانواده باید نسبت به هم چگونه رفتار کنند؟

یکدیگر را دوست داشته باشند و با مهربانی با هم رفتار کنند.

3-    وظیفه ی پدر و مادر در خانواده جیست ؟

از فرزندان مراقبت و برای آسایش و تربیت بچّه ها تلاش کنند.

3-اعضای خانواده چگونه محبّت خود را نشان می دهند؟

به روش های مختلف ّ مانند گل دادن ،هدیه دادن، و کمک کردن …. به یکدیگر نشان می دهند .

4-    بچه ها در مقابل زحمت های پدر و مادر چه کارهایی باید انجام دهند؟

به آن ها احترام بگذارند و از آن ها تشکر کنند. در کارها به آنها کمک کنند. .و با ادب و درس خوان باشند.

5- چرا همه ی ما دوست داریم در کنار خانواده زندگی کنیم ؟

چون ما ، در خانواده آرامش و امنیت داریم و در آن می توانیم به خوبی رشد کنیم .

6-شما چه چیز ها یا کارهایی را از پدر و مادرتان یاد گرفته اید؟

احترام گذاشتن به دیگران ، نماز خواندن ، خوش قول بودن، مرتّب و منظّم بودن

7- شما چگونه محبّت خودتان را به پدر و مادر یا کسانی که از شما مراقبت می کنند ، نشان می دهید؟

با احترام گذاشتن و کمک کردن ، هدیه دادن ، گوش کردن به حرف های آنها و درس خواندن.

درس ششم اجتماعی تغییر در خانواده 

1- چگونه تعداد اعضای یک خانواده تغییر می کند؟ با تولّد هر بچّه تعداد اعضای خانواده تغیر می کند و بیشتر می شود.

2-خانواده های جدید چگونه بوجود می آیند؟ با بزرگ شدن فرزندان و ازدواج آنها

3- چگونه پدر و مادر صاحب نوه می شوند؟ با ازدواج فرزندان وبچه دار شدن آنها

4-وظیفه ما در مقابل پدر و مادرمان یا پدر بزرگ و مادربزرگ  که پیر شده اند چیست ؟ باید به آنان احترام بگذاریم و با محبّت و مهربانی از آن ها مراقبت کنیم .

5- به غیر از تغییر اتی که در درس گفته شد چه تغییرات دیگری ممکن است در یک خانواده به وجود بیاید؟

1- یکی از اعضای خانواده از دنیا برود.2- فرد دیگری به خانواده اضافه شود.3- پدر و مادر طلاق بگیرند.4- بعضی از اعضای خانواده برای تحصیل یا کار به شهر دیگری بروند.

از بزرگ تر ها قدر دانی کنیم

درس 7 مطالعات اجتماعی      پایه سوم

1-چگونه از مادر بزرگ ها و پدر بزرگها قدر دانی کنیم ؟

با احترام گذاشتن و نگه داری از آنها و گوش دادن به صحبت های آنان

2- خداوند در قرآن در باره ی پدر و مادر چه سفارشی می کند؟ به پدر ومادر خود نیکی کنید و هنگامی که پیر شدند با نرمی و مهربانی با آن هاصحبت کنید.

3-منظور مادر بزرگ از این که به نوه اش می گفت : تو دست منی ، تو پای منی ، تو گوش منی … چه بود؟

این که مادر بزرگ کارهایش را به کمک نوه اش انجام می داد.

4-چرا خدا به مادر بزرگ نوه ی خوب و مهربانی هدیه داده بود؟ چون زمانی که مادر بزرگ دختری کوچک بود . به مادر بزرگش کمک می کرده و او هم ، در حقّش دعا کرده است .

5-به نظر شما اعضای خانواده ی حمید ، در باره ی بردن مادر بزرگ به سفر، چه تصمیمی بگیرند ؟ چرا؟ تصمیم بگیرند که مادر بزرگ را همراه خود به سفر ببرند . چون مادر بزرگ دوست دارد همراه خانواده از سفر لذّت ببرد.

6- چرا باید به پدر بزرگ و مادر بزرگ ها و افراد سالمند احترام بگذاریم و از آن ها قدر دانی کنیم ؟ چون آنان تمام عمرشان را برای مراقبت و تربیت فرزندانشان صرف کرده اند و برای موفقیّت آن ها تلاش کرده اند.

7-پیام قرآنی در باره ی پدر و مادر بنویسید؟

 و قل لهما قولا کریما   « با پدر و مادر خود به نیکی سخن بگو. »

فصل سوم همکاری در خانواده

چرا با هم همکاری می کنیم ؟

1-    چگونه بچه ها در اردوی تفریحی با هم همکاری کردند؟

 کارها را بین خودشان تقسیم کردند و هر یک وظیفه ای را به عهده گرفت.

2- همکاری در گروه چه فایده ای دارد؟ کارها مرتّب و منظّم و سریع انجام می شود.

3-اگر قرار باشد همه کارها را یک یا دو نفر انجام دهند چه می شود؟

آن ها خسته می شوند و کارها سریع انجام نمی شود.

4- اگر شما براذر یا خواهر کوچکتر دارید بگویید در چه کارهایی به او کمک می کنید؟ به او چیز های جدید یاد می دهم. او را در پوشیدن کفش ،لباس، غذا خوردن و مرتّب کردن وسایل کمک می کنم.

درس نهم مقرّرات خانه ی ما

مطالعات اجتماعی سوم دبستان

1- مقرّرات یعنی چه ؟ مقرّرات یعنی این که چه کارهایی انجام بدهیم چه کارهایی انجام ندهیم .

2- معمولا چه مقرّراتی در همه ی خانواده ها مشتر ک است ؟

احترام گذاشتن به یکدیگر، به موقع انجام دادن تکالیف، مرّتب کردن وسایل شخصی

3-اگر اعضای خانواده هر یک از این مقرّرات را رعایت نکنند چه اتّفاقی می افتد؟

در خانه بی نظمی ایجاد می شود و آرامش خانواده از بین می رود.

5-    رعایت مقرّرات چه فایده ای دارد؟

باعث آرامش خانواده و ایجاد نظم می شود. کارها با سرعت و دقّت انجام می گیرد.

درس دهم فصل چهارم نیازهای خانواده

مطالعات اجتماعی سوم دبستان

1-خانواده ها کالاهای مورد نیاز خود را از کجا تهیّه می کنند؟ از مغازه ها و فروشگاهها

2- مردم چگونه نیاز هایشان را تامین می کنند؟ از راه کار کردن ،پول به دست می آورند و با آن نیاز های خود را تامین می کنند.

3- به چه چیز ی در آمد می گویند؟ به پولی که از راه کار کردن به دست می آوریم ، «درآمد» می گویند.

4-پدر و مادر چگونه نیاز های خانواده را تامین می کنند؟ پدر بیرون از خانه کار کی کند و برای اعضای خانواده وسایل زندگی تهیّه می کندو مادر هم در خانه کار می کند.

5- شغل زنان در شهرها و روستاها چه تفاوتی دارند؟ در شهرها زنان در اداره ها کارخانه مدرسه یا بیمارستان ها کار می کنند. ولی در روستاها زنان در دوشیدن شیر دام ها ، قالی بافی یا کشاورزی گمک می کنند.

6-چرا افراد باید شغل های مختلف داشته باشند؟ برای اینکه همه ی نیازهای مردم در جامعه تامین شود.

6-    اگر همه یک شغل داشته باشند، چه اتّفاقی می افتد؟ فقط یکی از نیازهای مردم جامعه تامین می شود . بنابر این مردم دچار مشکل می شود. 

درس یازده اجتماعی کلاس سوم دبستان

1- منابع طبیعی چیست ؟ آب ،خاک، گیاهان ، جانوران، نفت ،و فلزات می گویند.که در طبیعت وجود دارد.

2-……………ماده ی اولیه ی بعضی از وسایل زندگی ماست .  ( نفت)

2-    از نفت چه چیز هایی ساخته می شود؟

ظروف یکبار مصرف ،لاستیک خودرو ، مواد شوینده ، رنگ ،نخ مصنوعی ، پاک کن و وسایل پلاستیکی .

4- مراحل تولید پارچه را توضیح دهید؟ ابتدا از گیاه پنبه یا پشم گوسفند در کار خانه ی ریسندگی نخ پشمی یا پنبه ای تولید می کنند سپس در کارخانه ی بافندگی از نخ پشمی و پنبه ای پارچه تولید می کنند.

5- برای کشاورزی چه چیز نیاز است ؟ آب و خاک

6- به جز گیاه پنبه و پشم گوسفند از چه چیز هایی دیگری نخ تولید می کنند؟ ابریشم و مواد نفتی

7-لباس ما از چه چیز درست شده است ؟ از نخ

8-غذای ما از چه راههایی به دست می آید؟کشاورزی و دامپروری

9- برای دامپروری به چه چیز هایی نیاز است ؟ آب خاک و گیاهان

10- چرا باید از منابع طبیعی خوب استفاده کنیم ؟ چون تمام شدنی هستند، در ضمن استخراج این منابع پر هزینه است .

11- غذا لباس و وسایل زندگی ما از چه چیزی بدست می آیند؟ منابع طبیعی

12- فلزات چگونه بدست می آیند؟ فلزات به صورت سنگ از زیز زمین استخراج می شوند.

13- مداد از چه چیزی بدست می آید؟ چوب درختان و زغال

14- قاشق و چنگال و کلید از چه چیزی بدست می آید؟ از فلزات ( سنگ آهن).

مطالعات اجتماعی سوم درس دوازدهم:

 درست مصرف کنیم .

1- صرفه جویی یعنی چه ؟یعنی استفاده درست از منابع

2- برای درست مصرف کردن از منابع چه کارهایی می توانیم انجام دهیم ؟ صرفه جویی کنیم ، از موادّ و وسایل دور ریختنی چیزهای جدید بسازیم وسایل قدیمی که قابل استفاده هستند را دوباره استفاده کنیم .

3– زیاده روی در مصرف را چه می گویند؟ اسراف

4- اسراف یعنی چه ؟ استفاده نادرست و بیش از اندازه از تعمت های خدا .

5-پس انداز کردن یعنی چه ؟ یعنی مقداری از هر چیزی ، مثل پول را برای مواقع ضروری ذخیره کنیم .

6-چگونه می توان از منابع طبیعی محافظت کرد؟ منابع را درست و به اندازه مصرف کنیم .

7-چرا وقتی غذا می خوریم از خداوند تشکر می کنیم ؟ چون همه ی این نعمت ها را خدای مهربان به ما بخشیده است .

8- چند نمونه از اسراف را نام ببرید؟ زیاده روی در مصرف موادّ غذایی ، در مصرف برق ، گاز و آب و نمونه های بسیار دیگر

9-چرا باید از منابع طبیعی درست استفاده کنیم ؟ چون استخراج منابع طبیعی بسیار پر هزینه است ، چون منابع طبیعی تمام شدنی هستند ، چون استخراج مواد از منابع طبیعی بسیار پر زحمت است .

درس 13 مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی

1-باز یافت چیست ؟ از موادی که قبلا استفاده شده سات دوباره چیز جدیدی بسازیم برای مثال قوطی های فلزی استفاده شده را در کوره حرارت می دهند و از آن چیز جدیدی می سازند.

2- پدر و مادر چگونه می توانند از مصرف زیاد منابع طبیعی جلوگیری کنند؟ حداکثر استفاده را از منابع داشته باشند و اسراف نکنند.

 3- چگونه از کاغذهای دور ریخته شده دوباره استفاده می شود؟ کاغذهای دور ریخته شده را با دستگاه مخصوص خمیر می کنند و دوباره از آن کاغذ درست می کنند.

4-ما چه کمکی در رابطه با باز یافت می توانیم انجام دهیم ؟ زباله های بازیافتی خشک را با زباله های دیگر مخلوط نکنیم تا آلوده نشود.

5-بهترین توصیه برای حفظ منابع طبیعی کدام است ؟ درست و اصولی وبه اندازه مصرف کنیم .

6-چه نوع زباله هایی را می توان بازیافت کرد؟ زباله های خشک مانند بطری های خالی ، کاغذ باطله ف کارتون خالی ، وسایل فلزی ، شیشه های خالی .

7- زباله چیست ؟ به موادی که مانند پوست میوه ، باقیمانده مواد غذایی ، کاغذ جعبه مقوایی ، چیز های کهنه و شکسته شده و چیز هایی که دور می ریزیم .

8- چرا جمع شدن زباله برای سلامتی ما ضرر دارد و خطر ناک است ؟ چون باعث آلودگی محیط زیست شده و همچنی باعث انتقال بیماری و تولید میکروب می شود.

9- دو روش بهداشتی دفع زباله را نام ببرید ؟ سوزاندن و دفن کردن.

10- برای بیرون گذاشتن زباله چه نکاتی را باید رعایت کنیم ؟ باید زباله ها را داخل کیسه در بسته قرار دهیم ، زباله های تر و خشک و حتی نان خشک را مخلوط نکنیم ، سر ساعت مشخص شده به محل جمع آوری زباله ها ببریم.

درس چهاردهم

1- کارکرد مختلف خانه را ذکر کنید؟ خانه محل امن است در خانه استراحت می کنیم و می خوابیم ، دور هم جمع می شویم و گفت و گو می کنیم و خدا را عبادت می کنیم و مشکلات خود را باهم فکری حل می کنیم و در کارها باهم مشورت می کنیم .

2- چرا همه ی ما به خانه نیاز داریم ؟ چون برخی از نیازها در خانه بر طرف می شود.

3-خانه کدام نیاز ما را بر طرف می کند؟ نیاز به محبت و مهربانی دیگران ، رفع گرسنگی ، همدلی و باهم بودن ، امنیت ، آرامش ، تکیه گاه غم و ناراحتی ، گفت و گو خوابیدن ، استراحت ، عبادت ، خوابیدن ، شکر گزاری و دیدن برنامه تلویزیون

4- چرا اعضای خانواده دور هم جمع می شوند؟ باهم گفت و گو کنند و مشکلات هم را بر طرف کنند.

درس 15 مطالعات اجتماعی:

1- چرا شکل خانه های ایران با همدیگر فرق دارد؟چون مردم در مکان های مختلف با آب و هوای متفاوت زندگی می کنند.

2-معمولا در خانه های حیاط دار چند خانواده زندگی می کند؟ یک خانواده

3-در شهرهای بزرگ نیاز مردم به خانه چگونه برطرف شده است ؟ با آپارتمان

4- چرا عشایر در چادر زندگی می کنند؟ برای این که بتوانند هنگام کو چ به راحتی خانه های خود را جابه جا کنند.

5-عشایر چه کسانی هستند و در کجا زندگی می کنند؟ عشایر مردمی هستند که شعل آن ها دامپروری است و برای یافتن چراگاه برای دام ها به طور مرتّب  از یک منطقه به منطقه ی دیگر کوچ می کنند و در چادر زندگی می کنند.

6- چرا در مناطق پر باران سقف خانه ها را شیب دار می سازند؟ برای اینکه آب باران به راحتی از روی سقف به زمین بریزد و باعث خرابی خانه نشود.

7- انواع خانه ها را در ایران نام ببرید؟ خانه های حیاط دار ، خانه های آپارتمانی ، عشایری، روستایی ، خانه های گنبدی ناحیه ی گرم ، خانه های شیب دار جاهای پرباران و خانه های سنگی

8-چرا در خانه های مناطق گرم از بادگیر استفاده می شود؟ برای خنک کردن هوای خانه ها

9- در کدام مناطق سقف خانه ها را گنبدی می سازند؟ مناطق گرم

منبع مطلب : danshnano.blogfa.com

مدیر محترم سایت danshnano.blogfa.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

مروری بر درس های مطالعات اجتماعی کلاس سوم دبستان

درس اول: من بزرگ تر می شوم:

وقتی نوزادی به دنیا می آید ،برایش شناسنامه می گیرند. 

شناسنامه نشان می دهدکه شخص کیست و از کدام خانواده است.

شناسنامه نشان می دهد که ما ایرانی هستیم.

از شناسنامه برای ثبت نام در مدرسه ،گرفتن دفترچه ی بهداشتی،ازدواج و کار استفاده می شود برای همین باید در نگه داری آن دقت کنیم.

روی نوار دور دست نوزاد ،نام خانوادگی ،نام مادر ،قد و وزن ،جنسیت را می نویسند.

درس دوم :من بزرگ تر شده ام:

همه ی موجودات زنده رشد می کنند و کامل تر و بزرگ تر می شوند.

رشد کردن تغییراتی را در موجودات زنده به وجود می آورد:

-1 تغییرات بدن،بلند شدن قد و زیاد شدن وزن ا ست.

-2 تغییر نیازها:با توجه به سن هر فرد ،نوع غذاها ،خوراک ،پوشاک و نوع فعالیت ها متفاوت است.

-3 تغییر توانایی ها: در زمان های مختلف و سنین گوناگون توانایی ها متفاوت است.یعنی با توجه به

سن خود می توانیم کارهای خاصی را انجام بدهیم.

خط زمان :خطی است که نشان می دهد هر کاری در چه زمانی انجام شده است.

خط زمان گذشته ،حال و آینده را نشان می دهد.

درس سوم :آیا ما همه مثل هم هستیم؟

شباهت هایما : همه ی ما به هوا،غذا ،آب ،محبت و مهربانی نیاز داریم. همه زیبایی ها را دوست داریم.

تفاوت های ما:رنگ مو ،رنگ پوست و چشم ،قیافه ،قد و هیکل افراد باهم تفاوت دارد.

استعداد ها و توانایی ها ی انسان ها با هم فرق دارد که باعث می شود بعضی کارها بهتر انجام شود.

هیچ وقت دو نفرکاملا شبیه به هم نیستند.

همه ی ما انسان ها ،آفریده ی خداوند هستیم .خداوند ما را با همین شباهت ها و تفاوت ها آفریده

است.

درس چهارم:خانواده

خانواده با ازدواج زن و مرد به وجود می آید.

با تولد فرزندان اعضای خانواده بیش تر می شود.

به تعداد اعضای خانواده ،اندازه ی خانواده می گویند.

اندازه ی خانواده ها با هم تفاوت دارد.

درس پنجم:خانواده ام را دوست دارم.

اعضای خانواده یک دیگر را دوست دارند.

در خانواده،محبت ،مراقبت کردن از یک دیگر ،تفریح و سرگرمی و یادگیری وجود دارد.

پدر و مادر از فرزندان مراقبت می کنند و برای آسایش و تربیت بچه ها تلاش می کنند.

ما با حرف شنوی از والدین آنها را خوشحال می کنیم .

درس ششم:تغییر در خانواده

با گذشت زمان؛ تغییراتی در خانواده به وجود می آید.

با تولد بچه ،اعضای خانواده بیش تر می شود و اندازه ی خانواده تغییر می کند.

بچه ها در خانواده رشد می کنند و هر روز بزرگ تر می شوند.

گاهی بعضی از اعضای خانواده برای تحصیل در دانشگاه یا کار به شهر دیگری می روند.

با فوت یا طلاق اعضای خانواده کم تر می شود و اندازه ی خانواده تغییر می کند.

فرزندان بزرگ می شوند و ازدواج می کنند و خانواده های جدیدی به وجود می آید.

با ازدواج فرزندان و بچه دار شدن آن ها ،پدر و مادر صاحب نوه می شوند.

پدر و مادر کم کم پیر می شوند.

درس هفتم:از بزرگ تر ها قدر دانی کنیم.

خداوند در قرآن می فرماید:

به پدر و مادر نیکی کنید و چنان چه پیر شدند با نرمی و مهربانی با آن ها سخن بگویید.

ما باید از بزرگ تر ها قدر دانی کنیم آن ها زحمت های زیادی کشیده اند.

شجره نامه یا  ((درخت خانوادگی )) خانواده و بزرگان خانواده ی ما را معرفی می کند .

درس هشتم :چرا با هم همکاری می کنیم؟

اگر کارها راتقسیم کنیم و به کمک هم آن ها را انجام دهیم کارها سریع تر و بهتر انجام می شود.

همکاری باعث می شود که لحظه های خوبی باهم داشته باشیم.

ما در هر جایی باید در کارهایی که توانایی انجام آن را داریم، کمک کنیم .

درس نهم :مقررات خانه ی ما

در هر خانه مقرراتی وجود دارد.

مقررات به ما می گوید چه کارهایی را باید انجام بدهیم یا ندهیم.

مقررات در خانه و هر جای دیگر باعث ایجاد نظم می شود .

بعضی مقررات در بین خانواده ها مشترک است .

درس دهم:نیازهای خانواده چگونه تامین می شود ؟

اعضای خانواده به غذا ،پوشاک و وسایل زندگی نیاز دارند.

همه ی مردم برای تامین نیازهایشان باید کار کنند.

افراد از راه کارکردن پول به دست می آورند؛این پول را در آمد می گویند.

معمولا پدر بیرون از خانه کار می کند و برای همسر و فرزندانش وسایل زندگی را تهیه می کند.

مادر هم در خانه کارمی کند و دربعضی از خانواده ها زنان شغل دیگری هم دارند.

زنان شهری در اداره ،کارخانه،مدرسه یا بیمارستان کار می کنند.

زنان روستایی در دوشیدن شیر دام ها ،قالی بافی یا کشاورزی کمک می کنند.

در بعضی از شغل ها افراد کالایی را تولید می کنند مانند کشاورزی

در بعضی شغل ها کالایی تولید نمی شود ؛فقط خدمتی به دیگران انجام می شود مثل معلمی.

شغل ها به دو دسته ی تولیدی و خدمتی تقسیم می شوند.

ما در جامعه به شغلهای مختلفی نیاز داریم .

درس یازدهم :منابع

بخشی از غذای ما از راه دامپروری و بخشی از راه کشاورزی به دست می آید.

برای دام پروری به آب ،خاک و گیاه نیاز داریم .

برای کشاورزی به آب و خاک نیاز داریم. 

لباس ما معمولا از نخ درست شده است .نخ از پنبه یا پشم گوسفند به دست می آید.

در بعضی از وسایل زندگی ما ،فلزاتی مانند آهن و مس به کار رفته است .این مواد را از زیر زمین استخراج می کنند.

نفت ماده ی اولیه ی بعضی از وسایل زندگی ماست مثل :پلاستیک ها و شوینده ها و پارچه به خاک،آب،گیاهان،جانوران ،نفت و فلزات منابع طبیعی می گویند.

ما غذا ،لباس و وسایل زندگی خود را از منابع به دست می آوریم.

درس دوازدهم :درست مصرف کنیم.

منابع طبیعی نعمت های خداوند هستند و ما باید از آن ها درست استفاده کنیم.

راه های درست مصرف کردن:

-1 صرفه جویی کنیم. 2-به اندازه ی پولی که داریم خرج کنیم. 3 – پس انداز کنیم. 4 – اسراف نکنیم

 وقتی درست و به انداز ه مصرف می کنیم در وا قع از منابع طبیعی محافظت می کنیم.

زیاده روی در هر چیزی یعنی اسراف

صرفه جویی یعنی از هر چیزی درست و به اندازه مصرف کنیم نه کم تر از نیازی که داریم مصرف کنیم . 

درس سیزدهم:بازیافت

به پوست میوه ها و باقی مانده ی مواد غذایی ،کاغذ ،جعبه ی مقوایی و چیزهایی که کهنه و شکسته شده

که دور ریخته می شوند زباله می گویند.

جمع شدن زباله ها برای سلامتی ما ضرر دارد و خطرناک است.

باید هر شب ساعت 9 شب زباله ها را به محل جمع آور ی آن ها برد. 

با جمع آوری زباله ها محیط زندگی ما پاکیزه و سالم می ماند.

بازیافت یعنی از موادی که قبلا استفاده شده است دوباره چیز جدیدی بسازند.

بازیافت کمک به حفظ منابع طبیعی است.

زباله را به سه دسته ی زباله ی تر و زباله ی خشک و کاغذ تقسیم بندی می کنند.

درس چهاردهم:خانه ام را دوست دارم.

همه ی ما خانه ی خود را دوست داریم زیرا خانه، امن ،سرپناه،جای آرامش و تکیه گاه ماست.

اعضای خانواده در خانه استراحت می کنند و می خوابند.

اعضای خانواده در خانه دور هم جمع می شوند ،گفت و گو می کنند و اوقات خوبی را باهم می گذرانند.

درخانه همه خدا را عبادت می کنند و از او به خاطر نعمت هایش تشکر می کنند.

همه ی انسان ها برای زندگی کردن به خانه نیاز دارند .

درس پانزدهم:خانه ها باهم تفاوت دارند.

در کشور ما ایران مردم در مکان های مختلف زندگی می کنند و شکل خانه های آن ها با هم تفاوت

دارد. بعضی ها در خانه های حیاط دار زندگی می کنند .

در شهر ها مردم در ساختمان های بلند مرتفع (آپارتمان)زندگی می کنند.

در خانه های روستایی مکان هایی هم برای انبار محصولات کشاورزی یا وسایل کشاورزی و نگه داری

حیوانات قرار دارد .

عشایر در چادر زندگی می کنند و شغل اصلی آن ها دامپروری است.

عشایر برای یافتن چراگاه دام های خود از یک منطقه به منطقه ی دیگر کوچ می کنند.

در مناطق پر باران سقف خانه های خود را شیب دار می سازند مثل شمال ایران.

در بعضی از مناطق گرم سقف خانه ها را به شکل گنبد می سازند و برای خنک کردن هوای خانه از

بادگیر استفاده می کنند.

درس شانزدهم:خانه ی شما چه شکلی است؟

درهر خانه مکان های مختلفی وجود دارد که در آن ها کارهای گوناگونی انجام می شود.

شکل خانه ها از گذشته تا حال تغییر کرده است.

برای ساختن خانه افراد زیادی که در کارها مهارت دارند با هم همکاری می کنند.هر کدام از افراد کاری

را می کند که در آن مهارت دارد.

مهندس ساختمان نقشه ی خانه را ترسیم می کند. بنا و کارگران دیوارها و سقف خانه را می سازند.

لوله کش لوله ها رااززیرزمین عبورمی دهدوبرق کارسیم کشی می کند تابرق به همه ی مکانهای خانه برسد

درس هفدهم:از خانه محافظت کنیم.

نکات ایمنی یعنی چه کارهایی را باید انجام بدهیم یا ندهیم تا از خطر دور بمانیم.

درهنگام استفاده از وسایل گازی ،برقی و مواد سوختنی باید نکات ایمنی هرکدام را رعایت کنیم.

ما موران آتش نشانی با لباس و وسایل مخصوص آتش را خاموش می کنند تا جان و مال مردم رانجات

دهند.

شماره تلفن های ضروری :آتش نشانی 125  – اورژانس 115 – پلیس110 – راهنمای تلفن 118

درس هجدهم:مدرسه ی دوست داشتنی ما

مدرسه خانه ی دوم ماست.

همه ی کارکنان مدرسه با هم همکاری می کنند تا دانش آموزان درس بخوانندو چیزهای جدید

یادبگیرندو اوقات خوبی را در مدرسه بگذرانند.

همکاری دانش آموزان در مدرسه : 1 -اسراف نکنند. 2 -مدرسه راتمیز نگه دارند.

-3 از وسایل مدرسه درست استفاده کنند. 4- به دوستان خود کمک کنند. 5-در کارهای

مدرسه همکاری کنند. 6-خوب درس بخوانند.

درس نوزدهم:مکان های مدرسه را بشناسیم.

مدرسه هم مانند خانه مقرراتی دارد .هر قسمتی از مدرسه مقررات مخصوص خودش را دارد.

بعضی از مقررات موجب حفظ سلامتی و بعضی دیگر برای احترام به د یگران است.

در مدرسه با رعایت مقررات به کوچکتر ها آموزش می دهیم .

رعایت مقررات در هر جایی مخصوصا مدرسه باعث آسایش ما می شود و مفید است .

درس بیستم:از خانه تا مدرسه

هر خانه ای یک نشانی دارد که به ما می گوید آن خانه کجاست.

مامور شهر داری برای همه ی خانه ها پلاک نصب می کند.

نام خیابان و کوچه و شماره ی خانه ،نشانی خانه است.

درس بیست و یکم :جهت های اصلی

هر روز صبح خورشید از جهت مشرق طلوع می کند و در پایان روز در جهت مغرب غروب می کند.

اگر در یک صبح آفتابی طوری بایستیم که دست راست ما به سمت مشرق(محل طلوع خورشید) باشد

دست چپ ما به سمت مغرب (محل غروب خورشید)خواهد بود. روبروی ما شمال و پشت سر ما جنوب

خواهد بود.

شمال،جنوب،مشرق و مغرب جهت های اصلی هستند.جهت ها نشان می دهند که هر مکان در کجا قراردارد.

درس بیست و دوم:پست

مردم نامه ،کتاب،مجله ،بسته ی مخصوص و بعضی کالا ها را از طریق اداره ی پست به جایی که

می خواهند می فرستند.

در اداره ی پست نامه ها را با توجه به شهرها ومکان ها ی مختلف تقسیم و جدا می کنند و هر مامور پست نامه های یک منطقه را به دست مردم می رساند.

امروزه مردم به وسیله ی رایانه،نامه های خود را در زمان کوتاهی برای یک دیگر می فرستند.

برای پست کردن نامه باید نشانی خودتان(فرستنده)و نشانه ی (گیرنده) ی نامه را به خوبی بدانید و بر

روی پاکت و در جای مخصوص خود بنویسید.وجود تمبر و کد پستی روی پاکت نامه ضروری است.

درس بیست و سوم:ایمنی در کوچه و خیابان

هنگام شب برای عبور از خیابان باید لباس روشن بپوشیدیا از شبرنگاستفاده کنید.

اگر مسیر شما از کنار جاده می گذرد یک باره به میان جاده ندوید.

تابلوهای راهنمایی برای عابران پیاده یا وسایل نقلیه نصب می شوند تا به طور صحیح از خیابان

عبورکنند.

در برخی از چهار راه ها چراغ مخصوصعابران پیاده و رانندگان وجود دارد.

چراغ راهنمایی مخصوص وسایل نقلیه سه رنگ دارد:قرمز ،زرد و سبز

چراغ راهنمایی مخصوص عابر پیاده دو رنگ دارد:سبز و قرمز

برای عبور از خیابان از جایی که تابلوی محل عبور عابران پیاده یا خط کشی دارد استفاده می کنیم.

در خیابان های بزرگ که عبور از آن ها خطرناک است باید از پل های هوایی استفاده کنیم.

پلیس به همه ی مردم کمک می کند تا قوانین راهنمایی و رانندگی رارعایت کنند و به آن احترام

بگذارند .شماره ی تماس با پلیس 110 است.

منبع مطلب : yaresevom94.blogfa.com

مدیر محترم سایت yaresevom94.blogfa.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

عالی

عالی

خانواده چگونه بوجودمیاد

نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

این مطالب توسط ربات جمع آوری شده است در صورت نارضایتی به ما اطلاع دهید تا محتوای مطلب شما را
حذف کنیم. این سایت توسط سرور های قدرتمند پارس
وب سرور پشتیبانی میشود.

 

 

 

نمونه سوالات مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی 95-94 :

درس اول

خانواده چگونه بوجود می اید

1-چه کارهایی در بیمارستان انجام می دهند تا نوزادان با یکدیگر عوض نشوند؟

1-    دور دست آن ها نواری می بندند که روی آن نام خانوادگی ،نام مادر، قد،جنسیت، وزن نوشته اند.

 

 2- کف پای نوزاد را جوهری می کنند و روی کاغذ فشار می دهند و اثر کف پای نوزاد را می گیرند.

2-توانایی نوزاد دوماهه در دیدن و شنیدن چگونه است ؟

در دو ماهگی درست نمی بیند ولی صداها را خوب می شنود.

3-منظور از محل تولد و محل صدور در شناسنامه چیست ؟

 منظور از محل تولد مکانی است که شخص به دنیا آمده است و محل صدور مکانی که شناسنامه صادر و دریافت شده است .

4- شناسنامه چه اهمیتی دارد؟

شناسنامه ی هر کسی نشان می دهد که او کیست . و از کدام خانواده و اهل کدام کشور است .

5-چرا باید در نگهداری شناسنامه دقت کنیم ؟

چون برای خیلی کارها مانند ثبت نام در مدرسه ، گرفتن دفترچه ی بهداشتی ، ازدواج و کار از شناسنامه استفاده می کنیم برای همین باید در نگهداری آن دقت کنیم .

6- چه اطلاعاتی در صفحه ی اوّل شناسنامه ثبت شده است ؟

نام و نام خانوادگی ، نام پدر، نام مادر، تاریخ تولّد (روز / ماه/ سال) شماره ی ملّی ، محلّ تولّد ، محلّ صدور شناسنامه

 

 

 

 

 

 

 

درس دوم مطالعات اجتماعی پایه سوم ایتدایی

 

 

من بزرگ تر شده ام

1-دو مورد از تغییرات بدنتان از زمان تولّد تاکنون را نام ببرید؟

وزن ما بیشتر و قدّمان بلند تر شده است

2- وقتی متولّد شدید، به چه نوع غذایی نیاز داشتید؟ فقط شیر مادر

2-    در دوران نوزادی برای این که نیاز شما برطرف شود ، چه می کردید؟

 با گریه کردن دیگران را متوجه نیازمان می کردیم .

4-آیا بازی های امروزی شما با دو یا سه سالگی تان فرق دارد؟

بله بازی هایمان بیش تر فکری شده است .

5-ایاتغییراتی در نیاز های شما به وجود آمده است ؟

بله ، همراه با رشدمان در نوع بازی ها و غذایمان تغییر ایجاد شده است و چیز های مختلف تیش تری نیاز د اریم .

6- کارهایتان را را از چه کسانی یاد گرفته اید ؟

خانواده چگونه بوجود می اید

پدر،مادر، بزرگ ترها و معلّم

7- آیا می توانید بگویی وقتی که دو یا سه ساله بودید ، چه کارهایی را نمی توانستید انجام دهید ؟

کارهایی که نیاز به مهارت زیاد داشتند ، مثل باز و بسته کردن در اتاق ، زیب لباس ، کفش پوشیدن ، نوشتن و…

 

 

 

 

درس سوم مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان

 

آیا ما مثل هم هستیم

 

 

1-    چه تفاوت هایی بین شما و دوستانتان وجود دارد؟

همه ی ما در شکل و قیافه مانند، رنگ مو، پوست و چشم ، قیافه، قد و هیکل با یکدیگر تفاوت داریم .

2-    بین شماو دوستانتان چه شباهت هایی وجود دارد؟

همه ی ما به غذا ،آب ، محبّت ومهربانی ، آرامش نیاز داریم و چیز های زیبا را دوست داریم .

3-    چرا دیگران ّ بعضی از کارها را بهتر انجام می دهند؟

 چون هر یک از ما استعدادها و توانایی هایی داریم که باعث می شود ، بعضی از کارها را بهتر انجام دهیم .

4-چرا خداوند ما انسان ها را ، با شباهت ها و تفاوت های مختلف آفریده است ؟

برای این که انسان ها بتوانند کارهای متفاوت و مختلف انجام دهند و برای یک دیگر ممفید باشند.

5-چرا مسخره کردن دیگران کار نادرستی است ؟

چون مسخره کردن یکی از صفات ناپسند است و دوستی ها را از بین می برد.

6-از معلّم خود بپرسید خداوند در قرآن در این باره چه فرموده است ؟

خداوند می فرماید : ای گروه مسخر ه کنندگان ، دیگران را مسخره نکنید شاید آنان که مسخره می شوند ، از شما بهتر باشند.

7- اگر همه ی انسان ها مثل هم بودند ، همه یک شکل و یک قیافه داشتند و علاقه ها و توانایی هایشان کاملا شبیه هم بود چه می شد ؟

نمی توانستند یک دیگر را از هم تشخیص بدهند و در شغل های مختلف و موقعیّت ها ی مختلف کار کنند و نیاز های یکدیگر را برطرف کنند و زندگی سخت و کسل کننده می شد.

 

 

 

 

فصل دوم مطالعات اجتماعی درس چهارم پایه سوم

اعضای خانواده

 

1-خانواده چگونه بوجود می آید ؟ با ازدواج زن و مرد

2- تعداد اعضای خانواده چگونه زیاد می شود ؟ با تولّد فرزندان

3-به نظر شما خانواده ی بزرگ چه خوبی هایی دارد؟

 در خانواده ی بزرگ اعضای خانواده به یک دیگر کمک می کنند و در تصمیم گیری ها نظرهای بیشتری داده می شود و شورو نشاط در این خانواده ها بیشتر است .

درس 5مطالعات اجتماعی سوم دبستان

خانواده ام را دوست دارم .

 

1-اعضای یک خانواده باید نسبت به هم چگونه رفتار کنند؟

یکدیگر را دوست داشته باشند و با مهربانی با هم رفتار کنند.

3-    وظیفه ی پدر و مادر در خانواده جیست ؟

از فرزندان مراقبت و برای آسایش و تربیت بچّه ها تلاش کنند.

3-اعضای خانواده چگونه محبّت خود را نشان می دهند؟

به روش های مختلف ّ مانند گل دادن ،هدیه دادن، و کمک کردن …. به یکدیگر نشان می دهند .

4-    بچه ها در مقابل زحمت های پدر و مادر چه کارهایی باید انجام دهند؟

به آن ها احترام بگذارند و از آن ها تشکر کنند. در کارها به آنها کمک کنند. .و با ادب و درس خوان باشند.

5- چرا همه ی ما دوست داریم در کنار خانواده زندگی کنیم ؟

چون ما ، در خانواده آرامش و امنیت داریم و در آن می توانیم به خوبی رشد کنیم .

6-شما چه چیز ها یا کارهایی را از پدر و مادرتان یاد گرفته اید؟

احترام گذاشتن به دیگران ، نماز خواندن ، خوش قول بودن، مرتّب و منظّم بودن

7- شما چگونه محبّت خودتان را به پدر و مادر یا کسانی که از شما مراقبت می کنند ، نشان می دهید؟

با احترام گذاشتن و کمک کردن ، هدیه دادن ، گوش کردن به حرف های آنها و درس خواندن.

درس ششم اجتماعی تغییر در خانواده 

 

1- چگونه تعداد اعضای یک خانواده تغییر می کند؟ با تولّد هر بچّه تعداد اعضای خانواده تغیر می کند و بیشتر می شود.

2-خانواده های جدید چگونه بوجود می آیند؟ با بزرگ شدن فرزندان و ازدواج آنها

3- چگونه پدر و مادر صاحب نوه می شوند؟ با ازدواج فرزندان وبچه دار شدن آنها

4-وظیفه ما در مقابل پدر و مادرمان یا پدر بزرگ و مادربزرگ  که پیر شده اند چیست ؟ باید به آنان احترام بگذاریم و با محبّت و مهربانی از آن ها مراقبت کنیم .

5- به غیر از تغییر اتی که در درس گفته شد چه تغییرات دیگری ممکن است در یک خانواده به وجود بیاید؟

1- یکی از اعضای خانواده از دنیا برود.2- فرد دیگری به خانواده اضافه شود.3- پدر و مادر طلاق بگیرند.4- بعضی از اعضای خانواده برای تحصیل یا کار به شهر دیگری بروند.

از بزرگ تر ها قدر دانی کنیم

درس 7 مطالعات اجتماعی      پایه سوم

1-چگونه از مادر بزرگ ها و پدر بزرگها قدر دانی کنیم ؟

با احترام گذاشتن و نگه داری از آنها و گوش دادن به صحبت های آنان

2- خداوند در قرآن در باره ی پدر و مادر چه سفارشی می کند؟ به پدر ومادر خود نیکی کنید و هنگامی که پیر شدند با نرمی و مهربانی با آن هاصحبت کنید.

3-منظور مادر بزرگ از این که به نوه اش می گفت : تو دست منی ، تو پای منی ، تو گوش منی … چه بود؟

این که مادر بزرگ کارهایش را به کمک نوه اش انجام می داد.

4-چرا خدا به مادر بزرگ نوه ی خوب و مهربانی هدیه داده بود؟ چون زمانی که مادر بزرگ دختری کوچک بود . به مادر بزرگش کمک می کرده و او هم ، در حقّش دعا کرده است .

5-به نظر شما اعضای خانواده ی حمید ، در باره ی بردن مادر بزرگ به سفر، چه تصمیمی بگیرند ؟ چرا؟ تصمیم بگیرند که مادر بزرگ را همراه خود به سفر ببرند . چون مادر بزرگ دوست دارد همراه خانواده از سفر لذّت ببرد.

6- چرا باید به پدر بزرگ و مادر بزرگ ها و افراد سالمند احترام بگذاریم و از آن ها قدر دانی کنیم ؟ چون آنان تمام عمرشان را برای مراقبت و تربیت فرزندانشان صرف کرده اند و برای موفقیّت آن ها تلاش کرده اند.

7-پیام قرآنی در باره ی پدر و مادر بنویسید؟

 و قل لهما قولا کریما   « با پدر و مادر خود به نیکی سخن بگو. »

 

فصل سوم همکاری در خانواده

چرا با هم همکاری می کنیم ؟

1-    چگونه بچه ها در اردوی تفریحی با هم همکاری کردند؟

 کارها را بین خودشان تقسیم کردند و هر یک وظیفه ای را به عهده گرفت.

2- همکاری در گروه چه فایده ای دارد؟ کارها مرتّب و منظّم و سریع انجام می شود.

3-اگر قرار باشد همه کارها را یک یا دو نفر انجام دهند چه می شود؟

آن ها خسته می شوند و کارها سریع انجام نمی شود.

4- اگر شما براذر یا خواهر کوچکتر دارید بگویید در چه کارهایی به او کمک می کنید؟ به او چیز های جدید یاد می دهم. او را در پوشیدن کفش ،لباس، غذا خوردن و مرتّب کردن وسایل کمک می کنم.

 

درس نهم مقرّرات خانه ی ما

مطالعات اجتماعی سوم دبستان

1- مقرّرات یعنی چه ؟ مقرّرات یعنی این که چه کارهایی انجام بدهیم چه کارهایی انجام ندهیم .

2- معمولا چه مقرّراتی در همه ی خانواده ها مشتر ک است ؟

احترام گذاشتن به یکدیگر، به موقع انجام دادن تکالیف، مرّتب کردن وسایل شخصی

3-اگر اعضای خانواده هر یک از این مقرّرات را رعایت نکنند چه اتّفاقی می افتد؟

در خانه بی نظمی ایجاد می شود و آرامش خانواده از بین می رود.

5-    رعایت مقرّرات چه فایده ای دارد؟

باعث آرامش خانواده و ایجاد نظم می شود. کارها با سرعت و دقّت انجام می گیرد.

 

درس دهم فصل چهارم نیازهای خانواده

مطالعات اجتماعی سوم دبستان

1-خانواده ها کالاهای مورد نیاز خود را از کجا تهیّه می کنند؟ از مغازه ها و فروشگاهها

2- مردم چگونه نیاز هایشان را تامین می کنند؟ از راه کار کردن ،پول به دست می آورند و با آن نیاز های خود را تامین می کنند.

3- به چه چیز ی در آمد می گویند؟ به پولی که از راه کار کردن به دست می آوریم ، «درآمد» می گویند.

4-پدر و مادر چگونه نیاز های خانواده را تامین می کنند؟ پدر بیرون از خانه کار کی کند و برای اعضای خانواده وسایل زندگی تهیّه می کندو مادر هم در خانه کار می کند.

5- شغل زنان در شهرها و روستاها چه تفاوتی دارند؟ در شهرها زنان در اداره ها کارخانه مدرسه یا بیمارستان ها کار می کنند. ولی در روستاها زنان در دوشیدن شیر دام ها ، قالی بافی یا کشاورزی گمک می کنند.

6-چرا افراد باید شغل های مختلف داشته باشند؟ برای اینکه همه ی نیازهای مردم در جامعه تامین شود.

6-    اگر همه یک شغل داشته باشند، چه اتّفاقی می افتد؟ فقط یکی از نیازهای مردم جامعه تامین می شود . بنابر این مردم دچار مشکل می شود. 

 

درس یازده اجتماعی کلاس سوم دبستان

 

1- منابع طبیعی چیست ؟ آب ،خاک، گیاهان ، جانوران، نفت ،و فلزات می گویند.که در طبیعت وجود دارد.

2-……………ماده ی اولیه ی بعضی از وسایل زندگی ماست .  ( نفت)

2-    از نفت چه چیز هایی ساخته می شود؟

ظروف یکبار مصرف ،لاستیک خودرو ، مواد شوینده ، رنگ ،نخ مصنوعی ، پاک کن و وسایل پلاستیکی .

4- مراحل تولید پارچه را توضیح دهید؟ ابتدا از گیاه پنبه یا پشم گوسفند در کار خانه ی ریسندگی نخ پشمی یا پنبه ای تولید می کنند سپس در کارخانه ی بافندگی از نخ پشمی و پنبه ای پارچه تولید می کنند.

5- برای کشاورزی چه چیز نیاز است ؟ آب و خاک

6- به جز گیاه پنبه و پشم گوسفند از چه چیز هایی دیگری نخ تولید می کنند؟ ابریشم و مواد نفتی

7-لباس ما از چه چیز درست شده است ؟ از نخ

8-غذای ما از چه راههایی به دست می آید؟کشاورزی و دامپروری

9- برای دامپروری به چه چیز هایی نیاز است ؟ آب خاک و گیاهان

10- چرا باید از منابع طبیعی خوب استفاده کنیم ؟ چون تمام شدنی هستند، در ضمن استخراج این منابع پر هزینه است .

11- غذا لباس و وسایل زندگی ما از چه چیزی بدست می آیند؟ منابع طبیعی

12- فلزات چگونه بدست می آیند؟ فلزات به صورت سنگ از زیز زمین استخراج می شوند.

13- مداد از چه چیزی بدست می آید؟ چوب درختان و زغال

14- قاشق و چنگال و کلید از چه چیزی بدست می آید؟ از فلزات ( سنگ آهن).

 

مطالعات اجتماعی سوم درس دوازدهم:

 درست مصرف کنیم .

1- صرفه جویی یعنی چه ؟یعنی استفاده درست از منابع

2- برای درست مصرف کردن از منابع چه کارهایی می توانیم انجام دهیم ؟ صرفه جویی کنیم ، از موادّ و وسایل دور ریختنی چیزهای جدید بسازیم وسایل قدیمی که قابل استفاده هستند را دوباره استفاده کنیم .

3– زیاده روی در مصرف را چه می گویند؟ اسراف

4- اسراف یعنی چه ؟ استفاده نادرست و بیش از اندازه از تعمت های خدا .

5-پس انداز کردن یعنی چه ؟ یعنی مقداری از هر چیزی ، مثل پول را برای مواقع ضروری ذخیره کنیم .

6-چگونه می توان از منابع طبیعی محافظت کرد؟ منابع را درست و به اندازه مصرف کنیم .

7-چرا وقتی غذا می خوریم از خداوند تشکر می کنیم ؟ چون همه ی این نعمت ها را خدای مهربان به ما بخشیده است .

8- چند نمونه از اسراف را نام ببرید؟ زیاده روی در مصرف موادّ غذایی ، در مصرف برق ، گاز و آب و نمونه های بسیار دیگر

9-چرا باید از منابع طبیعی درست استفاده کنیم ؟ چون استخراج منابع طبیعی بسیار پر هزینه است ، چون منابع طبیعی تمام شدنی هستند ، چون استخراج مواد از منابع طبیعی بسیار پر زحمت است .

 

 

درس 13 مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی

1-باز یافت چیست ؟ از موادی که قبلا استفاده شده سات دوباره چیز جدیدی بسازیم برای مثال قوطی های فلزی استفاده شده را در کوره حرارت می دهند و از آن چیز جدیدی می سازند.

2- پدر و مادر چگونه می توانند از مصرف زیاد منابع طبیعی جلوگیری کنند؟ حداکثر استفاده را از منابع داشته باشند و اسراف نکنند.

 3- چگونه از کاغذهای دور ریخته شده دوباره استفاده می شود؟ کاغذهای دور ریخته شده را با دستگاه مخصوص خمیر می کنند و دوباره از آن کاغذ درست می کنند.

4-ما چه کمکی در رابطه با باز یافت می توانیم انجام دهیم ؟ زباله های بازیافتی خشک را با زباله های دیگر مخلوط نکنیم تا آلوده نشود.

5-بهترین توصیه برای حفظ منابع طبیعی کدام است ؟ درست و اصولی وبه اندازه مصرف کنیم .

6-چه نوع زباله هایی را می توان بازیافت کرد؟ زباله های خشک مانند بطری های خالی ، کاغذ باطله ف کارتون خالی ، وسایل فلزی ، شیشه های خالی .

7- زباله چیست ؟ به موادی که مانند پوست میوه ، باقیمانده مواد غذایی ، کاغذ جعبه مقوایی ، چیز های کهنه و شکسته شده و چیز هایی که دور می ریزیم .

8- چرا جمع شدن زباله برای سلامتی ما ضرر دارد و خطر ناک است ؟ چون باعث آلودگی محیط زیست شده و همچنی باعث انتقال بیماری و تولید میکروب می شود.

9- دو روش بهداشتی دفع زباله را نام ببرید ؟ سوزاندن و دفن کردن.

10- برای بیرون گذاشتن زباله چه نکاتی را باید رعایت کنیم ؟ باید زباله ها را داخل کیسه در بسته قرار دهیم ، زباله های تر و خشک و حتی نان خشک را مخلوط نکنیم ، سر ساعت مشخص شده به محل جمع آوری زباله ها ببریم.

 

 

 

 

 

 

درس چهاردهم

1- کارکرد مختلف خانه را ذکر کنید؟ خانه محل امن است در خانه استراحت می کنیم و می خوابیم ، دور هم جمع می شویم و گفت و گو می کنیم و خدا را عبادت می کنیم و مشکلات خود را باهم فکری حل می کنیم و در کارها باهم مشورت می کنیم .

2- چرا همه ی ما به خانه نیاز داریم ؟ چون برخی از نیازها در خانه بر طرف می شود.

3-خانه کدام نیاز ما را بر طرف می کند؟ نیاز به محبت و مهربانی دیگران ، رفع گرسنگی ، همدلی و باهم بودن ، امنیت ، آرامش ، تکیه گاه غم و ناراحتی ، گفت و گو خوابیدن ، استراحت ، عبادت ، خوابیدن ، شکر گزاری و دیدن برنامه تلویزیون

4- چرا اعضای خانواده دور هم جمع می شوند؟ باهم گفت و گو کنند و مشکلات هم را بر طرف کنند.

درس 15 مطالعات اجتماعی:

1- چرا شکل خانه های ایران با همدیگر فرق دارد؟چون مردم در مکان های مختلف با آب و هوای متفاوت زندگی می کنند.

2-معمولا در خانه های حیاط دار چند خانواده زندگی می کند؟ یک خانواده

3-در شهرهای بزرگ نیاز مردم به خانه چگونه برطرف شده است ؟ با آپارتمان

4- چرا عشایر در چادر زندگی می کنند؟ برای این که بتوانند هنگام کو چ به راحتی خانه های خود را جابه جا کنند.

5-عشایر چه کسانی هستند و در کجا زندگی می کنند؟ عشایر مردمی هستند که شعل آن ها دامپروری است و برای یافتن چراگاه برای دام ها به طور مرتّب  از یک منطقه به منطقه ی دیگر کوچ می کنند و در چادر زندگی می کنند.

6- چرا در مناطق پر باران سقف خانه ها را شیب دار می سازند؟ برای اینکه آب باران به راحتی از روی سقف به زمین بریزد و باعث خرابی خانه نشود.

7- انواع خانه ها را در ایران نام ببرید؟ خانه های حیاط دار ، خانه های آپارتمانی ، عشایری، روستایی ، خانه های گنبدی ناحیه ی گرم ، خانه های شیب دار جاهای پرباران و خانه های سنگی

8-چرا در خانه های مناطق گرم از بادگیر استفاده می شود؟ برای خنک کردن هوای خانه ها

9- در کدام مناطق سقف خانه ها را گنبدی می سازند؟ مناطق گرم

 

 

%PDF-1.6
%
598 0 obj
>
endobj

631 0 obj
>/Filter/FlateDecode/ID[]/Index[598 63]/Info 597 0 R/Length 148/Prev 3791049/Root 599 0 R/Size 661/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream
hbbd“`b“ DrNHf0y,DH,fo

نمونه سوالات مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی 95-94

درس اول

1- چه کارهایی در بیمارستان انجام می دهند تا نوزادان با یکدیگر عوض نشوند؟ 1- دور دست آن ها نواری می بندند که روی آن نام خانوادگی ،نام مادر، قد،جنسیت، وزن نوشته اند. 2- کف پای نوزاد را جوهری می کنند و روی کاغذ فشار می دهند و اثر کف پای نوزاد را می گیرند.

2- توانایی نوزاد دوماهه در دیدن و شنیدن چگونه است ؟ در دو ماهگی درست نمی بیند ولی صداها را خوب می شنود.

3- منظور از محل تولد و محل صدور در شناسنامه چیست ؟ منظور از محل تولد مکانی است که شخص به دنیا آمده است و محل صدور مکانی که شناسنامه صادر و دریافت شده است .خانواده چگونه بوجود می اید

4- چرا هنگام بغل کردن نوزاد باید مراقب سرش باشیم ؟ چون نوزاد نمی تواند سرش را نگه دارد.

5- شناسنامه چه اهمیتی دارد؟ شناسنامه ی هر کسی نشان می دهد که او کیست . و از کدام خانواده و اهل کدام کشور است .

6- چرا باید در نگهداری شناسنامه دقت کنیم ؟ چون برای خیلی کارها مانند ثبت نام در مدرسه ، گرفتن دفترچه ی بهداشتی ، ازدواج و کار از شناسنامه استفاده می کنیم برای همین باید در نگهداری آن دقت کنیم .

7- چه اطلاعاتی در صفحه ی اوّل شناسنامه ثبت شده است ؟ نام و نام خانوادگی ، نام پدر، نام مادر، تاریخ تولّد (روز / ماه/ سال) شماره ی ملّی ، محلّ تولّد ، محلّ صدور شناسنامه 

درس دوم مطالعات اجتماعی پایه سوم ایتدایی 95-94 دبستان شهید چمران 

من بزرگ تر شده ام 

1- دو مورد از تغییرات بدنتان از زمان تولّد تاکنون را نام ببرید؟ وزن ما بیشتر و قدّمان بلند تر شده است .

2- وقتی متولّد شدید، به چه نوع غذایی نیاز داشتید؟ فقط شیر مادر

3- در دوران نوزادی برای این که نیاز شما برطرف شود ، چه می کردید؟ با گریه کردن دیگران را متوجه نیازمان می کردیم .

4- آیا بازی های امروزی شما با دو یا سه سالگی تان فرق دارد؟ بله بازی هایمان بیش تر فکری شده است .

5- آیا تغییراتی در نیاز های شما به وجود آمده است ؟ بله ، همراه با رشدمان در نوع بازی ها و غذایمان تغییر ایجاد شده است و چیز های مختلف تیش تری نیاز د اریم .

6- کارهایتان را را از چه کسانی یاد گرفته اید ؟ پدر،مادر، بزرگ ترها و معلّم 

7- آیا می توانید بگویی وقتی که دو یا سه ساله بودید ، چه کارهایی را نمی توانستید انجام دهید ؟ کارهایی که نیاز به مهارت زیاد داشتند ، مثل باز و بسته کردن در اتاق ، زیب لباس ، کفش پوشیدن ، نوشتن و ….ب

درس سوم مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان شهید چمران 95-94

آیا ما مثل هم هستیم 

1- چه تفاوت هایی بین شما و دوستانتان وجود دارد؟همه ی ما در شکل و قیافه مانند، رنگ مو، پوست و چشم ، قیافه، قد و هیکل با یکدیگر تفاوت داریم .

2- بین شماو دوستانتان چه شباهت هایی وجود دارد؟ همه ی ما به غذا ،آب ، محبّت ومهربانی ، آرامش نیاز داریم و چیز های زیبا را دوست داریم .

3- چرا دیگران ّ بعضی از کارها را بهتر انجام می دهند؟ چون هر یک از ما استعدادها و توانایی هایی داریم که باعث می شود ، بعضی از کارها را بهتر انجام دهیم .

4- چرا خداوند ما انسان ها را ، با شباهت ها و تفاوت های مختلف آفریده است ؟ برای این که انسان ها بتوانند کارهای متفاوت و مختلف انجام دهند و برای یک دیگر ممفید باشند. 

5- چرا مسخره کردن دیگران کار نادرستی است ؟ چون مسخره کردن یکی از صفات ناپسند است و دوستی ها را از بین می برد.

6- از معلّم خود بپرسید خداوند در قرآن در این باره چه فرموده است ؟ خداوند می فرماید : ای گروه مسخر ه کنندگان ، دیگران را مسخره نکنید شاید آنان که مسخره می شوند ، از شما بهتر باشند.

7- اگر همه ی انسان ها مثل هم بودند ، همه یک شکل و یک قیافه داشتند و علاقه ها و توانایی هایشان کاملا شبیه هم بود چه می شد ؟ نمی توانستند یک دیگر را از هم تشخیص بدهند و در شغل های مختلف و موقعیّت ها ی مختلف کار کنند و نیاز های یکدیگر را برطرف کنند و زندگی سخت و کسل کننده می شد.

فصل دوم مطالعات اجتماعی درس چهارم پایه سوم دبستان شهید دکتر چمران سال 95-94

اعضای خانواده 

1-خانواده چگونه بوجود می آید ؟ با ازدواج زن و مرد

2- تعداد اعضای خانواده چگونه زیاد می شود ؟ با تولّد فرزندان

3- به نظر شما خانواده ی بزرگ چه خوبی هایی دارد؟ در خانواده ی بزرگ اعضای خانواده به یک دیگر کمک می کنند و در تصمیم گیری ها نظرهای بیشتری داده می شود و شورو نشاط در این خانواده ها بیشتر است .

درس 5مطالعات اجتماعی سوم دبستان شهید دکتر چمران سال 95-94 خانواده چگونه بوجود می اید

خانواده ام را دوست دارم .

1- اعضای یک خانواده باید نسبت به هم چگونه رفتار کنند؟ یکدیگر را دوست داشته باشند و با مهربانی با هم رفتار کنند.

2- وظیفه ی پدر و مادر در خانواده جیست ؟ از فرزندان مراقبت و برای آسایش و تربیت بچّه ها تلاش کنند.

3- اعضای خانواده چگونه محبّت خود را نشان می دهند؟ به روش های مختلف ّ مانند گل دادن ،هدیه دادن، و کمک کردن …. به یکدیگر نشان می دهند .

4- بچه ها در مقابل زحمت های پدر و مادر چه کارهایی باید انجام دهند؟ به آن ها احترام بگذارند و از آن ها تشکر کنند. در کارها به آنها کمک کنند. .و با ادب و درس خوان باشند.

5- چرا همه ی ما دوست داریم در کنار خانواده زندگی کنیم ؟

چون ما ، در خانواده آرامش و امنیت داریم و در آن می توانیم به خوبی رشد کنیم .

6- شما چه چیز ها یا کارهایی را از پدر و مادرتان یاد گرفته اید؟ احترام گذاشتن به دیگران ، نماز خواندن ، خوش قول بودن، مرتّب و منظّم بودن 

7- شما چگونه محبّت خودتان را به پدر و مادر یا کسانی که از شما مراقبت می کنند ، نشان می دهید؟

با احترام گذاشتن و کمک کردن ، هدیه دادن ، گوش کردن به حرف های آنها و درس خواندن.

درس ششم اجتماعی تغییر در خانواده  دبستان شهید دکتر چمران 95-94

1- چگونه تعداد اعضای یک خانواده تغییر می کند؟ با تولّد هر بچّه تعداد اعضای خانواده تغیر می کند و بیشتر می شود.

2- خانواده های جدید چگونه بوجود می آیند؟ با بزرگ شدن فرزندان و ازدواج آنها

3- چگونه پدر و مادر صاحب نوه می شوند؟ با ازدواج فرزندان وبچه دار شدن آنها

4- وظیفه ما در مقابل پدر و مادرمان یا پدر بزرگ و مادربزرگ  که پیر شده اند چیست ؟ باید به آنان احترام بگذاریم و با محبّت و مهربانی از آن ها مراقبت کنیم .

5- به غیر از تغییر اتی که در درس گفته شد چه تغییرات دیگری ممکن است در یک خانواده به وجود بیاید؟

1- یکی از اعضای خانواده از دنیا برود.2- فرد دیگری به خانواده اضافه شود.3- پدر و مادر طلاق بگیرند.4- بعضی از اعضای خانواده برای تحصیل یا کار به شهر دیگری بروند.

از بزرگ تر ها قدر دانی کنیم 

درس 7 مطالعات اجتماعی      پایه سوم دبستان شهید چمران  آذر 94

1- چگونه از مادر بزرگ ها و پدر بزرگها قدر دانی کنیم ؟ با احترام گذاشتن و نگه داری از آنها و گوش دادن به صحبت های آنان 

2- خداوند در قرآن در باره ی پدر و مادر چه سفارشی می کند؟ به پدر ومادر خود نیکی کنید و هنگامی که پیر شدند با نرمی و مهربانی با آن هاصحبت کنید.

3- منظور مادر بزرگ از این که به نوه اش می گفت : تو دست منی ، تو پای منی ، تو گوش منی … چه بود؟ 

این که مادر بزرگ کارهایش را به کمک نوه اش انجام می داد.

4-چرا خدا به مادر بزرگ نوه ی خوب و مهربانی هدیه داده بود؟ چون زمانی که مادر بزرگ دختری کوچک بود . به مادر بزرگش کمک می کرده و او هم ، در حقّش دعا کرده است .

5-به نظر شما اعضای خانواده ی حمید ، در باره ی بردن مادر بزرگ به سفر، چه تصمیمی بگیرند ؟ چرا؟ تصمیم بگیرند که مادر بزرگ را همراه خود به سفر ببرند . چون مادر بزرگ دوست دارد همراه خانواده از سفر لذّت ببرد.

6- چرا باید به پدر بزرگ و مادر بزرگ ها و افراد سالمند احترام بگذاریم و از آن ها قدر دانی کنیم ؟ چون آنان تمام عمرشان را برای مراقبت و تربیت فرزندانشان صرف کرده اند و برای موفقیّت آن ها تلاش کرده اند.

7- پیام قرآنی در باره ی پدر و مادر بنویسید؟

 و قل لهما قولا کریما   « با پدر و مادر خود به نیکی سخن بگو. »

فصل سوم همکاری در خانواده

چرا با هم همکاری می کنیم ؟

1- چگونه بچه ها در اردوی تفریحی با هم همکاری کردند؟ کارها را بین خودشان تقسیم کردند و هر یک وظیفه ای را به عهده گرفت.

2- همکاری در گروه چه فایده ای دارد؟ کارها مرتّب و منظّم و سریع انجام می شود.

3- اگر قرار باشد همه کارها را یک یا دو نفر انجام دهند چه می شود؟آن ها خسته می شوند و کارها سریع انجام نمی شود.

4- اگر شما براذر یا خواهر کوچکتر دارید بگویید در چه کارهایی به او کمک می کنید؟ به او چیز های جدید یاد می دهم. او را در پوشیدن کفش ،لباس، غذا خوردن و مرتّب کردن وسایل کمک می کنم.

94/8/29

درس نهم مقرّرات خانه ی ما

مطالعات اجتماعی سوم دبستان : شهید چمران

1- مقرّرات یعنی چه ؟ مقرّرات یعنی این که چه کارهایی انجام بدهیم چه کارهایی انجام ندهیم .

2- معمولا چه مقرّراتی در همه ی خانواده ها مشتر ک است ؟

احترام گذاشتن به یکدیگر، به موقع انجام دادن تکالیف، مرّتب کردن وسایل شخصی 

3- اگر اعضای خانواده هر یک از این مقرّرات را رعایت نکنند چه اتّفاقی می افتد؟ 

در خانه بی نظمی ایجاد می شود و آرامش خانواده از بین می رود.

4- رعایت مقرّرات چه فایده ای دارد؟ باعث آرامش خانواده و ایجاد نظم می شود. کارها با سرعت و دقّت انجام می گیرد.

درس دهم فصل چهارم نیازهای خانواده 

مطالعات اجتماعی سوم دبستان : شهید چمران 

1- خانواده ها کالاهای مورد نیاز خود را از کجا تهیّه می کنند؟ از مغازه ها و فروشگاهها

2- مردم چگونه نیاز هایشان را تامین می کنند؟ از راه کار کردن ،پول به دست می آورند و با آن نیاز های خود را تامین می کنند.

3- به چه چیز ی در آمد می گویند؟ به پولی که از راه کار کردن به دست می آوریم ، «درآمد» می گویند.

4- پدر و مادر چگونه نیاز های خانواده را تامین می کنند؟ پدر بیرون از خانه کار کی کند و برای اعضای خانواده وسایل زندگی تهیّه می کندو مادر هم در خانه کار می کند.

5- شغل زنان در شهرها و روستاها چه تفاوتی دارند؟ در شهرها زنان در اداره ها کارخانه مدرسه یا بیمارستان ها کار می کنند. ولی در روستاها زنان در دوشیدن شیر دام ها ، قالی بافی یا کشاورزی گمک می کنند.

6- چرا افراد باید شغل های مختلف داشته باشند؟ برای اینکه همه ی نیازهای مردم در جامعه تامین شود.

7- اگر همه یک شغل داشته باشند، چه اتّفاقی می افتد؟ فقط یکی از نیازهای مردم جامعه تامین می شود . بنابر این مردم دچار مشکل می شود. 

نمونه سوالات مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی 95-94

درس اول

1- چه کارهایی در بیمارستان انجام می دهند تا نوزادان با یکدیگر عوض نشوند؟ 1- دور دست آن ها نواری می بندند که روی آن نام خانوادگی ،نام مادر، قد،جنسیت، وزن نوشته اند. 2- کف پای نوزاد را جوهری می کنند و روی کاغذ فشار می دهند و اثر کف پای نوزاد را می گیرند.

2- توانایی نوزاد دوماهه در دیدن و شنیدن چگونه است ؟ در دو ماهگی درست نمی بیند ولی صداها را خوب می شنود.

3- منظور از محل تولد و محل صدور در شناسنامه چیست ؟ منظور از محل تولد مکانی است که شخص به دنیا آمده است و محل صدور مکانی که شناسنامه صادر و دریافت شده است .

4- چرا هنگام بغل کردن نوزاد باید مراقب سرش باشیم ؟ چون نوزاد نمی تواند سرش را نگه دارد.

5- شناسنامه چه اهمیتی دارد؟ شناسنامه ی هر کسی نشان می دهد که او کیست . و از کدام خانواده و اهل کدام کشور است .

6- چرا باید در نگهداری شناسنامه دقت کنیم ؟ چون برای خیلی کارها مانند ثبت نام در مدرسه ، گرفتن دفترچه ی بهداشتی ، ازدواج و کار از شناسنامه استفاده می کنیم برای همین باید در نگهداری آن دقت کنیم .

7- چه اطلاعاتی در صفحه ی اوّل شناسنامه ثبت شده است ؟ نام و نام خانوادگی ، نام پدر، نام مادر، تاریخ تولّد (روز / ماه/ سال) شماره ی ملّی ، محلّ تولّد ، محلّ صدور شناسنامه 

درس دوم مطالعات اجتماعی پایه سوم ایتدایی 95-94 دبستان شهید چمران 

من بزرگ تر شده ام 

1- دو مورد از تغییرات بدنتان از زمان تولّد تاکنون را نام ببرید؟ وزن ما بیشتر و قدّمان بلند تر شده است .

2- وقتی متولّد شدید، به چه نوع غذایی نیاز داشتید؟ فقط شیر مادر

3- در دوران نوزادی برای این که نیاز شما برطرف شود ، چه می کردید؟ با گریه کردن دیگران را متوجه نیازمان می کردیم .

4- آیا بازی های امروزی شما با دو یا سه سالگی تان فرق دارد؟ بله بازی هایمان بیش تر فکری شده است .

5- آیا تغییراتی در نیاز های شما به وجود آمده است ؟ بله ، همراه با رشدمان در نوع بازی ها و غذایمان تغییر ایجاد شده است و چیز های مختلف تیش تری نیاز د اریم .

6- کارهایتان را را از چه کسانی یاد گرفته اید ؟ پدر،مادر، بزرگ ترها و معلّم 

7- آیا می توانید بگویی وقتی که دو یا سه ساله بودید ، چه کارهایی را نمی توانستید انجام دهید ؟ کارهایی که نیاز به مهارت زیاد داشتند ، مثل باز و بسته کردن در اتاق ، زیب لباس ، کفش پوشیدن ، نوشتن و ….ب

درس سوم مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان شهید چمران 95-94

آیا ما مثل هم هستیم 

1- چه تفاوت هایی بین شما و دوستانتان وجود دارد؟همه ی ما در شکل و قیافه مانند، رنگ مو، پوست و چشم ، قیافه، قد و هیکل با یکدیگر تفاوت داریم .

2- بین شماو دوستانتان چه شباهت هایی وجود دارد؟ همه ی ما به غذا ،آب ، محبّت ومهربانی ، آرامش نیاز داریم و چیز های زیبا را دوست داریم .

3- چرا دیگران ّ بعضی از کارها را بهتر انجام می دهند؟ چون هر یک از ما استعدادها و توانایی هایی داریم که باعث می شود ، بعضی از کارها را بهتر انجام دهیم .

4- چرا خداوند ما انسان ها را ، با شباهت ها و تفاوت های مختلف آفریده است ؟ برای این که انسان ها بتوانند کارهای متفاوت و مختلف انجام دهند و برای یک دیگر ممفید باشند. 

5- چرا مسخره کردن دیگران کار نادرستی است ؟ چون مسخره کردن یکی از صفات ناپسند است و دوستی ها را از بین می برد.

6- از معلّم خود بپرسید خداوند در قرآن در این باره چه فرموده است ؟ خداوند می فرماید : ای گروه مسخر ه کنندگان ، دیگران را مسخره نکنید شاید آنان که مسخره می شوند ، از شما بهتر باشند.

7- اگر همه ی انسان ها مثل هم بودند ، همه یک شکل و یک قیافه داشتند و علاقه ها و توانایی هایشان کاملا شبیه هم بود چه می شد ؟ نمی توانستند یک دیگر را از هم تشخیص بدهند و در شغل های مختلف و موقعیّت ها ی مختلف کار کنند و نیاز های یکدیگر را برطرف کنند و زندگی سخت و کسل کننده می شد.

فصل دوم مطالعات اجتماعی درس چهارم پایه سوم دبستان شهید دکتر چمران سال 95-94

اعضای خانواده 

1-خانواده چگونه بوجود می آید ؟ با ازدواج زن و مرد

2- تعداد اعضای خانواده چگونه زیاد می شود ؟ با تولّد فرزندان

3- به نظر شما خانواده ی بزرگ چه خوبی هایی دارد؟ در خانواده ی بزرگ اعضای خانواده به یک دیگر کمک می کنند و در تصمیم گیری ها نظرهای بیشتری داده می شود و شورو نشاط در این خانواده ها بیشتر است .

درس 5مطالعات اجتماعی سوم دبستان شهید دکتر چمران سال 95-94 

خانواده ام را دوست دارم .

1- اعضای یک خانواده باید نسبت به هم چگونه رفتار کنند؟ یکدیگر را دوست داشته باشند و با مهربانی با هم رفتار کنند.

2- وظیفه ی پدر و مادر در خانواده جیست ؟ از فرزندان مراقبت و برای آسایش و تربیت بچّه ها تلاش کنند.

3- اعضای خانواده چگونه محبّت خود را نشان می دهند؟ به روش های مختلف ّ مانند گل دادن ،هدیه دادن، و کمک کردن …. به یکدیگر نشان می دهند .

4- بچه ها در مقابل زحمت های پدر و مادر چه کارهایی باید انجام دهند؟ به آن ها احترام بگذارند و از آن ها تشکر کنند. در کارها به آنها کمک کنند. .و با ادب و درس خوان باشند.

5- چرا همه ی ما دوست داریم در کنار خانواده زندگی کنیم ؟

چون ما ، در خانواده آرامش و امنیت داریم و در آن می توانیم به خوبی رشد کنیم .

6- شما چه چیز ها یا کارهایی را از پدر و مادرتان یاد گرفته اید؟ احترام گذاشتن به دیگران ، نماز خواندن ، خوش قول بودن، مرتّب و منظّم بودن 

7- شما چگونه محبّت خودتان را به پدر و مادر یا کسانی که از شما مراقبت می کنند ، نشان می دهید؟

با احترام گذاشتن و کمک کردن ، هدیه دادن ، گوش کردن به حرف های آنها و درس خواندن.

درس ششم اجتماعی تغییر در خانواده  دبستان شهید دکتر چمران 95-94

1- چگونه تعداد اعضای یک خانواده تغییر می کند؟ با تولّد هر بچّه تعداد اعضای خانواده تغیر می کند و بیشتر می شود.

2- خانواده های جدید چگونه بوجود می آیند؟ با بزرگ شدن فرزندان و ازدواج آنها

3- چگونه پدر و مادر صاحب نوه می شوند؟ با ازدواج فرزندان وبچه دار شدن آنها

4- وظیفه ما در مقابل پدر و مادرمان یا پدر بزرگ و مادربزرگ  که پیر شده اند چیست ؟ باید به آنان احترام بگذاریم و با محبّت و مهربانی از آن ها مراقبت کنیم .

5- به غیر از تغییر اتی که در درس گفته شد چه تغییرات دیگری ممکن است در یک خانواده به وجود بیاید؟

1- یکی از اعضای خانواده از دنیا برود.2- فرد دیگری به خانواده اضافه شود.3- پدر و مادر طلاق بگیرند.4- بعضی از اعضای خانواده برای تحصیل یا کار به شهر دیگری بروند.

از بزرگ تر ها قدر دانی کنیم 

درس 7 مطالعات اجتماعی      پایه سوم دبستان شهید چمران  آذر 94

1- چگونه از مادر بزرگ ها و پدر بزرگها قدر دانی کنیم ؟ با احترام گذاشتن و نگه داری از آنها و گوش دادن به صحبت های آنان 

2- خداوند در قرآن در باره ی پدر و مادر چه سفارشی می کند؟ به پدر ومادر خود نیکی کنید و هنگامی که پیر شدند با نرمی و مهربانی با آن هاصحبت کنید.

3- منظور مادر بزرگ از این که به نوه اش می گفت : تو دست منی ، تو پای منی ، تو گوش منی … چه بود؟ 

این که مادر بزرگ کارهایش را به کمک نوه اش انجام می داد.

4-چرا خدا به مادر بزرگ نوه ی خوب و مهربانی هدیه داده بود؟ چون زمانی که مادر بزرگ دختری کوچک بود . به مادر بزرگش کمک می کرده و او هم ، در حقّش دعا کرده است .

5-به نظر شما اعضای خانواده ی حمید ، در باره ی بردن مادر بزرگ به سفر، چه تصمیمی بگیرند ؟ چرا؟ تصمیم بگیرند که مادر بزرگ را همراه خود به سفر ببرند . چون مادر بزرگ دوست دارد همراه خانواده از سفر لذّت ببرد.

6- چرا باید به پدر بزرگ و مادر بزرگ ها و افراد سالمند احترام بگذاریم و از آن ها قدر دانی کنیم ؟ چون آنان تمام عمرشان را برای مراقبت و تربیت فرزندانشان صرف کرده اند و برای موفقیّت آن ها تلاش کرده اند.

7- پیام قرآنی در باره ی پدر و مادر بنویسید؟

 و قل لهما قولا کریما   « با پدر و مادر خود به نیکی سخن بگو. »

فصل سوم همکاری در خانواده

چرا با هم همکاری می کنیم ؟

1- چگونه بچه ها در اردوی تفریحی با هم همکاری کردند؟ کارها را بین خودشان تقسیم کردند و هر یک وظیفه ای را به عهده گرفت.

2- همکاری در گروه چه فایده ای دارد؟ کارها مرتّب و منظّم و سریع انجام می شود.

3- اگر قرار باشد همه کارها را یک یا دو نفر انجام دهند چه می شود؟آن ها خسته می شوند و کارها سریع انجام نمی شود.

4- اگر شما براذر یا خواهر کوچکتر دارید بگویید در چه کارهایی به او کمک می کنید؟ به او چیز های جدید یاد می دهم. او را در پوشیدن کفش ،لباس، غذا خوردن و مرتّب کردن وسایل کمک می کنم.

94/8/29

درس نهم مقرّرات خانه ی ما

مطالعات اجتماعی سوم دبستان : شهید چمران

1- مقرّرات یعنی چه ؟ مقرّرات یعنی این که چه کارهایی انجام بدهیم چه کارهایی انجام ندهیم .

2- معمولا چه مقرّراتی در همه ی خانواده ها مشتر ک است ؟

احترام گذاشتن به یکدیگر، به موقع انجام دادن تکالیف، مرّتب کردن وسایل شخصی 

3- اگر اعضای خانواده هر یک از این مقرّرات را رعایت نکنند چه اتّفاقی می افتد؟ 

در خانه بی نظمی ایجاد می شود و آرامش خانواده از بین می رود.

4- رعایت مقرّرات چه فایده ای دارد؟ باعث آرامش خانواده و ایجاد نظم می شود. کارها با سرعت و دقّت انجام می گیرد.

درس دهم فصل چهارم نیازهای خانواده 

مطالعات اجتماعی سوم دبستان : شهید چمران 

1- خانواده ها کالاهای مورد نیاز خود را از کجا تهیّه می کنند؟ از مغازه ها و فروشگاهها

2- مردم چگونه نیاز هایشان را تامین می کنند؟ از راه کار کردن ،پول به دست می آورند و با آن نیاز های خود را تامین می کنند.

3- به چه چیز ی در آمد می گویند؟ به پولی که از راه کار کردن به دست می آوریم ، «درآمد» می گویند.

4- پدر و مادر چگونه نیاز های خانواده را تامین می کنند؟ پدر بیرون از خانه کار کی کند و برای اعضای خانواده وسایل زندگی تهیّه می کندو مادر هم در خانه کار می کند.

5- شغل زنان در شهرها و روستاها چه تفاوتی دارند؟ در شهرها زنان در اداره ها کارخانه مدرسه یا بیمارستان ها کار می کنند. ولی در روستاها زنان در دوشیدن شیر دام ها ، قالی بافی یا کشاورزی گمک می کنند.

6- چرا افراد باید شغل های مختلف داشته باشند؟ برای اینکه همه ی نیازهای مردم در جامعه تامین شود.

7- اگر همه یک شغل داشته باشند، چه اتّفاقی می افتد؟ فقط یکی از نیازهای مردم جامعه تامین می شود . بنابر این مردم دچار مشکل می شود. 

بسیار بسیار ممنونم واقعا لطف بزرگی درحق اولیا فرمودید

عالیییییی

درس دیگه هم بزار

عالی

برا تقلب خوب بود

دبستو – مرجع تخصصی آموزش ابتدایی|اول|دوم|سوم|چهارم|پنجم|ششم|دبستان

عــناوینی که در ایــن آموزش مــی خــوانید :

1- چه کارهایی در بیمارستان انجام می دهند تا نوزادان با یکدیگر عوض نشوند؟ 
الف) دور دست آن ها نواري می بندند که روي آن نام خانوادگی ،نام مادر، قد،جنسیت، وزن نوشته اند.
ب) کف پاي نوزاد را جوهري می کنند و روي کاغذ فشار می دهند و اثر کف پاي نوزاد را می گیرند.2.توانایی نوزاد دوماهه در دیدن و شنیدن چگونه است ؟
در دو ماهگی درست نمی بیند ولی صداها را خوب می شنود3.منظور از محل تولد و محل صدور در شناسنامه چیست ؟
منظور از محل تولد مکانی است که شخص به دنیا آمده است و محل صدور مکانی که شناسنامه صادر و دریافت شده است 4.چرا هنگام بغل کردن نوزاد باید مراقب سرش باشیم ؟
چون نوزاد نمی تواند سرش را نگه دارد.5.شناسنامه چه اهمیتی دارد و نشان دهنده ي چه چیزهایی است؟
شناسنامه ي هر کسی نشان می دهد که او کیست . و از کدام خانواده و اهل کدام کشور است  .6.چرا باید در نگهداري شناسنامه دقت کنیم ؟
چون براي خیلی کارها مانند ثبت نام در مدرسه ، گرفتن دفترچه ي بهداشتی ، ازدواج و کار از شناسنامه استفاده می کنیم براي همین باید در نگهداري آن دقت کنیم7-چه اطلاعاتی در صفحه ي اوّّل شناسنامه ثبت شده است ؟
نام و نام خانوادگی ، نام پدر، نام مادر، تاریخ تولّّد
(روز / ماه/ سال) شماره ي ملّّی ، محلّ تولّّد ، محلّ صدور شناسنامه

1.دو مورد از تغییرات بدنتان از زمان تولّدّ تاکنون را نام ببرید؟
وزن ما بیشتر و قدمان بلند تر شده است.2.وقتی متولّدّ شدید، به چه نوع غذایی نیاز داشتید؟
فقط شیر مادر 3.در دوران نوزادي براي این که نیاز شما برطرف شود ، چه می کردید؟
با گریه کردن دیگران را متوجه نیازمان می کردیم.4.آیا بازي هاي امروزي شما با دو یا سه سالگی تان فرق دارد؟
بله بازي هایمان بیش تر فکري شده است.5. آیا تغییراتی در نیاز هاي شما به وجود آمده است ؟
بله ، همراه با رشدمان در نوع بازي ها و غذایمان تغییر ایجاد شده است و چیز هاي مختلف تیش تري نیاز د اریم. 6.کارهایتان را را از چه کسانی یاد گرفته اید ؟
پدر،مادر، بزرگ ترها و معلّّم 7.آیا می توانید بگویی وقتی که دو یا سه ساله بودید ، چه کارهایی را نمی توانستید انجام دهید ؟
کارهایی که نیاز به مهارت زیاد داشتند ، مثل باز و بسته کردن در اتاق ، زیب لباس ، کفش پوشیدن ، نوشتن و ….خانواده چگونه بوجود می اید

1 -چه تفاوت هایی بین شما و دوستانتان وجود دارد؟
همه ي ما در شکل و قیافه مانند، رنگ مو، پوست و چشم ، قیافه، قد و هیکل با یکدیگر تفاوت داریم.2 -بین شما و دوستانتان چه شباهت هایی وجود دارد؟
همه ي ما به غذا ،آب ، محبّت ومهربانی ، آرامش نیاز داریم و چیز هاي زیبا را دوست داریم.3 -چرا دیگران بعضی از کارها را بهتر اما انجام می دهند؟
چون هر یک از ما استعدادها و توانایی هایی داریم که باعث می شود ، بعضی از کارها را بهتر انجام دهیم.4 -چرا خداوند ما انسان ها را ، با شباهت ها و تفاوت هاي مختلف آفریده است ؟
براي این که انسان ها بتوانند کارهاي متفاوت و مختلف انجام دهند و براي یکدیگر مفید باشند .5 -چرا مسخره کردن دیگران کار نادرستی است ؟
چون مسخره کردن یکی از صفات ناپسند است و دوستی ها را از بین می برد.6 -از معلّم خود بپرسید خداوند در قرآن در این باره چه فرموده است ؟
خداوند می فرماید : اي گروه مسخر ه کنندگان ، دیگران را مسخره نکنید شاید آنان که مسخره می شوند ، از شما بهتر باشند.7 -اگر همه ي انسان ها مثل هم بودند ، همه یک شکل و یک قیافه داشتند و علاقه ها و توانایی هایشان کاملا شبیه هم بود چه می شد ؟
نمی توانستند یک دیگر را از هم تشخیص بدهند و در شغل هاي مختلف و موقعیّت ها ي مختلف کار کنند
و نیاز هاي یکدیگر را برطرف کنند و زندگی سخت و کسل کننده می شد.

١ -خانواده چگونه بوجود می آید ؟
با ازدواج زن و مرد2 -تعداد اعضاي خانواده چگونه زیاد می شود ؟
با تولّد فرزندان3 -به نظر شما خانواده ي بزرگ چه خوبی هایی دارد؟
در خانواده ي بزرگ اعضاي خانواده به یک دیگر کمک می کنند
در تصمیم گیري ها نظرهاي بیشتري داده می شود
شور و نشاط در این خانواده ها بیشتر است

با گسترش هر روزه آموزش مجازی در فضای اینترنت و با استفاده از تکنولوژی های جدید الکترونیکی نیاز به آموزش مستمر و با کیفیت بیش از پیش نمایان است. ما در مجموعه تیم دبستو به دنبال آموزش آسان و در دسترس قرار دادن آن برای شما دانش آموز عزیز هستیم. فاصله ی ما با شما به اندازه ی یک کلیک است. منتظر شما هستیم.

1.اعضاي یک خانواده باید نسبت به هم چگونه رفتار کنند؟
یکدیگر را دوست داشته باشند و با مهربانی با هم رفتار کنند.  2وظیفه ي پدر و مادر در خانواده جیست ؟
از فرزندان مراقبت و براي آسایش و تربیت بچه ها تلاش کنند.   3اعضاي خانواده چگونه محبت خود را نشان می دهند؟
به روش هاي مختلف ّ  مانند گل دادن ،هدیه دادن، و کمک کردن …. به یکدیگر نشان می دهند.
از آن ها تشکر کنند. در کارها به آنها کمک کنند. .و با ادب و درس خوان باشند. 4.چرا همه ي ما دوست داریم در کنار خانواده زندگی کنیم ؟
چون ما ، در خانواده آرامش و امنیت داریم و در آن می توانیم به خوبی رشد کنیم. 5.شما چه چیز ها یا کارهایی را از پدر و مادرتان یاد گرفته اید؟
احترام گذاشتن به دیگران ، نماز  6.شما چگونه محبتان را به پدر و مادر یا کسانی که از شما مراقبت می کنند ، نشان می دهید؟
با احترام گذاشتن و کمک کردن ، هدیه دادن ، گوش کردن به حرف هاي آنها و درس خواندن

1.چگونه تعداد اعضاي یک خانواده تغییر می کند؟
با تولّّد هر بچه تعداد اعضاي خانواده تغیر می کند و بیشتر می شود. 2.خانواده هاي جدید چگونه بوجود می آیند؟
با بزرگ شدن فرزندان و ازدواج آنها 3.چگونه پدر و مادر صاحب نوه می شوند؟
با ازدواج فرزندان وبچه دار شدن آنها 4.وظیفه ما در مقابل پدر و مادرمان یا پدر بزرگ و مادربزرگ که پیر شده اند چیست ؟  
باید به آنان احترام بگذاریم و با محبت و مهربانی از آن ها مراقبت کنیم. 5.به غیر از تغییر اتی که در درس گفته شد چه تغییرات دیگري ممکن است در یک خانواده به وجود بیاید؟
الف )یکی از اعضاي خانواده از دنیا برود.
ب) فرد دیگري به خانواده اضافه شود.
ج) پدر و مادر طلاق بگیرند.
د) بعضی از اعضاي خانواده براي تحصیل یا کار به شهر دیگري بروند

1.چگونه از مادر بزرگ ها و پدر بزرگها قدر دانی کنیم ؟
با احترام گذاشتن و نگه داري از آنها و گوش دادن به صحبت هاي آنان 2.خداوند در قرآن در باره ي پدر و مادر چه سفارشی می کند؟
به پدر ومادر خود نیکی کنید و هنگامی که پیر شدند با نرمی و مهربانی با آن هاصحبت کنید.  3.منظور مادر بزرگ از این که به نوه اش می گفت : تو دست منی ، تو پاي منی ، تو گوش منی و … چه بود؟  
این که مادر بزرگ کارهایش را به کمک نوه اش انجام می داد.   4.چرا خدا به مادر بزرگ نوه ي خوب و مهربانی هدیه داده بود؟
چون زمانی که مادر بزرگ دختري کوچک بود . به مادر بزرگش کمک می کرده و او هم ، در حقّشّ دعا کرده است.    5.به نظر شما اعضاي خانواده ي حمید ، در باره ي بردن مادر بزرگ به سفر، چه تصمیمی بگیرند ؟ چرا؟
تصمیم بگیرند که مادر بزرگ را همراه خود به سفر ببرند . چون مادر بزرگ دوست دارد همراه خانواده از سفر لذّّت ببرد. 6.چرا باید به پدر بزرگ و مادر بزرگ ها و افراد سالمند احترام بگذاریم و از آن ها قدر دانی کنیم ؟
چون آنان تمام عمرشان را براي مراقبت و تربیت فرزندانشان صرف کرده اند و براي موفقیت آن ها تلاش کرده اند. 7.پیام قرآنی در باره ي پدر و مادر بنویسید؟
و قل لهما قولا کریما   » با پدر و مادر خود به نیکی سخن بگو»  

1.چگونه بچه ها در اردوي تفریحی با هم همکاري کردند؟
کارها را بین خودشان تقسیم کردند و هر یک وظیفه اي را به عهده گرفت. اگر قرار باشد همه کارها را یک یا دو نفر انجام دهند چه می شود؟
آن ها خسته می شوند و کارها به کندي انجام می گیرد. اگر شما برادر یا خواهر کوچکتر دارید بگویید در چه کارهایی به او کمک می کنید؟
به او چیز هاي جدید یاد می دهم. او را در پوشیدن کفش ،لباس، غذا خوردن و مرتّّب کردن وسایل کمک می کنم.

 1.مقرّّرات یعنی چه ؟
مقرّّرات یعنی این که چه کارهایی انجام بدهیم چه کارهایی انجام ندهیم.3.معمولا چه مقرّّراتی در همه ي خانواده ها مشتر ك است ؟
احترام گذاشتن به یکدیگر، به موقع انجام دادن تکالیف، مرّّتب کردن وسایل شخصی 4.اگر اعضاي خانواده هر یک از این مقرّّرات را رعایت نکنند چه اتّّفاقی می افتد؟
در خانه بی نظمی ایجاد می شود و آرامش خانواده از بین می رود.5.رعایت مقرّّرات چه فایده اي دارد؟
باعث آرامش خانواده و ایجاد نظم می شودونیزکارها با سرعت و دقّّت انجام می گیرد.

1.خانواده ها کالاهاي مورد نیاز خود را از کجا تهیه می کنند؟
از مغازه ها و فروشگاهها 2.مردم چگونه نیاز هایشان را تامین می کنند؟
از راه کار کردن ،پول به دست می آورند و با آن نیاز هاي خود را تامین می کنند.3.درآمدچیست؟
به پولی که از راه کار کردن به دست می آید »درآمد« می گویند.4.پدر و مادر چگونه نیاز هاي خانواده را تامین می کنند؟  پدر بیرون از خانه کار کی کند و براي اعضاي خانواده وسایل زندگی تهیه می کندو مادر هم در خانه کار می کند.   5.شغل زنان در شهرها و روستاها چه تفاوتی دارند؟
در شهرها زنان در اداره ها کارخانه مدرسه یا بیمارستان ها کار می کنند.
ولی در روستاها زنان در دوشیدن شیر دام ها ، قالی بافی یا کشاورزي گمک می کنند. 6.چرا افراد باید شغل هاي مختلف داشته باشند؟
براي اینکه همه ي نیازهاي مردم در جامعه تامین شود.7.اگر همه یک شغل داشته باشند، چه اتّّفاقی می افتد؟
فقط یکی از نیازهاي مردم جامعه تامین می شود . بنابر این مردم دچار مشکل می شود.

1.منابع طبیعی چیست ؟
آب ،خاك، گیاهان ، جانوران، نفت ،و فلزات می گویند.که در طبیعت وجود دارد.2.از نفت چه چیز هایی ساخته می شود؟
ظروف یکبار مصرف ،لاستیک خودرو ، مواد شوینده،رنگ،نخ مصنوعی،پاك کن و وسایل پلاستیکی 3.مراحل تولید پارچه را بنویسید ؟
ابتدا از گیاه پنبه یا پشم گوسفند در کار خانه ي ریسندگی نخ پشمی یا پنبه اي تولید می کنند سپس در کارخانه ي بافندگی از نخ پشمی و پنبه اي پارچه تولید می کنند.  4.براي کشاورزي چه چیز نیاز است ؟
آب، خاك وموادمعدنی، نورخورشید5.به جز گیاه پنبه و پشم گوسفند از چه چیز هایی دیگري نخ تولید می کنند؟
ابریشم و مواد نفتی

از نخ 7.غذاي ما از چه راههایی به دست می آید؟
کشاورزي و دامپروري 8.براي دامپروري به چه چیز هایی نیاز است ؟
آب خاك و گیاهان9چرا باید از منابع طبیعی خوب استفاده کنیم ؟
چون تمام شدنی هستند، در ضمن استخراج این منابع پر هزینه است. 10.غذا لباس و وسایل زندگی ما از چه چیزي بدست می آیند؟
منابع طبیعی11.فلزات چگونه بدست می آیند؟
فلزات به صورت سنگ از زیز زمین استخراج می شوند.12.مداد از چه چیزي بدست می آید؟
چوب درختان و زغال13.قاشق و چنگال و کلید از چه چیزي بدست می آید؟
از فلزات ( سنگ آهن)

1.صرفه جویی یعنی چه ؟
یعنی استفاده درست از منابع   2.براي درست مصرف کردن از منابع چه کارهایی می توانیم انجام دهیم ؟
صرفه جویی کنیم ، از موادو وسایل دور ریختنی چیزهاي جدید بسازیم وسایل قدیمی که قابل استفاده هستند را دوباره استفاده کنیم. 3.زیاده روي در مصرف را چه می گویند؟
اسراف 4.اسراف یعنی چه ؟
استفاده نادرست و بیش از اندازه از تعمت هاي خدا. 5.پس انداز کردن یعنی چه ؟
یعنی مقداري از هر چیزي ، مثل پول را براي مواقع ضروري ذخیره کنیم.6.چگونه می توان از منابع طبیعی محافظت کرد؟
منابع را درست و به اندازه مصرف کنیم.7.چرا وقتی غذا می خوریم از خداوند تشکر می کنیم ؟
چون همه ي این نعمت ها را خداي مهربان به ما بخشیده است.   8.چند نمونه از اسراف را نام ببرید؟
زیاده روي در مصرف مواد غذایی ، در مصرف برق ، گاز و آب و نمونه هاي بسیار دیگر 9.چرا باید از منابع طبیعی درست استفاده کنیم ؟
چون استخراج منابع طبیعی بسیار پر هزینه است ،
چون منابع طبیعی تمام شدنی هستند ،
چون استخراج مواد از منابع طبیعی بسیار پر زحمت است

1.باز یافت چیست ؟
از موادي که قبلا استفاده شده کرده ایم دوباره چیز جدیدي بسازیم براي مثال قوطی هاي فلزي استفاده شده را در کوره حرارت می دهند و ذوب می کنند و از آن کالاي جدیدي می سازند. 2.پدر و مادر چگونه می توانند از مصرف زیاد منابع طبیعی جلوگیري کنند؟
حداکثر استفاده را از منابع داشته باشند و اسراف نکنند.3.چگونه از کاغذهاي دور ریخته شده دوباره استفاده می شود؟
کاغذهاي دور ریخته شده را با دستگاه مخصوص خمیر می کنند و دوباره از آن کاغذ درست می کنند.4.ما چه کمکی در رابطه با باز یافت می توانیم انجام دهیم ؟
زباله هاي بازیافتی خشک را با زباله هاي دیگر مخلوط نکنیم تا آلوده نشود.5.بهترین توصیه براي حفظ منابع طبیعی کدام است ؟
درست و اصولی وبه اندازه مصرف کنیم.6.چه نوع زباله هایی را می توان بازیافت کرد؟
زباله هاي خشک مانند بطري هاي خالی ، کاغذ باطله ف کارتون خالی ، وسایل فلزي ، شیشه هاي خالی.7.زباله چیست ؟
به موادي که مانند پوست میوه ، باقیمانده مواد غذایی ، کاغذ جعبه مقوایی ، چیز هاي کهنه و شکسته شده و چیز هایی که دور می ریزیم.8.چرا جمع شدن زباله براي سلامتی ما ضرر دارد و خطر ناك است ؟
چون باعث آلودگی محیط زیست شده و همچنی باعث انتقال بیماري و تولید میکروب می شود.9.دو روش بهداشتی دفع زباله را نام ببرید ؟
سوزاندن و دفن کردن.10.براي بیرون گذاشتن زباله چه نکاتی را باید رعایت کنیم ؟
باید زباله ها را داخل کیسه در بسته قرار دهیم ،
زباله هاي تر و خشک و حتی نان خشک را مخلوط نکنیم ،
سر ساعت مشخص شده به محل جمع آوري زباله ها ببریم.

1.کارکردهاي مختلف خانه را ذکر کنید؟
خانه محل امن است در خانه استراحت می کنیم و می خوابیم ، دور هم جمع می شویم و گفت و گو می کنیم و خدا را عبادت می کنیم و مشکلات خود را باهم فکري حل می کنیم و در کارها باهم مشورت می کنیم.2.چرا همه ي ما به خانه نیاز داریم ؟
چون برخی از نیازها در خانه بر طرف می شود.3.خانه کدام نیاز ما را بر طرف می کند؟
نیاز به محبت و مهربانی دیگران ، رفع گرسنگی ، همدلی و باهم بودن ، امنیت ، آرامش ، تکیه گاه غم و ناراحتی ، گفت و گو خوابیدن ، استراحت ، عبادت ، خوابیدن ، شکر گزاري و دیدن برنامه تلویزیون4.چرا اعضاي خانواده دور هم جمع می شوند؟
باهم گفت و گو کنند و مشکلات هم را بر طرف کنند.

1.چرا شکل خانه هاي ایران با همدیگر فرق دارد؟
چون مردم در مکان هاي مختلف با آب و هواي متفاوت زندگی می کنند.2.معمولا در خانه هاي حیاط دار چند خانواده زندگی می کند؟
یک خانواده3.در شهرهاي بزرگ نیاز مردم به خانه چگونه برطرف شده است ؟
با آپارتمان4.چرا عشایر در چادر زندگی می کنند؟
براي این که بتوانند هنگام کو چ به راحتی خانه هاي خود را جابه جا کنند.5.عشایر چه کسانی هستند و در کجا زندگی می کنند؟
عشایر مردمی هستند که شعل آن ها دامپروري است و براي یافتن چراگاه براي دام ها به طور مرتّّب از یک منطقه به منطقه ي دیگر کوچ می کنند و در چادر زندگی می کنند.6.چرا در مناطق پر باران سقف خانه ها را شیب دار می سازند؟
براي اینکه آب باران به راحتی از روي سقف به زمین بریزد و باعث خرابی خانه نشود.7.انواع خانه ها را در ایران نام ببرید؟
خانه هاي حیاط دار ، خانه هاي آپارتمانی ، عشایري، روستایی ، خانه هاي گنبدي ناحیه ي گرم ، خانه هاي شیب دار جاهاي پرباران و خانه هاي سنگی8.چرا در خانه هاي مناطق گرم از بادگیر استفاده می شود؟
براي خنک کردن هواي خانه ها9-مردم کدام مناطق سقف خانه ها را گنبدي می سازند؟ 
مردم ساکن در مناطق گرم

1- خانه هاي قدیمی وخانه هاي جدیدچه تفاوت هایی باهم دارند؟ 
خانه هاي قدیمی حیاطی بزرگ داشتند که دروسط آن حوض بزرگی وجود داشت
دراطراف آن حوض هم باغچه بود.
این خانه هاچندین اتاق داشتندکه اکثراتاق ها به حیاط پنجره داشتند.
خانه هاي قدیمی گاز کشی وبرق کشی نبود
بعضاحمام هم نداشت.جمعیت زیادي دراین خانه هاساکن بودند.2- خانه هاي ما توسط چه کسانی ساخته شده است ؟
مهندس نقشه کش،معمار،بنا،کارگر،لوله  کش،گچ کار،برق کش،مهندس ناظرو….…3.بنا و کارگرها کدام کارهاي خانه ي ما را انجام داده اند؟
ساختن خانه اعم ازدیوارچینی،اتاق ها،گچ کاري وکاشی کاري و…………4.چرادرورودي خانه هاي قدیمی راهروي بود؟
براي اینکه وقتی کسی واردخانه می شودودرب حیاط رابازمیکندداخل حیاط واتاق هادیده نشودوبه چشم رهگذران نیاید.5.نقشه ساختمان وخانه راچه کسی رسم می کند؟
مهندس ساختمانی6.بزرگترین و کوچکترین مکان در اکثر خانه ها چه جاهاي هستند؟
معمولا سرویس هاي بهداشتی کوچکترواتاق پذیراي(مهمان خانه) بزرگترازجاهاي دیگرهستند

1.وظیفه ي ماموران آتش نشانی چیست؟
کمک کردن وامدادرسانی به مردمی که باحادثه روبروشده اند،اعم ازآتش سوزي،سقوط درچاه یا گودال،گیرکردن درآسانسور و ………2.مراحل کارآتش نشان ها را بنویسید .
الف)دریافت اطلاعات ازراه هاي مختلف اعم از:تماس تلفنی،رایانه،دوربین هاي نصب شده درمناطق مختلف و…..
ب)آماده شدن آتش نشان هابراي حضوردرمکان وقوع حادته(پوشیدن لباس وهمراه داشتن لوازم )
ج) حرکت کردن به طرف محل حادثه باماشین هاي آتش نشانی داراي امکانات اطفاحریق
د) خاموش کردن آتش یابرطرف کردن  مشکلی که پیش آمده وکمک به مصدومین حادثه3……………………….. موجب بروز اکثرحادثه ها است .
جواب : رعایت نکردن نکات ایمنی4.شعله ي بخاري ولوازم گازسوزبایدبه چه رنگ باشد؟
آبی5.اگرشعله ي لوازم گازسوز ما زرد رنگ باشدچه اتفاقی می افتد؟
اگرشعله بجاي اینکه به رنگ آبی باشد،زرذرنگ بودنشانه ي این است که بدسوزي صورت می گیرد و گازهاي سمی تولیدمی شود.6.زمانی که میخواهیم بخاري نصب کنیم چه مواردایمنی رابایدرعایت کنیم ؟
الف )دودکش مناسب داشته باشیم
ب)بالاي پشت بام روي دودکش ،کلاهک بگذاریم.
ج)شیلنگ گازرابررسی کنیم که نشتی گاز نداشته ویاسوراخ نباشد

الف)موجب بروزآتش سوزي وانفجارمی شود .
ب)موجب سوختگی یاصدمه دیدن می گردد .
ج)انواع خسارات مالی وجانی راممکن است بباربیاورد.8- اگرهنگامی که واردخانه می شویم بوي گاز را احساس کنیم چه کارهایی بایدانجام دهیم ؟  
باید : الف) شیراصلی گازراببندیم
ب)پنجره هارابازکنیم ج)باپاریچه یاحوله ي خیس به آرامی سعی کنیم گازهارابه طرف پنجره وبه بیرون ازاتاق هدایت کنیم
د)زروشن کردن لوازمی مثل اجاق گاز،بخاري،و……خودداري کنیم(آتش روشن نکنیم)
ه) هرگزکلیدبرق رانزنیم(روشن ،خاموش نکنیم
و)برق خانه راقطع کنیم (ازطریق کنتوربرق که همیشه درورودي ساختمان است )9. چه کارهایاعواملی موجب برق گرفتگی یا آتش سوزي می شوند؟
الف)قدیمی بودن وشکسته بودن کلید،پریزو…….برقی، ب)استفاده نکردن ازکنتوربرق،
ج) دستکاري کردن کنتوربرق ،
د)سیم کشی هاي نادرست وغیراصولی،
ه)پوسیدگی ویاغیر استاندارد بودن سیم ها،کلیدوپریزها و…. ، و)خرابی لوازم برقی که ازآنهااستفاده میکنیم،
ز) استفاده کودکان ازلوازم گرمازابدون هماهنگی باوالدین ،روشن کردن آتش داخل اتاق ها،آویزان کردن لباس هاکناربخاري و….
وبطورکلی رعایت نکردن مواردایمنی موجب بروزحادثه هاي تلخی خواهدشد.10.چگونه میتوانیم ازخانه هاي خودمراقبت ومحافظت کنیم ؟
بارعایت کردن کلیه ي نکات ایمنی درکلیه ي مراحل (اززمانی که درحال ساخت ساختمان هستیم تازمانی که درآن زندگی می کنیم)11- نکات ایمنی به چه کارهایی گفته می شود؟بطورکلی به تمام کارهایی که براي حفظ سلامتی و  پیشگیري ازوقوع حوادث بایدانجام بدهیم وکارهایی که نبایدانجام بدهیم نکات ایمنی گفته می شود. 12- براي تماس گرفتن باآتش نشانی چه شماره اي رابایدبگیریم ؟
شماره ي 125

1.خانه ي دوم دانش آموزان کجا است ؟
مدرسه2.چه افرادي دریک دبستان یامدرسه کارمی کنند؟
مدیر،معاون یامعاونین،آموزگاران یادبیران،مربی ورزش،مربی بهداشت،دفتردار،سرایدار،خدمتگزارو……3.مسئول اصلی یک مدرسه چه کسی است ؟
مدیر4.چه کسی مسئول برقراري نظم و……درمدرسه است؟ ناظم ومعاونین5.چه مکان هایی دریک مدرسه وجوددارد؟
کلاس هاي درس،دفترآموزگاران یادبیران،اتاق
مشاوره، نمازخانه کتابخانه،،سالن اجتماعات یابرگزاري مراسم،سرایداري،انبار،نمازخانه،اتاق بهداشت ، آزمایشگاه وکارگاه، اتاق ورزش،سرویس هاي بهداشتی و…………..…6.کدام یک ازمکان هاي یک مدرسه مناسب براي مطالعه کردن و یا امانت گرفتن کتاب است؟
کتابخانه ي مدرسه7.مدیرمدرسه چه وظایفی دارد؟
مدیرمدرسه مسئول اصلی تمام امورمدرسه است وبرکارهاي بقیه پرسنل نظارت دارد،مدیرمدرسه مسئول ررسیدگی به امورمالی،اجرایی ،آموزشی و…… است .8.معاون مدرسه چه وظایفی دارد؟
بعدازمدیرمعاون مدرسه مسئول رسیدگی به اموراموزشی و پرورشی است و برنامه هاي آموزشی و….مدرسه را درطول سال تحصیلی پیش بینی و اجرا می کند.9- آموزگاران چه وظیفه اي درمدرسه دارند؟
وظیفه ي خطیرتدریس،تعلیم وتربیت وراهنمایی  دانش آموزان درامورمختلف

برگزاري مراسم هاي مختلف به مناسبت هاي مختلف درطول سال تحصیلی،برگزاري مسابقات پرورشی (مسابقات حفظ وقرائت قران کریم و…..)11.سرایدارچه وظیفه اي دارد؟
حفظ ونگهداري اموال مدرسه
خدمتکارچه وظایفی دارد؟نظافت کلاسها وسالن و…… مدرسه،12-درمدرسه چه چیزهایی یادمی گیریم؟
نکات علمی وآموزشی، مهارت هاي زندگی،دوستی  وهمدلی بادیگران،نحوه ي درست برقراري ارتباط بادیگران،کارهاي هنري ومذهبی و……13.چرامدرسه مکان خوبی براي دانش آموزان است ؟
زیرادرمدرسه می توانندبدنبال کسب علوم ودانش باشند،
زندگی کردن رایادبگیرند،مهارت هاي خود را کشف کرده تابراي زندگی آینده آماده  باشند،
استعدادهایشان راشکوفا کنند و پرورش بدهند،14.دانش آموزان درکدام مکان ازمدرسه مراسم مذهبی برپا می کنند و یا نماز و قران می خواندد؟
در نمازخانه ی مدرسه15.درآزمایشگاه مدرسه چه فعالیت هایی صورت می گیرد؟انجام آزمایش وتحقیق وپژوهش16.چراهمه ي کارکنان یک مدرسه باهم همکاري می کنند؟
تا بچه های درس بخوانند و چیزهاي جدید یاد بگیرند و اوقات خوبی درمدرسه داشته باشند .

1.آیامدرسه هم مانندخانه مقررات خاصی دارد؟
بله هرقسمت ازمدرسه مقررات مخصوصی دارد .2.مقررات مدرسه چه فایده اي براي مادارد؟
الف)بعضی مقررات موجب حفظ سلامتی مامی شوند.
ب) بعضی مقررات را براي احترام به دیگران رعایت می کنیم .3.موقع خریدازفروشگاه مدرسه جه مقرراتی رابایدرعایت کنیم ؟
الف)صف ببندیم و شلوغ نکنیم
ب)مواظب بچه هاي کوچکترباشیم
ج)پوست خوراکی ها و….. را داخل حیاط مدرسه نیندازیم
د) نظم رارعایت کنیم و وقتی درصف هستیم سروصدانکنیم تا نوبت به ما برسد.
ه)پس ازخرید از صف خارج شویم تا بقیه هم بتوانندخریدکنند.4.وقتی سرکلاس هستیم چه مقرراتی رابایدرعایت کنیم ؟
الف) موقعی که معلم درس میدهدحرف نزنیم وکوش بدهیم ،
ب)هیچگاه درگوشی باهمدیگرحرف نزنیم ،
ج) کسی رامسخره نکنیم
د)بدون اجازه واردکلاس نشویم وازکلاس بیرون نرویم 

1.نشانی خانه بیانگرجه جیزي است ؟
نشانی خانه به مامی گویدگه ان خانه درکجاقراردارد،نام  خیابان ، نام کوچه وشماره ي خانه،نشانی آن خانه هستند . 2-پلاك خانه هاراچه کسانی نصب می کنند ؟
ماموران شهرداري 3- چگونه پست چی هاخانه ي کسانی که برایشان نامه آمده است راپیدامی کنند؟ 
از روي نشانی خانه

1.جهت هاي اصلی را نام ببرید ؟
شمال – جنوب – مشرق – مغرب2.مشرق ومغرب به چه جهت هایی گفته می شود؟ به جهتی که هر روز صبح خورشید از آنجا طلوع می کند” مشرق”و به جهتی که در پایان روز خورشید غروب می کند مغرب”می گویند.3.چگونه میتوانیم دریک روزآفتایی جهت هاي شمال وجنوب راپیداکنیم ؟
دریک روزآفتابی اگر طوري بایستیم که دست راست مابه طرف مشرق ودست چپ مابه طرف مغرب باشد،آنگاه روبروي ما”شمال” وپشت سرما”جنوب”است .5.جهت هاچه کمکی به مامی کنند؟
جهت هابه مانشان می دهندکه هرمکان درکجا قراردارد.

1.چه چیزهایی رامی توان ازطریق پست ازجایی به جایی دیگرفرستاد؟
نامه،کتاب،مجله،برخی  کالاهاي تجاري سبک وکم حجم و……………….2.آیاهریک ازماموران اداره ي پست نامه هاي قسمت هاي مختلف شهر را می رسانند؟
خیر،در اداره پست شهرها را به مکان ها و قسمت هاي مختلفی تقسیم می کنند،
نامه هایی راکه ازشهرهاي دیگر می رسند ابتدا درقفسه یا کمد مخصوص به آن منطقه قرارمی دهند سپس هر ماموراداره ي پست که مخصوص منطقه اي خاص می باشدنامه هاي منطقه ي خودرابرمی داردو به محل می برد.4.آیا درحال حاضرنیز مانند قدیم فقط ازاداره ي پست براي رساندن نامه استفاده می کنیم ؟ خیر،امروزه مردم به وسیله ي رایانه درزمانی بسیارکوتاه براي یکدیگرنامه می فرستند.5.درقسمت …………………………. پاکت نامه بایدتمبررابچسبانیم .
جواب : سمت راست بالاي پاکت6.هرخانه غیرازنشانی یک …………………… هم دارد که باید روي پاکت نماه نوشته شود.
( کدپستی)          

1.هنگامی که ازمنزل خارج می شویم چه نکات ایمنی رابایدرعایت کنیم؟
الف)با یادخدا از خانه
ج)هرگزبا افراد غریبه حرف نزنیم و با آنهاجایی نرویم و از آنهاچیزي نگیریم
د)هنگام عبور از عرض خیابان ازقسمت خط کشی عبور کنیم ،
ه)به چراغ عابر پیاده توجه کنیم ،
و)در پیاده رو راه برویم و در طول خیابان قدم نزنیم ،
ز)موقع راه رفتن جلو خود را نگاه کنیم و مشغول کاري دیگر نباشیم.2.هنگامی که باسرویس به مدرسه می رویم چه نکات ایمنی رابایدرعایت کنیم ؟
الف)بارانندهحرف نزنیم وحواس اوراپرت نکنیم ،
ب)تاوقتی اتومبیل کاملا توقف نکرده درب رابازنکنیم وپیاده نشویم
ج) هیچگاه ازسمت چپ(درب طرف راننده ) سواریاپیاده نشویم،
د) دست ویاسرخود رااز پنجره بیرون نیاوریم،3.اگرلازم باشد که هنگام شب ازخانه خارج شوید چه نکات ایمنی را بای درعایت کنید؟
براي عبورازکوچه وخیابان لباس روشن بپوشیم یا ازشبرنگ وکاغذسفید استفاده کنیم4.تابلوهاي راهنمایی رانندگی به چه منظوري نصب شده اند؟
براي وسایل نقلیه ونیزعابران پیاده نصب شده اندتاباتوجه به آنها بطور صحیح درخیابان رفت وآمدانجام گیردویادرجاده هارانندگی کنیم.5.هریک ازتابلوهاي زیرچه نشانه اي هستند و چه پیامی براي ما دارند؟
ورودممنوع        عبوردوچرخه سوارممنوع                   عبورعابرپیاده ممنوع                ایست                                        بوق زدن ممنوع
محل عبورعابرپیاده       محل عبوردانش آموزان           خطر6.درخیابان هاي پرعرض و شلوغ شهرهاي بزرگ بهترین راه عبور ازخیابان چه راهی است ؟
عبورازروي پل عابرپیاده7.پلیس راهنمایی ورانندگی چه کمکی به مردم می کند؟
پلیس به همه ي مردم کمک می کندتا قوانین راهنمایی ورانندگی را رعایت کنند.به آن احترام بگذارند.8.براي تماس با پلیس با چه شماره اي باید تماس بگیریم ؟
1109.اگردرخانه یابیرون ازخانه بامشکلی برخوردکردیم ازچه کسی می توانیم کمک بگیریم ؟
از پلیس

 

قبلی

آموزش ضرب سوم دبستان

بعدی

ریاضی ششم دبستان محیط و مساحت

کتاب های سوم ابتدایی

آموزش ساعت ریاضی سوم ابتدایی

آموزش تقسیم ریاضی سوم ابتدایی

آموزش اسم جمع از مهارت های نوشتاری فارسی سوم

آموزش عدد هزار ریاضی سوم ابتدایی

خانواده چگونه بوجود می اید

آموزش خط نیم خط پاره خط ریاضی سوم ابتدایی

عالی

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

اگر تمایل دارید پاسخ سوال خود را دریافت کنید مشخصات خود را کامل وارد کنید.

احمد عزتی

20200 امتیاز

مژگان اسکندری

9000 امتیاز

زهره عدالت فر

8800 امتیاز

فاطمه کاظم خانی

8550 امتیاز

عبدالستار اویسی

8400 امتیاز

جدیدترین نمونه سوال و کاربرگ

تکلیف درس اول – فارسی چهارم

آزمون علوم تجربی پايه چهارم دبستان درس اول تا هشتم

آزمون چهارگزینه ای درس اجتماعی پایه چهارم دبستان4

آزمون نوشتاری چهارم ابتدایی

آزمون ریاضی فصل اول ریاضی چهارم ابتدایی

کاربرگ اَ فارسی اول ابتدایی

.: طراحی سایت توسط روندسافت :.

---

linkki

---

فنلاندی

---

انگلیسی

---

روسی

---

فرانسوی

---

اسپانیایی

---

تایلندی

---

بازگشت

مروري بر درس هاي مطالعات اجتماعی کلاس سوم دبستان

 

درس اول: من بزرگ تر می شوم:

وقتی نوزادي به دنیا می آید ،برایش شناسنامه می گیرند. 

شناسنامه نشان می دهدکه شخص کیست و از کدام خانواده است.خانواده چگونه بوجود می اید

شناسنامه نشان می دهد که ما ایرانی هستیم.

از شناسنامه براي ثبت نام در مدرسه ،گرفتن دفترچه ي بهداشتی،ازدواج و کار استفاده می شود برای همین باید در نگه داري آن دقت کنیم.

روي نوار دور دست نوزاد ،نام خانوادگی ،نام مادر ،قد و وزن ،جنسیت را می نویسند.

درس دوم :من بزرگ تر شده ام:

همه ي موجودات زنده رشد می کنند و کامل تر و بزرگ تر می شوند.

رشد کردن تغییراتی را در موجودات زنده به وجود می آورد:

-1 تغییرات بدن،بلند شدن قد و زیاد شدن وزن ا ست.

-2 تغییر نیازها:با توجه به سن هر فرد ،نوع غذاها ،خوراك ،پوشاك و نوع فعالیت ها متفاوت است.

-3 تغییر توانایی ها: در زمان هاي مختلف و سنین گوناگون توانایی ها متفاوت است.یعنی با توجه به

سن خود می توانیم کارهاي خاصی را انجام بدهیم.

خط زمان :خطی است که نشان می دهد هر کاري در چه زمانی انجام شده است.

خط زمان گذشته ،حال و آینده را نشان می دهد.

درس سوم :آیا ما همه مثل هم هستیم؟

شباهت هايما : همه ي ما به هوا،غذا ،آب ،محبت و مهربانی نیاز داریم. همه زیبایی ها را دوست داریم.

تفاوت هاي ما:رنگ مو ،رنگ پوست و چشم ،قیافه ،قد و هیکل افراد باهم تفاوت دارد.

استعداد ها و توانایی ها ي انسان ها با هم فرق دارد که باعث می شود بعضی کارها بهتر انجام شود.

هیچ وقت دو نفرکاملا شبیه به هم نیستند.

همه ي ما انسان ها ،آفریده ي خداوند هستیم .خداوند ما را با همین شباهت ها و تفاوت ها آفریده

است.

درس چهارم:خانواده

خانواده با ازدواج زن و مرد به وجود می آید.

با تولد فرزندان اعضاي خانواده بیش تر می شود.

به تعداد اعضاي خانواده ،اندازه ي خانواده می گویند.

اندازه ي خانواده ها با هم تفاوت دارد.

درس پنجم:خانواده ام را دوست دارم.

اعضاي خانواده یک دیگر را دوست دارند.

در خانواده،محبت ،مراقبت کردن از یک دیگر ،تفریح و سرگرمی و یادگیري وجود دارد.

پدر و مادر از فرزندان مراقبت می کنند و براي آسایش و تربیت بچه ها تلاش می کنند.

ما با حرف شنوی از والدین آنها را خوشحال می کنیم .

 

درس ششم:تغییر در خانواده

با گذشت زمان؛ تغییراتی در خانواده به وجود می آید.

با تولد بچه ،اعضاي خانواده بیش تر می شود و اندازه ي خانواده تغییر می کند.

بچه ها در خانواده رشد می کنند و هر روز بزرگ تر می شوند.

گاهی بعضی از اعضاي خانواده براي تحصیل در دانشگاه یا کار به شهر دیگري می روند.خانواده چگونه بوجود می اید

با فوت یا طلاق اعضای خانواده کم تر می شود و اندازه ی خانواده تغییر می کند.

فرزندان بزرگ می شوند و ازدواج می کنند و خانواده هاي جدیدي به وجود می آید.

با ازدواج فرزندان و بچه دار شدن آن ها ،پدر و مادر صاحب نوه می شوند.

پدر و مادر کم کم پیر می شوند.

درس هفتم:از بزرگ تر ها قدر دانی کنیم.

خداوند در قرآن می فرماید:

به پدر و مادر نیکی کنید و چنان چه پیر شدند با نرمی و مهربانی با آن ها سخن بگویید.

ما باید از بزرگ تر ها قدر دانی کنیم آن ها زحمت هاي زیادي کشیده اند.

شجره نامه یا  ((درخت خانوادگی )) خانواده و بزرگان خانواده ی ما را معرفی می کند .

درس هشتم :چرا با هم همکاري می کنیم؟

اگر کارها راتقسیم کنیم و به کمک هم آن ها را انجام دهیم کارها سریع تر و بهتر انجام می شود.

همکاري باعث می شود که لحظه هاي خوبی باهم داشته باشیم.

ما در هر جایی باید در کارهایی که توانایی انجام آن را داریم، کمک کنیم .

درس نهم :مقررات خانه ي ما

در هر خانه مقرراتی وجود دارد.

مقررات به ما می گوید چه کارهایی را باید انجام بدهیم یا ندهیم.

مقررات در خانه و هر جای دیگر باعث ایجاد نظم می شود .

بعضی مقررات در بین خانواده ها مشترک است .

درس دهم:نیازهاي خانواده چگونه تامین می شود ؟

اعضاي خانواده به غذا ،پوشاك و وسایل زندگی نیاز دارند.

همه ي مردم براي تامین نیازهایشان باید کار کنند.

افراد از راه کارکردن پول به دست می آورند؛این پول را در آمد می گویند.

معمولا پدر بیرون از خانه کار می کند و براي همسر و فرزندانش وسایل زندگی را تهیه می کند.

مادر هم در خانه کارمی کند و دربعضی از خانواده ها زنان شغل دیگري هم دارند.

زنان شهري در اداره ،کارخانه،مدرسه یا بیمارستان کار می کنند.

زنان روستایی در دوشیدن شیر دام ها ،قالی بافی یا کشاورزي کمک می کنند.

در بعضی از شغل ها افراد کالایی را تولید می کنند مانند کشاورزي

در بعضی شغل ها کالایی تولید نمی شود ؛فقط خدمتی به دیگران انجام می شود مثل معلمی.

شغل ها به دو دسته ي تولیدي و خدمتی تقسیم می شوند.

ما در جامعه به شغلهای مختلفی نیاز داریم .

 

درس یازدهم :منابع

بخشی از غذاي ما از راه دامپروري و بخشی از راه کشاورزي به دست می آید.

براي دام پروري به آب ،خاك و گیاه نیاز داریم .

براي کشاورزي به آب و خاك نیاز داریم. 

لباس ما معمولا از نخ درست شده است .نخ از پنبه یا پشم گوسفند به دست می آید.

در بعضی از وسایل زندگی ما ،فلزاتی مانند آهن و مس به کار رفته است .این مواد را از زیر زمین استخراج می کنند.

نفت ماده ي اولیه ي بعضی از وسایل زندگی ماست مثل :پلاستیک ها و شوینده ها و پارچه به خاك،آب،گیاهان،جانوران ،نفت و فلزات منابع طبیعی می گویند.

ما غذا ،لباس و وسایل زندگی خود را از منابع به دست می آوریم.

درس دوازدهم :درست مصرف کنیم.

منابع طبیعی نعمت هاي خداوند هستند و ما باید از آن ها درست استفاده کنیم.

راه هاي درست مصرف کردن:

-1 صرفه جویی کنیم. 2-به اندازه ي پولی که داریم خرج کنیم. 3 – پس انداز کنیم. 4 – اسراف نکنیم

 وقتی درست و به انداز ه مصرف می کنیم در وا قع از منابع طبیعی محافظت می کنیم.

زیاده روی در هر چیزی یعنی اسراف

صرفه جویی یعنی از هر چیزی درست و به اندازه مصرف کنیم نه کم تر از نیازی که داریم مصرف کنیم . 

 

 

درس سیزدهم:بازیافت

به پوست میوه ها و باقی مانده ي مواد غذایی ،کاغذ ،جعبه ي مقوایی و چیزهایی که کهنه و شکسته شده

که دور ریخته می شوند زباله می گویند.

جمع شدن زباله ها براي سلامتی ما ضرر دارد و خطرناك است.

باید هر شب ساعت 9 شب زباله ها را به محل جمع آور ي آن ها برد. 

با جمع آوري زباله ها محیط زندگی ما پاکیزه و سالم می ماند.

بازیافت یعنی از موادي که قبلا استفاده شده است دوباره چیز جدیدي بسازند.

بازیافت کمک به حفظ منابع طبیعی است.

زباله را به سه دسته ي زباله ي تر و زباله ي خشک و کاغذ تقسیم بندي می کنند.

درس چهاردهم:خانه ام را دوست دارم.

همه ي ما خانه ي خود را دوست داریم زیرا خانه، امن ،سرپناه،جاي آرامش و تکیه گاه ماست.

اعضاي خانواده در خانه استراحت می کنند و می خوابند.

اعضاي خانواده در خانه دور هم جمع می شوند ،گفت و گو می کنند و اوقات خوبی را باهم می گذرانند.

درخانه همه خدا را عبادت می کنند و از او به خاطر نعمت هایش تشکر می کنند.

همه ی انسان ها برای زندگی کردن به خانه نیاز دارند .

 

 

 

درس پانزدهم:خانه ها باهم تفاوت دارند.

در کشور ما ایران مردم در مکان هاي مختلف زندگی می کنند و شکل خانه هاي آن ها با هم تفاوت

دارد. بعضی ها در خانه هاي حیاط دار زندگی می کنند .

در شهر ها مردم در ساختمان هاي بلند مرتفع (آپارتمان)زندگی می کنند.

در خانه هاي روستایی مکان هایی هم براي انبار محصولات کشاورزي یا وسایل کشاورزي و نگه داري

حیوانات قرار دارد .

عشایر در چادر زندگی می کنند و شغل اصلی آن ها دامپروري است.

عشایر براي یافتن چراگاه دام هاي خود از یک منطقه به منطقه ي دیگر کوچ می کنند.

در مناطق پر باران سقف خانه هاي خود را شیب دار می سازند مثل شمال ایران.

در بعضی از مناطق گرم سقف خانه ها را به شکل گنبد می سازند و براي خنک کردن هواي خانه از

بادگیر استفاده می کنند.

درس شانزدهم:خانه ي شما چه شکلی است؟

درهر خانه مکان هاي مختلفی وجود دارد که در آن ها کارهاي گوناگونی انجام می شود.

شکل خانه ها از گذشته تا حال تغییر کرده است.

براي ساختن خانه افراد زیادي که در کارها مهارت دارند با هم همکاري می کنند.هر کدام از افراد کاري

را می کند که در آن مهارت دارد.

مهندس ساختمان نقشه ي خانه را ترسیم می کند. بنا و کارگران دیوارها و سقف خانه را می سازند.

لوله کش لوله ها رااززیرزمین عبورمی دهدوبرق کارسیم کشی می کند تابرق به همه ي مکانهاي خانه برسد

درس هفدهم:از خانه محافظت کنیم.

نکات ایمنی یعنی چه کارهایی را باید انجام بدهیم یا ندهیم تا از خطر دور بمانیم.

درهنگام استفاده از وسایل گازي ،برقی و مواد سوختنی باید نکات ایمنی هرکدام را رعایت کنیم.

ما موران آتش نشانی با لباس و وسایل مخصوص آتش را خاموش می کنند تا جان و مال مردم رانجات

دهند.

شماره تلفن هاي ضروري :آتش نشانی 125  – اورژانس 115 – پلیس110 – راهنماي تلفن 118

درس هجدهم:مدرسه ي دوست داشتنی ما

مدرسه خانه ي دوم ماست.

همه ي کارکنان مدرسه با هم همکاري می کنند تا دانش آموزان درس بخوانندو چیزهاي جدید

یادبگیرندو اوقات خوبی را در مدرسه بگذرانند.

همکاري دانش آموزان در مدرسه : 1 -اسراف نکنند. 2 -مدرسه راتمیز نگه دارند.

-3 از وسایل مدرسه درست استفاده کنند. 4- به دوستان خود کمک کنند. 5-در کارهاي

مدرسه همکاري کنند. 6-خوب درس بخوانند.

درس نوزدهم:مکان هاي مدرسه را بشناسیم.

مدرسه هم مانند خانه مقرراتی دارد .هر قسمتی از مدرسه مقررات مخصوص خودش را دارد.

بعضی از مقررات موجب حفظ سلامتی و بعضی دیگر براي احترام به د یگران است.

در مدرسه با رعایت مقررات به کوچکتر ها آموزش می دهیم .

رعایت مقررات در هر جایی مخصوصا مدرسه باعث آسایش ما می شود و مفید است .

درس بیستم:از خانه تا مدرسه

هر خانه اي یک نشانی دارد که به ما می گوید آن خانه کجاست.

مامور شهر داري براي همه ي خانه ها پلاك نصب می کند.

نام خیابان و کوچه و شماره ي خانه ،نشانی خانه است.

درس بیست و یکم :جهت هاي اصلی

هر روز صبح خورشید از جهت مشرق طلوع می کند و در پایان روز در جهت مغرب غروب می کند.

اگر در یک صبح آفتابی طوري بایستیم که دست راست ما به سمت مشرق(محل طلوع خورشید) باشد

دست چپ ما به سمت مغرب (محل غروب خورشید)خواهد بود. روبروي ما شمال و پشت سر ما جنوب

خواهد بود.

شمال،جنوب،مشرق و مغرب جهت هاي اصلی هستند.جهت ها نشان می دهند که هر مکان در کجا قراردارد.

درس بیست و دوم:پست

مردم نامه ،کتاب،مجله ،بسته ي مخصوص و بعضی کالا ها را از طریق اداره ي پست به جایی که

می خواهند می فرستند.

در اداره ي پست نامه ها را با توجه به شهرها ومکان ها ي مختلف تقسیم و جدا می کنند و هر مامور پست نامه هاي یک منطقه را به دست مردم می رساند.

امروزه مردم به وسیله ي رایانه،نامه هاي خود را در زمان کوتاهی براي یک دیگر می فرستند.

براي پست کردن نامه باید نشانی خودتان(فرستنده)و نشانه ي (گیرنده) ي نامه را به خوبی بدانید و بر

روي پاکت و در جاي مخصوص خود بنویسید.وجود تمبر و کد پستی روي پاکت نامه ضروري است.

درس بیست و سوم:ایمنی در کوچه و خیابان

هنگام شب براي عبور از خیابان باید لباس روشن بپوشیدیا از شبرنگاستفاده کنید.

اگر مسیر شما از کنار جاده می گذرد یک باره به میان جاده ندوید.

تابلوهاي راهنمایی براي عابران پیاده یا وسایل نقلیه نصب می شوند تا به طور صحیح از خیابان

عبورکنند.

در برخی از چهار راه ها چراغ مخصوصعابران پیاده و رانندگان وجود دارد.

چراغ راهنمایی مخصوص وسایل نقلیه سه رنگ دارد:قرمز ،زرد و سبز

چراغ راهنمایی مخصوص عابر پیاده دو رنگ دارد:سبز و قرمز

براي عبور از خیابان از جایی که تابلوي محل عبور عابران پیاده یا خط کشی دارد استفاده می کنیم.

در خیابان هاي بزرگ که عبور از آن ها خطرناك است باید از پل هاي هوایی استفاده کنیم.

پلیس به همه ي مردم کمک می کند تا قوانین راهنمایی و رانندگی رارعایت کنند و به آن احترام

بگذارند .شماره ي تماس با پلیس 110 است.

 

 

بسیاری از نهادها ازخانواده و مسائل مربوطه به ازدواج و زندگی مشترک کمک و حمایت می کنند. در صفحات بعد اطلاعاتی در مورد خدمات مختلف می یابید.

می خواهم در آلمان ازدواج کنم.  قبل از ازدواج کجا می توانم مورد مشاوره قرار بگیرم؟هرکس که می خواهد ازدواج کند، باید تحت مشاوره اداره ثبت ازدواج قرار بگیرد. اینکه چه مدارکی جهت ازدواج نیاز دارید، متفاوت است، زیرا باید قانون ملی در هنگام ازدواج مورد توجه قرار بگیرد. در اداره ثبت ازدواج (در طول ساعات کار بدون وقت قبلی) به طور فردی مورد مشاوره قرار می گیرید و همه مدارک مورد نیاز به طور کلی مورد بررسی قرار خواهند گرفت. شریک زندگی ثبت شده چیست؟در آلمان میتوانند اشخاص همجنس که با یکدیگر فامیل نیستند با هم زندگی کنند. طبق قانون ” شرکای زندگی ثبت شده ” یک زندگی مشترک تشکیل میدهند. این قانون از رابطه آنها حمایت می کند.

کجا می توانم اسناد خانوادگی دریافت کنم؟

مدارک تولد، ازدواج و فوت توسط اداره ثبت احوال بنا به درخوست بین الملی (بدون پرداخت هزینه اضافی) صادر میشوند. اسناد بین المللی به زبانهای جدید تنظیم شدند.

چگونه می توانم برای کودک خود کودکستان یا مهد کودک پیدا کنم؟خانواده چگونه بوجود می اید

اداره کودکان، نوجوانان و خانواده به شما توصیه می کند،  اگر به دنبال خود کودکستان یا مهد کودک برای کودک خود (0 تا 6) هستید.

اطلاعات مربوط به ازدواج و شرکای ثبت شده

صدور گواهی تولد و فوت، ازدواج، تغییر نام، ترک کلیسا

کمک هزینه والدین مزایای دولتی برای خانواده ها بعد از تولد کودک است. در صورتی که والدین برای مراقبت از کودک خود فعالیت حرفه ای خود را قطع یا محدود کنند، این حذف حقوق می توانند با کمک هزینه والدین تا حدد معینی رفع بشود.اطلاعات دقیق را در وب سایت زیر می یابید

https://www.bmfsfj.de/bmfsfj/themen/familie/familienleistungen/das-elterngeld/73752

اطلاعات شهری، دفتر مشاوره و ثبت نام جهت مراقبت از کودکان (6-0 سال)  شهر فرایبورگ، اداره کودکان و نوجوانان و خانواده بخش 1

فرمها به زبان های روسی، صربی، کرواتی، ترکی، انگلیسی، فرانسوی، اسپانیایی، عربی، ایتالیایی در دسترس هستند

خدمات:مشاوره به والدینی که به دنبال محل مراقبت برای کودکان خود بین 0 تا 6 سال هستند. اطلاعات درباره خدمات نهادهای مراقبت  روزانه از کودکان. حمایت در هنگام ثبت نام کودکان در مکانهای مراقبت.

مهاجرانی که در آلمانی زندگی می کنند، می توانند تحت شرایط خاصی حق اولاد دریافت کنند. حق اولاد اساسا تا 18 سالی به کودک در برخی موارد و حتی طولانی پرداخت میشود. حق اولاد به طور ماهانه حساب جاری از والدین ماهانه واریز می شود.اداره فدارل صندوق کار- خانواده بادن-وورتمبرگ غرب به درخواست به حق اولاد پاسخ مید هد.

کمک هزینه کودک مزایای تکمیلی در حق کودکانی است، که از سال 2005  به کودکان صغیر و از جولای 2006 برای کودکان زیر 25 سال، کودکان مجرد در خانواده  و خانواده هایی با درآمد ناکافی پرداخت می شود.

خدمات مشاوره میان رشته ای در مورد مسائل مربوط به پیشگیری و حفاظت از کودکان  شهر فرایبورگ

مشاوره پزشکی، روانی و پیشرفته مشاوره حقوقی در هر موضوع مربوط بهتمایلات جنسی، بارداری، زایمان، والدین، خانواده

اگر احتیاج به مترجم شفاهی دارید، لطفا مراتب را از قبل به صورت تلفنی اطلاع دهید

KSD مرکز تماس برای کودکان، نوجوانان، والدین و سایر سرپرستان مجاز است.

خدماتحمایت از والدین، مشاوره و کمک درمسائل تربیت، شروع پشتیبانی آموزشی مناسب و لازم، پشتیبانی در انجام مراقبت والدینی در جدایی، طلاق و رابطه.

مرکز مشاوره برای زنان باردار و خانواده آنها، خدمات اجتماعی برای زنان باردار و خانواده ها

خدمات:مشاوره و پشتیبانی از زنان و خانواده آنها در مسائل مربوط به بارداری و تولد، امنیت معیشت، جدایی و طلاق، رشد کودک؛ خدمات گروهی برای زنان باردار و خانواده ها با کودکان زیر سه سال.  از شما خواهش می کنیم، به صورت تلفنی ثبت نام کنید.

لطفا به همراه داشته باشید:لطفا در هنگام ثبت نام وقت ملاقاتی را تعیین کنید

نقطه تماس  و همکاری درمورد موضوع تبعیضشبکه ای برای رفتار برابر در فرایبورگ

زبانها:در صورت نیاز با مترجم شفاهی کار می کنیم

ما از کمک های عملی بعد از تولد که هر خانواده ای می تواند دریافت کند، خوشحال میشویم

خدمات:در سال اول تولد کودک خود حداکثر به مدت 6 ماه حمایت فردی برای کودک خود دریافت می کنید. یک داوطلب با تجربه و به خصوص  آموزش  دیده  یک تا دوبار در هفته به مدت سه ساعت به خانه شما می آید، تا از کودک شما و/ یا خواهر بردار کودک مراقبت کند.

اطلاعات زیر برای پناهندگان بدون عنوان پناهنده مجاز یا فراری (افراد قبل از روند  پناهندگی، یا در روند پناهندگی یا  در تعلیق موقت اخراج) در نظر گرفته شده است. پناهندگان با عنوان پناهنده مجاز یا فراری اطلاعات را در صفحات بعدی دایرکتوری می یابند، این اطلاعات به  همه مهاجران مربوط می شود

اطلاعات مربوط به ازدواج و شرکای ثبت شده

صدور گواهی تولد و فوت، ازدواج، تغییر نام، ترک کلیسا

مشاوره به زنان و مردان مسلمان، والدین و جوانان در مورد مسائل پیشگیری از بارداری، جنسی، خشونت، بارداری و زندگی مشترک و رابطه ها؛ مشاوره توسط مشاوران مسلمان

خدمات مشاوره میان رشته ای در مورد مسائل مربوط به پیشگیری و حفاظت از کودکان  شهر فرایبورگ

مشاوره پزشکی، روانی و پیشرفته مشاوره حقوقی در هر موضوع مربوط بهتمایلات جنسی، بارداری، زایمان، والدین، خانواده

اگر احتیاج به مترجم شفاهی دارید، لطفا مراتب را از قبل به صورت تلفنی اطلاع دهید

KSD مرکز تماس برای کودکان، نوجوانان، والدین و سایر سرپرستان مجاز است.

خدماتحمایت از والدین، مشاوره و کمک درمسائل تربیت، شروع پشتیبانی آموزشی مناسب و لازم، پشتیبانی در انجام مراقبت والدینی در جدایی، طلاق و رابطه.

مرکز مشاوره برای زنان باردار و خانواده آنها، خدمات اجتماعی برای زنان باردار و خانواده ها

خدمات:مشاوره و پشتیبانی از زنان و خانواده آنها در مسائل مربوط به بارداری و تولد، امنیت معیشت، جدایی و طلاق، رشد کودک؛ خدمات گروهی برای زنان باردار و خانواده ها با کودکان زیر سه سال.  از شما خواهش می کنیم، به صورت تلفنی ثبت نام کنید.

لطفا به همراه داشته باشید:لطفا در هنگام ثبت نام وقت ملاقاتی را تعیین کنید

شبکه ای برای رفتار برابر در فرایبورگنقطه تماس  و همکاری درمورد موضوع تبعیضخانواده چگونه بوجود می اید

زبانها:در صورت نیاز با مترجم شفاهی کار می کنیم

ما از کمک های عملی بعد از تولد که هر خانواده ای می تواند دریافت کند، خوشحال میشویم

خدمات:در سال اول تولد کودک خود حداکثر به مدت 6 ماه حمایت فردی برای کودک خود دریافت می کنید. یک داوطلب با تجربه و به خصوص  آموزش  دیده  یک تا دوبار در هفته به مدت سه ساعت به خانه شما می آید، تا از کودک شما و/ یا خواهر بردار کودک مراقبت کند.

(در MAKS- فعال سازی عملی شناختی و معنوی در زندگی روزمره) پروژه آزمایشی کار با کودکان افراد معتاد، انجمن تخصصی -AGJانجمن تخصصی برای پیشگیری و توانبخشی  کلیسای ثبت شده فرایبورگ).  کودکانی که با والدین خود فرار کرده اند، در یک وضعیت نامشخص با استرس های روانی فراوانی قرار دارند. آنکر در این مورد حمایت می کند ( خدمات گروهی، فردی یا تعطیلات)

شش مرکز مشاوره زیر مشاوره و کمک را در موارد زیر ارائه میدهند:

مشاوره روانشناسی در موسسه علمی JHW (انجمن کمک به جوانان)

مشاوره در بحران  زندگی مشارکت، خانواده، مسائل تربیتی، مشکلات خانواده های تک والده

مرکز مشاوره تربیتی با گرایش مشکلات مدرسه و آموزشی

deutsch english français español italiano türkçe pуcский hrvatski srpski العربية ﻔﺎﺮﺴﻰ

Amt für Migration und Integration Abteilung 2 – IntegrationBerliner Allee 179114 FreiburgMohamed-Macky.Bah@stadt.freiburg.deFür inhaltliche Fragen kontaktieren Sie bitte die zuständige Institution

0