دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

 
helpkade
دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران
دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

همایش قرآن

اسلاید شو1

دهه فجر

دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

نشانی: بزرگراه شهید چمران- خیابان جلال آل احمد- مقابل کوی نصر، خیابان دکتر کاردان تلفن:9-88234162 صندوق پستی: 14155-6456 کد پستی: 1445983861

نشانی: بزرگراه شهید چمران- خیابان جلال آل احمد- مقابل کوی نصر، خیابان دکتر کاردان تلفن:9-88234162 صندوق پستی: 14155-6456 کد پستی: 1445983861

دانشکده علوم تربیتی در سال 1344 هجری شمسی آغاز به کار کرد. این دانشکده در ابتدا ضمن تربیت دبیر آموزشی، آموزش مسائل تربیتی و روش‌های آموزشی را نیز بر عهده داشت. این وظیفه قبل از تاسیس دانشکده روان‌شناسی در دانشکده ادبیات در گروه فلسفه و علوم تربیتی انجام می‌شد. از سال 1348 فعالیت دانشکده صرفاً به روان‌شناسی و علوم تربیتی معطوف شده و به بسط و توسعه آن همت گماشته است. این دانشکده هم‌اکنون دارای هفت گروه آموزشی می باشد که هر یک اقدام به پذیرش دانشجو در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری می نمایند.  گروههای آموزشی عبارتند از:  1) گروه روان شناسی 2)گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره 3) گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی 4) گروه روشها و برنامه های آموزشی و درسی 5) گروه مبانی فلسفی- اجتماعی آموزش و پرورش 6) گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی 7) گروه سنجش و تحقیقات آموزشی اهداف آموزشی عبارتند از:  1) ارتقاء موقعیت دانشکده در سطح ملی و بین المللی به عنوان یکی از قطب های روانشناسی و علوم تربیتی. 2) تحقق اهداف کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت سند چشم انداز توسعه دانشگاه و کشور با توجه به ماموریت های دانشکده. 3)ارتقاء و کنترل کیفیت آموزش از طریق هدایت و فعال نمودن گروه¬های آموزشی، پیمایش مستمر عملکرد گروه ها به تفکیک استاد و دانشجو، بکارگیری فناوریهای نوین آموزشی، و بررسی و تبادل نظر مستمر در خصوص مسائل و مشکلات آموزشی دانشجویان. 4) فراهم ساختن محیطی مناسب برای تربیت علمی و معنوی دانشجویان. 5) توسعه کمی و کیفی رشته ها ی در حال اجرا در دانشکده از طریق بازنگری منظم برنامه های درسی رشته های موجود و ایجاد رشته های جدید بین رشته ای و میان رشته ای در راستای پاسخگویی به نیازهای کشور و ایجاد زمینه برای همکاریهای بین گروهی و بین دانشکده ای جهت اجرای برنامه های میان رشته ای و بین رشته ای با توجه به طرح آمایش رشته ها در دانشگاه. 6) افزایش کیفیت خدمات آموزشی از طریق استفاده بهینه از شیوه های نوین اطلاع رسانی به منظور بهره گیری بهتر از زمان. 7) توسعه دوره های آموزش آزاد به منظور استفاده از توان علمی دانشکده در پاسخ به تقاضای موجود و نیازهای جامعه با تأکید بر افزایش اثربخشی آموزشهای دانشگاهی و رویداشت به رهیافت های جدید علمی در حوزه های علوم تربیتی و روانشناسی. 8) ارتقائ جایگاه پژوهش و حرکت به سمت ایجاد زمینه های مناسب برای تولید علم در خدمت نیاز های جامعه. برخی از امکانات دانشکده عبارتند از :  • مرکز رایانه‌ای با بیش از 200 دستگاه رایانه و اتصال به بشکه اینترنت برای دانشجویان، اعضای هیات علمی و کارکنان.  • تالار کوثر برای سخنرانی و برگزاری همایش های علمی با ظرفیت 350 نفر. • وجود امکانات سمعی و بصری برای اداره کلاسها.  • کلینیک مشاوره جهت ارائه خدمات روانشناختی و مشاوره‌ای.  آزمایشگاه های دانشکده عبارتند از :  1) آزمایشگاه سنجش و اندازه گیری ( گروه روان‌شناسی تربیتی و مشاوره) 2) آزمایشگاه آموزش سمعی و بصری ( گروه روشها و برنامه‌های آموزشی و درسی)  3) آزمایشگاه روان‌شناسی ( گروه روان‌شناسی ) 4) آزمایشگاه بازتوانی شناختی ( گروه روان‌شناسی)  5) آزمایشگاه روانسنجی ( موسسه روان‌شناسی و علوم تربیتی) در کنار امکانات دانشکده مجله و نشریاتی منتشر می‌شوند که مهمترین آنها عبارتند از: 1) مجله پژوهش های کاربردی روانشناختی موسسه روان‌شناسی و علوم تربیتی (علمی – پژوهشی) 2) نشریه خبری روابط عمومی دانشکده تحت عنوان خبرها و نظرها که به صورت فصلنامه منتشر می‌شود.  همچنین دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دارای دو کتابخانه مجهز و مستقل است: 1) کتابخانه دانشکده به نام مبارک شهید دقایقی نامگذاری شده که دارای سابقه‌ای چند ده ساله داشته و از سال 1345 در حال فعالیت است. در این کتابخانه، منابع مورد نیاز کلیه رشته‌های موجود در دانشکده در اختیار دانشجویان قرار می‌گیرد. 2) کتابخانه موسسه روان‌شناسی و علوم تربیتی که مجهز و بسیار با سابقه‌ است به نام مبارک شهید جعفری نامگذاری شده و در حال فعالیت است. این کتابخانه قدیمی‌ترین کتابخانه در خاور میانه در حوزه روان‌شناسی به حساب می‌آید. در این کتابخانه اختصاصاً کتابهای روان‌شناسی نگهداری و ارائه می‌گردد.

نشانی: بزرگراه شهید چمران- خیابان جلال آل احمد- مقابل کوی نصر، خیابان دکتر کاردان تلفن:9-88234162 صندوق پستی: 14155-6456 کد پستی: 1445983861

 

 

دکتر غلامعلی افروز در پنجم آذرماه ۱۳۲۹ در تهران متولد گردید. دوره ابتدایی را در دبستان اسفندیار و متوسطه را در دبیرستان‌های ذوقی و دارالفنون به پایان رساند. مهرماه ۱۳۴۸ وارد دانشگاه تهران شد، تحصیلات دانشگاهی خود را در رشته روان‌شناسی آغاز نمود و در بهمن ماه ۱۳۵۱ با احراز رتبه اول در این رشته فارغ‌التحصیل گردید. در اواخر سال ۱۳۵۲ با بورس تحصیلی دانشگاه تهران دوره کارشناسی ارشد و دکترای رشته روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی را در دانشگاه ایالتی میشیگان آمریکا (MSU) با کسب رتبه ممتاز به پایان رساند و به‌عنوان نخستین فارغ‌التحصیل ایرانی در این رشته موفق به اخذ درجه دکتری گردید. وی در خردادماه ۱۳۵۷ به کشور بازگشت و همکاری خود را با دانشگاه تهران آغاز نمود. دکتر افروز در سال ۱۳۶۴ به مرتبه دانشیاری و در سال ۱۳۷۱ به مرتبه استادی دانشگاه تهران ارتقاء یافت.دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

در سال ۱۳۷۳ به‌عنوان استاد نمونه دانشگاه‌های کشور معرفی شده و در سال ۱۳۷۴ نیز به لحاظ تلاش در تهیه هوش‌آزمای تهران ـ‌استنفرد ـ بینه (T.B.S) (به اتفاق آقای دکتر هومن) برنده جایزه جشنواره بین‌المللی خوارزمی گردید. در سال ۱۳۸۵ به‌عنوان چهره ماندگار روان‌شناسی ایران برگزیده شد.

دکتر افروز هم‌چنین در سال ۲۰۰۷ میلادی به‌خاطر فعالیت‌های گسترده پژوهشی در قلمرو کودکان استثنایی (سندرم داون) جایزه ویژه سازمان بهداشت جهانی (WHO) را دریافت نمود.

ایشان در سال ۱۳۸۸ به‌عنوان اولین استاد ممتاز دانشگاه تهران برگزیده شدند. تاکنون ۵۳ جلد کتاب از دکتر افروز منتشر گردیده و چندین جلد از کتاب‌های ایشان نیز به زبان‌های انگلیسی، عربی و اردو در کشورهای مختلف انتشار یافته است.

از دکتر افروز بیش از سیصد مقاله علمی و فرهنگی در زمینه‌های روان‌شناسی و تعلیم و تربیت منتشر شده است. وی از بدو پیروزی انقلاب اسلامی ایران تاکنون در حدود ۱۰۰۰ برنامه رادیویی و تلویزیونی حضور فعّال و اثربخش داشته‎اند.

ایشان در ده‌ها کنفرانس بین‌المللی با سخنرانی و ارائه مقاله حضور فعال داشته و در چندین انجمن علمی در سطوح ملی و بین‌المللی عضویت دارد.

دکتر افروز از بدو پیروزی انقلاب اسلامی مسؤولیت‌های مختلفی از جمله ریاست سازمان ملی استعدادهای درخشان، قائم مقامی وزیر آموزش و پرورش در سازمان مرکزی اولیا و مربیان،‌مؤسس و اولین رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و ریاست دانشگاه تهران را عهده‌دار بوده‌اند. همچنین برای دو دوره چهارساله ریاست سازمان نظام روان‌شناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران را عهده‌دار بودند.

در حال حاضر دکتر افروز علاوه بر فعالیت های مستمر دانشگاهی رئیس اندیشکده خانواده در مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت بوده و ریاست کرسی نظریه پردازی علوم رفتاری شورای انقلاب فرهنگی را نیز بر عهده دارند.

در زمستان ۱۳۹۳ به عنوان پژوهشگر برتر شانزدهمین جشنواره ابن سینا شناخته شد.

 – فارغ‏ التحصیل رشته روانشناسی دانشگاه تهران با احراز رتبه اول – بهمن۱۳۵۱-، فارغ‏ التحصیل ممتاز ارشد و دکتری دانشگاه میشگان، اردیبهشت ۱۳۵۷

 – اولین استاد ممتاز دانشگاه‏های کشور

 – چهره ماندگار عرصه روانشناسی ایران

–  محقق برگزیده جشنواره بین‏المللی خوارزمی و پژوهشگر برجسته دانشگاه تهران

 – برنده جایزه ویژه سازمان بهداشت جهانی (WHO)

 – اولین پژوهشگر حوزه روانشناسی در خاورمیانه و آسیا که موفق به دریافت جایزه بین‏المللی سازمان بهداشت جهانی می‏ گردد.

–  دارای کرسی نوآوری موفق (بااحراز امتیاز ۹۵ از ۱۰۰) در حوزه تعلیم و تربیت «تحول در نظام آموزش متوسطه ایران». به عنوان اساسی‏ترین زمینه نیل به اقتدار علمی و مرجعیت پژوهشی با ترسیم رسالت‏های ویژه دانشگاه‏های مختلف کشور به مثابه منابع اصلی تولید علم.

–  مؤلف ۵۵ جلد کتاب و بیش از ۴۰۰ مقاله علمی و پژوهشی در حوزه روانشناسی و تعلیم و تربیت.

– مؤسس و اولین رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی ایران،

– قائم مقام وزیر آموزش و پرورش،

– رئیس دانشگاه تهران،

– اولین رئیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور،

– رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی بیش از ۱۵ سال،

– رئیس اندیشکده خانواده مرکز الگوی اسلامی ایرانی

– تآسیس کانون دانش آموختگان و دانش پژهان کودکان استثنایی کشور، در سال ۱۳۹۳

– و استاد راهنما و مشاور صدها دانشجوی دکتری و ارشد در بیش ازسه دهه فعالیت دانشگاهی.

 

 

دکتر پریرخ دادستان در فروردین ١٣١٢ در تهران چشم به جهان گشود و خیلی زود علاقه‌مندی و کنجکاوی به آموختن را از خود بروز داد. تحصیلات ابتدایی‌اش را در دبستان خورشید تهران گذارند.

انگیزه و علاقه به درس چنان در دکتر دادستان شدت داشت که حتی تابستانها به دانش‌آموزان ضعیف یا تجدیدی درس می‌آموخت و اولیای مدرسه از اینکه می‌دیدند چنین شاگردانی سرانجام با نمره بالایی قبول می‌شوند متعجب می‌شدند؛‌ تصور می‌کردند که استاد ورزیده‌ای آنان را تعلیم داده است، اما این استاد تنها دادستان کوچک بود.

سرانجام وی دو دیپلم علمی و ادبی را به ترتیب از دبیرستانهای «ناموس» و «شاهدخت» دریافت کرد. در سال ١٣٢٩ برای دومین بار در کشور آزمون اعزام به خارج برگزار شد. نخستین بار آن در زمان «رضاشاه» بود و او به عنوان تنها زن در آن پذیرفته و یک سال بعد عازم ژنو پایتخت سوئیس شد. این در حالی بود که فقط ١٦ سال داشت. در این زمان اوج فعالیت های پروفسور ژان پیاژه بود و دادستان پایان‌نامه دکتری‌اش را تحت نظر وی گذراند. دکتر دادستان در دانشگاه ژنو علاوه بر تحصیل در رشته روان‌شناسی تحولی، به دلیل علاقه شخصی‌اش کار بالینی را هم دنبال کرد و در همین زمینه مدارکی چون دیپلم تخصصی بالینی کودک و دیپلم روان‌شناسی تجربی را به‌دست آورد. اما به‌رغم اصرار شدید پیاژه مبنی بر اینکه ما شما را برای آن جامعه تربیت نکردیم و نباید به ایران برگردید، در سال ١٣٣٩ به کشور بازگشت.

هم‌زمان با ورود دکتر دادستان به ایران، نخستین مرکز هدایت حرفه‌ای و هدایت تحصیلی بنیان گذاشته شد که مسئولیت آن را وی بر عهده‌ گرفت. وی دو سال مسئولیت دفتر روان‌شناسی دانشگاه پلی‌تکنیک را با نظارت دانشگاه فرانسه و برای هدایت دانشجویان عهده‌دار می‌شود.

دادستان با تعهد بالایی که در خود نسبت به سرنوشت مردم میهنش و علم روان‌شناسی می‌بیند، سالهاست که به تدریس، تحقیق و پژوهش در حوزه بی‌پایان روان‌شناسی مشغول بود و امروز خواه ناخواه اگر اندک اعتباری برای روان‌شناسی در ایران قائل‌اند به لطف حضور ایشان و برخی از همکارانش است. در حقیقت نباید منکر شد روان‌شناسی بی‌اندازه مدیون او و خدمات ارزشمندش است، هر چند به‌شدت از وضعیت این علم ابراز نگرانی و ناخرسندی می کرد، همچنان با امیدواری می‌کوشید کاستی های روان‌شناسی را بهبود بخشد.

او هیچ گاه در پی جاه و مقام نبوده است. به گفته او: “نه ترغیب ها و تشویق ها انگیزه راهم بودند و نه بی مهری ها مرا از تداوم راهم باز داشتند. همواره از عشقی که در دلم فروزان است نیرو گرفته ام، عشق به معلمی و فرزندان این آب و خاک. رسالت ما معلمان تضمین تداوم راهی است که هدفی جز خدمت به انسان ها در چارچوب توانایی هایمان ندارد. به خوبی می دانم که هر کس برحسب قوانین طبیعت راه خود را در جهان به پایان خواهد رساند، اما حرکت انسانی باید تداوم یابد. رسالتی که من برای خود قائلم رسالتی علمی و انسانی است. ملقمه ای از عشق مادرانه و هنر معلمی و باور به آموزش اندیشیدن به جای اندیشه ها، کوششی است که در سراسر زندگی داشته ام.”

دکتر دادستان برای خود رسالت معلمی را قائل بوده و سمت و سوی ذهنی اش پرورش دانشجویانی است که در خدمت مردم باشند. قلمرو کاری دکتر دادستان به دو بخش تقسیم می‌شود: بخش اول، روان‌شناسی تحولی است که چون ژان پیاژه، رئیس دانشگاه ژنو و از مشهورترین روان‌شناسان جهان، خیلی تحولی‌نگر بود، در وجود دکتر دادستان نیز عنصری ذاتی پدید آمد تا هیچ چیز را غیرتحولی نبیند. همچنین مبانی شناخت‌شناسی پیاژه، فلسفه پیاژه و کاربردهای نظام پیاژه در آموزش و پرورش در همین قلمرو از کار دادستان می‌گنجد و قلمرو دیگرش، به کار روی روان‌شناسی مرضی و بالینی برمی‌گردد که هم اکنون نیز عمده آموزش های وی روی همین دو مبحث است و جز آن تدریس دروسی را که به آنها علاقه‌ای نداشته باشد، نمی‌پذیرد. در همین رابطه او سه جلد کتاب تألیف کرده است که یکی از آنها برنده جایزه کتاب سال شد و دو جلد دیگر جوایزی از وزارت فرهنگ و ارشاد و دانشگاه آزاد اسلامی به دست آورد. البته نمی‌توان به سادگی تمام جوایز دکتر دادستان را به دلیل تعهد فراوان فهرست کرد، زیرا به زعم خویش، هیچ‌کس تا این زمان به اندازه او به سبب تألیف کتاب ها و خدمات علمی‌اش جایزه کسب نکرده است. برای نمونه، سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم‌انسانی او را به عنوان یکی از بهترین مؤلفان سازمان و به‌عنوان یکی از فعال‌ترین مدیران گروه، مورد تقدیر و ستایش قرار داد. همچنین تقریباً تمامی طرح های تحقیقاتی‌اش موفق به دریافت جایزه شده‌اند.

پریرخ دادستان تا سال ۱۳۸۹، یعنی تا سن ۷۷ سالگی در مقام استادی دانشگاه تدریس می کرد تا اینکه در روز ۲۲ آبان ۱۳۸۹ به دلیل بیماری سرطان چشم از جهان فرو بست.دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

 

آثار علمی – پژوهشی (CV)

 

سوابق تحصیلی

1 – کارشناسی روان شناسی کاربردی دانشگاه ژنو (سوئیس)       1953/ 1332

2 – کارشناسی روان شناسی بالینی دانشگاه ژنو (سوئیس)          1954/ 1333

3 – کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه ژنو (سوئیس)     1956/ 1335

4 – دکتری روان شناسی ژنتیک دانشگاه ژنو (سوئیس)            1960/ 1339 

 

افتخارات

از افتخاراتی که دکتر دادستان کسب کرده اند می توان به موارد زیر اشاره کرد:

 1383 منتخب اولین دوره معرفی پژوهشگران قابل تقدیر دانشگاه تهران

 1383 لوح تقدیر سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی «سمت» به عنوان مدیر گروه پژوهشی روانشناسی

 1383 لوح تقدیر ریاست تشخیص مصلحت نظام به عنوان مدیر گروه پژوهشی روانشناسی «سمت»

 1383 لوح تقدیر وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی به عنوان مدیر گروه پژوهشی روانشناسی «سمت»

 1381 برگزیده دومین مراسم بزرگداشت چهره‌های ماندگار

 1380 جایزه بخش تحقیقات بنیادی علوم ‌انسانی پانزدهمین جشنواره بین‌المللی خوارزمی

 1380 پژوهشگر برگزیده جامعه اسلامی پژوهشگران

 1380 کتاب برگزیده دانشگاه تهران: اختلال‌‌های زبان، روش‌های تشخیص و بازپروری. تهران: انتشارات سمت.

1379 لوح تقدیر همایش علل و عوامل تقدم مسایل جمعی بر منافع فردی از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی

 1379 کتاب تشویقی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: اختلال‌های زبان، روش‌های تشخیص و بـازپروری. تهـران: انتشارات سمت.

1379 طرح برگزیده وزارت آموزش و پرورش: بررسی توانایی‌های کودکان غیر فارسی زبان در زبان فارسی در بدو ورود به نظام آموزشی، با همکاری زهره مجدآبادی فراهانی.

 1378 کتاب تشویقی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: روانشناسی مرضی تحولی، از کودکی تا بزرگسالی (جلد دوم)، تهران: انتشارات سمت.

 1377 طرح برگزیده وزارت آموزش و پرورش: روش‌های تشویق و تنبیه در مدارس راهنمایی از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان، با همکاری زهرا دانش‌پژوه.

 1376 کتاب برگزیده دانشگاه آزاد اسلامی: روانشناسی مرضی تحولی، از کودکی تا بزرگسالی (جلـد اول)، تهران: انتشارات سمت

 1375 طرح برگزیده وزارت آموزش و پرورش: میزان اضطراب دانش‌آموزان در جلسات امتحان و راه‌های کاهش آن، با همکاری زهرا دانش‌پژوه.

 1371 کتاب سـال وزارت فـرهنگ و ارشـاد اسلامی: روانشناسی مرضی تحـولی، از کودکی تا نـوجوانی، تهـران: انتشارات ژرف.

 

فایل رزومه کامل

دکتر پریرخ دادستان – مجله مدت دانشگاه تهران

نکوداشت دکتر دادستان – انتشارات سمت

 

 

نکوداشت دکتر علیمحمد کاردان توسط انتشارات سمت

دکتر «محمود منصور» در سال 1309 شمسی در اراک به دنیا آمد و بعد از گذراندن تحصیلات ابتدایی و متوسطه و اخذ درجه لیسانس در رشته روانشناسی و فوق لیسانس در رشته روانشناسی بالینی برای ادامه تحصیل عازم سوئیس و از دانشگاه ژنو در رشته روانشناسی ژنتیک و بالینی موفق به دریافت درجه دکترا شد. او رساله خود را زیر نظر ژان پیاژه نوشته است. موضوع پایان نامه منصور، روانشناسی تحولی و بالینی بود. او روش بالینی را برای تحول جنبه‌های هوش و ادراک به کار می‌برد.

 محمود منصور تحصیلات عالی خود را زیر نظر بزرگ‌ترین روانشناسان بالینی اروپا که همه استادان بنام در زمان خود بودند، به پایان رسانید. همانند ژان پیاژه (استاد راهنما)، پروفسور آندره‌ری و پروفسور لوزلی اوستری. دکتر منصور ابتدا در کلینیک کانون هدایت کودک و مرکز مشاوره روانی، در حدود 8-7 سال به فعالیت تشخیص و درمان روانی مشغول بود و به موازات آن از سال 1344 وارد دانشگاه تهران شد. وی تا سال 1369 در سمت‌های استادیاری و دانشیاری و مدیریت گروه مبانی روانی مشغول به خدمت بود و ‌اکنون استاد دانشگاه تهران است.

تدریس در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از جمله فعالیت‌های آموزشی دکتر محمود منصور است.

کتاب‌های «روانشناسی ژنتیک: تحول روانی از تولد تا پیری» و «ساخت، پدیدآیی، تحول شخصیت» محمود منصور به ترتیب در دوره‌های هشتم و هجدهم کتاب سال جمهوری اسلامی ایران از طرف وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزیده شدند. اولین کتابی که محمود منصور دست به ترجمه آن زد «پیشرفت مدارس در پرتو روش‌های آموزش و پرورش» است که در سال 1335 منتشر و برنده جایزه شد، لیکن فعالیت اصلی و مستمر وی از سال 1340 شروع شد. به دنبال آن اولین کتاب تألیفی او که «احساس کهتری» نام دارد در سال 1343 منتشر شد. آرا و گرایش‌های خاص او به روانشناسی تحولی و بالینی است و درس‌های او نیز همیشه روی زمینه‌های یاد شده است. برنده سه دوره جایزه بهترین کتاب سال همکاری با وزارت آموزش و پرورش تحت عنوان مشاوره مسائل فنی در قلمرو روانشناسی

فعالیت در انجمن ملی حمایت کودکان روانشناس کانون هدایت کودک رئیس و روانشناس «مرکز مشاهدات روانی»رئیس کلینیک هدایت کودک رئیس مؤسسه تحقیقات دانشسرای عالی نماینده دانشکده روانشناسی در هیأت ممیزه دانشگاه تهران نماینده دانشکده در شورای انتشارات دانشگاه منتخب به عنوان «چهره ماندگار» در همایش چهره های ماندگار سردبیر، صاحب امتیاز و مدیر مسؤول مجله “علوم روانشناختی” سردبیر «مجله روانشناسی» سالهای ۷۴-۷۳تألیف و ترجمه بیش از ۱۵ جلد کتاب علمی-پژوهشی از جمله:

روانشناسی ژنتیک : تحول روانی از تولد تا پیری، 

روانشناسی بالینی،

بزهکاری کودکان و نوجوانان

ساخت، پدیدآیی و تحول شخصیت و …

محمود منصور، از اساتید برجسته علم روانشناسی کشور، خود با حساسیتی فوق العاده سال هاست که در ترویج و تدریس و اشاعه این علم تلاش می کند و به رغم تمام زحماتی که برای شناسایی روانشناسی و به کارگیری مناسب آن درزندگی و فرهنگ جامعه متحمل شده، چندان از نتایج حاصله راضی نیست و گله مند است که ارزش این علم و روانشناسانی که در این راستا فعال بوده اند، دانسته نشده است.

دکتر منصور در میانه هفتمین دهه از عمر خویش همچنان با جدیت و علاقه سالهای جوانی به عنوان استاد در دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران مشغول تحقیق و تدریس است. وی سالها پیش، تحصیلات ابتدایی خود را در اراک به پایان رساند و پس از آن تحصیلات متوسطه را در مدرسه “دارالفنون” تهران تمام کرد. او سابقه هیچگونه تحصیلات دانشگاهی در ایران را نداشته و تمام آموخته هایش را در سطوح مختلف، در سوئیس [ژنو] به پایان برده است. اخذ گواهینامه های علمی گوناگون از جمله گواهینامه های اختصاصی بالینی و راهنمایی حرفه ای، مدارک کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا از جمله دستاوردهای علمی – تحصیلی دکتر منصور هستند.

پایان تحصیلات ایشان، مصادف است با پایان نامه ای که وی همراه با استاد مشهور پروفسور «پیاژه» در قلمرو رابطه بین هوش و ادراک تهیه می کند. خود در این باره می گوید: «من برای تحقیق پایان نامه ام به گذشت و گذار در محافل علمی دنیا مانند هلند، بلژیک و … پرداختم و به اغلب کشورهایی که احساس می کردم آنجا روانشناسان معتبر و برجسته ای حضور دارند و می توانند به نوعی یاری رسان من باشند،سرکشیدم.» در دهه ۱۹۶۰ میلادی (دهه ۱۳۴۰ شمسی) زمانی که دانشگاه تهران در حال تغییر و تحول است، دکتر منصور به ایران بازمی گردد تا نتایج تحصیلات و تحقیقاتش در خارج ازکشور را در داخل کشور به منصه ظهور برساند. آن هنگام قرار براین بوده که نظام استادی – دانشیاری را به نظام استادی – دانشیاری – استادیاری مبدل کنند و دانشگاه روزهای خود را در انتظار این تغییر مقررات و برنامه ها سر می کرده است. از این رو هر بار که دکتر منصور و اساتید مشابه به دانشگاه مراجعه می کردند با این پاسخ مواجه می شدندکه «ان شاءالله از پاییز فرصتی فراهم خواهد شد که ما با اعلام و آگهی، هیأت علمی خود را تشکیل دهیم!» ولی تا سروسامان یافتن این اوضاع آشفته، دکتر منصور کماکان به فعالیت های علمی خود ادامه می دهد: «تا تنظیم برنامه های دانشگاه تهران من به عنوان مشاور مسائل فنی در حیطه علوم روانشناسی با وزارت آموزش وپرورش همکاری می کردم؛ همچنین با دانشگاههایی که به نوعی تابع آن وزارتخانه بودند، مثل دانشگاه های پلی تکنیک و هنرسرای عالی. من کارم را با پلی تکنیک آغاز کردم و با هنرسرای عالی ادامه دادم. اولین دروس را در برنامه کاری ام، برای افرادی که در آینده مهندس می شدند، به روانشناسی صنعتی وحرفه ای اختصاص دادم. البته به موازات آن درسها و همینطور گزینش های فنی برای دانشکده پلی تکنیک (همانند امتحان ورودی روانشناختی که بر عهده من بود) در سازمانی به نام «انجمن ملی حمایت کودکان» به فعالیت های کلینیکی می پرداختم.

چندی بعد دکتر محمود منصور در کانون تازه تأسیس هدایت کودک کارش را در سمت روانشناس پی می گیرد. یک سال پس از خدمت درکانون نامبرده، مرکزی با نام«مرکز مشاهدات روانی» شکل می گیرد که دکتر نیز خود در رأس مؤسسان آن قرار دارد. وی ضمن آنکه ریاست آن مرکز را عهده دار بوده است، به عنوان روانشناس هم به فعالیت مشغول می شود. او علت اصلی راه اندازی این مؤسسه را ضرورت وجود یک  (observation center)یا مشاهدات مستقیم ذکر می کند: «چون ما تست نداشتیم و باید بچه ها را از طریق مشاهده مستقیم بررسی می کردیم و نوع بیماری آنها را تشخیص می دادیم، مرکز مشاهدات روانی را تأسیس کردیم که بنده شخصاً چندسال این مرکز را اداره کردم و به پیش بردم و بالاخره این مرکز تبدیل شد به کلینیک هدایت کودک. اما بعد از آن ما وارد دوره ای شدیم که درواقع کارها و برنامه ها باید با نظارت و از لحاظ دانشگاه تنظیم می شد.

در سال ،۱۳۴۴ دکتر منصور وارد دانشگاه تهران می شود تا در کرسی استادی آموزش دروس روانشناسی را آغاز کند.نخستین درس هایی که او به تعلیم آنها می پردازد، روانشناسی تحولی و ژنتیک است و به دنبال این دو درس، روانشناسی بالینی تشخیصی را نیز در برنامه های خود می گنجاند. او در دوره فوق لیسانس به تدریس روانشناسی بالینی در سطح تشخیص می پردازد که از دیپلم های تخصصی محسوب می شد. در دانشگاه تهران، آن زمان پیش از دوره لیسانس، دوره فوق لیسانس روانشناسی تأسیس کرده بودند. دکتر منصور «راهنمایی حرفه ای» را نیز در همین دوره آموزش می داد اما در سطوح لیسانس، تدریس روانشناسی تحولی یا ژنتیک را شروع می کند. «زمانی که من آموزش روانشناسی ژنتیک را آغاز کردم، چون اصلاً در برنامه های درسی و کاری دانشگاه پیش بینی نشده بود و حتی نمی دانستند این علم چیست، در برنامه، «روانشناسی حیوانی»! گنجاندند، که بسیاری از دانشجویان، تحت عنوان روانشناسی حیوانی با من درس می گرفتند ولی در کلاس من، روانشناسی ژنتیک می خواندند! این در دوره ای بود که دانشگاه حتی المقدور از سپردن دروس به من امتناع می کرد اما پس از گذشت مدت زمانی، عمده دروس رشته روانشناسی به من محول شد. دکتر منصور درطول خدمتگزاری علمی اش، تاکنون پست های اجرایی متفاوتی را تجربه کرده است. از آن جمله می توان اینها را نام برد: رئیس کلینیک هدایت کودک، با حکم وزیر علوم چهارسال رئیس مؤسسه تحقیقات دانشسرای عالی، استادیار، دانشیار و استاد دانشگاه تهران، چندین دوره نماینده دانشکده در شورای دانشگاه تهران، نماینده دانشکده در هیأت ممیزه دانشگاه تهران، چند دوره مدیر گروه مبانی روانی و…

مجله روانشناسی را که تنها مجله روانشناسی واقعی در ایران می داند، با شدت و حدت فراوان سردبیری منتشر می کند: «در آن ایام چون سردبیری، عنوان رسمی در وزارت ارشاد تلقی نمی شد (و نمی شود) و از این حیث مجله به من تعلق نداشت، از شماره شش به بعد را دکتر «اژه ای» که صاحب امتیاز و مدیر مسؤول مجله بودند، سردبیری کردند. همین امر مرا به فکر راه اندازی مجله ای مستقل واداشت که متأسفانه به رغم دوندگی های بسیار، سه سال طول کشید تا امتیاز این مجله به من واگذارشود. در سال ۱۳۷۹ وقتی امتیاز تأسیس مجله را گرفتم، شروع به انتشار مجله ای کردیم به نام «مجله علوم روانشناختی» که خوشبختانه انتشار آن ادامه دارد و هم اکنون چهاردهمین شماره از آن را منتشرکرده ایم.»درخصوص کتابهایی که منصور تاکنون به نگارش درآورده و چند اثر در دست انتشارش، باید گفت تا امروز بیش از پانزده جلد کتاب مؤثر و پراهمیت در شاخه روانشناسی تألیف و ترجمه کرده که سه عنوان از آنها نیز برنده جایزه بهترین کتاب سال بوده اند. در زمینه کتب در دست تألیف، وی مشغول نگارش و آماده سازی آثاری درمورد روانشناسی بالینی، بهداشت روانی و لغتنامه است که تا پیش ازانتشار آنها، تمایلی به سخن گفتن از آثارش نشان نمی دهد.

اما در اشاره به کتابهای موجود و منتشره به قلم دکتر منصور، می توان از آثار ماندگاری چون: 

روانشناسی ژنتیک (برنده جایزه کتاب سال)،

تألیف و ترجمه شخصیت (برنده جایزه)،

بیماری های روانی (با همکاری خانم دکتر دادستان)،

روانشناسی بالینی، راهنمای حرفه ای، لغتنامه روانشناسی (با همراهی گروهی ازهمکاران)،

بزهکاری کودکان و نوجوانان و بیماری های روانی (ترجمه) نام برد.

کتاب روانشناسی ژنتیک توسط انتشارات «سمت» منتشر و عرضه شده و کتاب شخصیت با همکاری همین انتشارات و دانشگاه تهران شکل گرفته است.

همچنین او پیش ازانتشار کتب روانشناختی، دو کتاب را برای پیشبرد آموزش و پرورش کشور به فارسی برگردانده است. یکی از آنها کتاب «پیشرفت مدارس» است و کتاب دیگر «مسأله هدایت شاگردان مدارس» نام دارد. 

دکتر منصور از زمره روانشناسانی است که با روحیه ای خستگی ناپذیر به اجرای طرح ها و پژوهش های گوناگون در علم تخصص خود پرداخته است.

در قلمرو پژوهش و تحقیق، او اظهارمی دارد: «ازهمان ابتدا سعی ما بر ورود به قلمرو پژوهش بود. من یک طرح بزرگ پژوهشی و فرافکنی را از دانشگاه گرفتم وبا جمعی از همکاران، شروع به کار روی آن کردیم. اما با نهایت تأسف، درست درمراحل پایانی و نزدیک به اتمام طرح، به شکل کاملاً عجیبی اتاق پژوهش را غصب کردند و حتی میز و صندلی ها را بیرون ریختند و دفتر پژوهش را به کل تعطیل کردند. دراین راه، مسؤولان دانشگاه نیز کمترین کوششی برای جلوگیری از این برخورد نکردند. البته طرح های کوچکتری هم بودند مثل طرح «اضطراب» که نتایج آن را به کنگره استکهلم ارائه دادم یا طرح «بررسی وضعیت روانشناسی در ایران» که در مونترال [کانادا] معرفی شد. با این وجود، همیشه جلوی طرح های بزرگ گرفته شده است.

امروز در کشور کمتر دانشگاه یا مؤسسه ای است که درحوزه روانشناسی فعال باشد و یک یا چندتن از همکاران یا شاگردان سابق دکتر منصور در آن حضور نداشته باشند.

دکتر منصور عضو چندین انجمن علمی جهانی نیز هست که از آن میان باید به عضویت او در اتحادیه بین المللی بهداشت روانی اشاره کرد. نام محمود منصور بی شک یادآور یک روانشناس متعهد و مسؤول نسبت به حرفه روانشناسی و جامعه روانشناسان کشور است. مردی که در پهنه وسیع دانش روانشناسی بیش از هر چیز به پرورش انسان با آموزه های روانشناختی و گسترش علم روانشناسی در جامعه پرداخته است.

 

 

نشانی: بزرگراه شهید چمران- خیابان جلال آل احمد- مقابل کوی نصر، خیابان دکتر کاردان تلفن:9-88234162 صندوق پستی: 14155-6456 کد پستی: 1445983861


فایل رزومه کاملDownloads-icon


دکتر پریرخ دادستان – مجله مدت دانشگاه تهرانDownloads-icon


نکوداشت دکتر دادستان – انتشارات سمتDownloads-icon


نکوداشت دکتر علیمحمد کاردان توسط انتشارات سمتDownloads-icon

$addressLabel
بزرگراه شهید چمران- خیابان جلال آل احمد- مقابل کوی نصر، خیابان دکتر کاردان تلفن:9-88234162 صندوق پستی: 14155-6456 کد پستی: 1445983861

نشانی: بزرگراه شهید چمران- خیابان جلال آل احمد- مقابل کوی نصر، خیابان دکتر کاردان تلفن:9-88234162 صندوق پستی: 14155-6456 کد پستی: 1445983861

 

 

دکتر غلامعلی افروز در پنجم آذرماه ۱۳۲۹ در تهران متولد گردید. دوره ابتدایی را در دبستان اسفندیار و متوسطه را در دبیرستان‌های ذوقی و دارالفنون به پایان رساند. مهرماه ۱۳۴۸ وارد دانشگاه تهران شد، تحصیلات دانشگاهی خود را در رشته روان‌شناسی آغاز نمود و در بهمن ماه ۱۳۵۱ با احراز رتبه اول در این رشته فارغ‌التحصیل گردید. در اواخر سال ۱۳۵۲ با بورس تحصیلی دانشگاه تهران دوره کارشناسی ارشد و دکترای رشته روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی را در دانشگاه ایالتی میشیگان آمریکا (MSU) با کسب رتبه ممتاز به پایان رساند و به‌عنوان نخستین فارغ‌التحصیل ایرانی در این رشته موفق به اخذ درجه دکتری گردید. وی در خردادماه ۱۳۵۷ به کشور بازگشت و همکاری خود را با دانشگاه تهران آغاز نمود. دکتر افروز در سال ۱۳۶۴ به مرتبه دانشیاری و در سال ۱۳۷۱ به مرتبه استادی دانشگاه تهران ارتقاء یافت.دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

در سال ۱۳۷۳ به‌عنوان استاد نمونه دانشگاه‌های کشور معرفی شده و در سال ۱۳۷۴ نیز به لحاظ تلاش در تهیه هوش‌آزمای تهران ـ‌استنفرد ـ بینه (T.B.S) (به اتفاق آقای دکتر هومن) برنده جایزه جشنواره بین‌المللی خوارزمی گردید. در سال ۱۳۸۵ به‌عنوان چهره ماندگار روان‌شناسی ایران برگزیده شد.

دکتر افروز هم‌چنین در سال ۲۰۰۷ میلادی به‌خاطر فعالیت‌های گسترده پژوهشی در قلمرو کودکان استثنایی (سندرم داون) جایزه ویژه سازمان بهداشت جهانی (WHO) را دریافت نمود.

ایشان در سال ۱۳۸۸ به‌عنوان اولین استاد ممتاز دانشگاه تهران برگزیده شدند. تاکنون ۵۳ جلد کتاب از دکتر افروز منتشر گردیده و چندین جلد از کتاب‌های ایشان نیز به زبان‌های انگلیسی، عربی و اردو در کشورهای مختلف انتشار یافته است.

از دکتر افروز بیش از سیصد مقاله علمی و فرهنگی در زمینه‌های روان‌شناسی و تعلیم و تربیت منتشر شده است. وی از بدو پیروزی انقلاب اسلامی ایران تاکنون در حدود ۱۰۰۰ برنامه رادیویی و تلویزیونی حضور فعّال و اثربخش داشته‎اند.

ایشان در ده‌ها کنفرانس بین‌المللی با سخنرانی و ارائه مقاله حضور فعال داشته و در چندین انجمن علمی در سطوح ملی و بین‌المللی عضویت دارد.

دکتر افروز از بدو پیروزی انقلاب اسلامی مسؤولیت‌های مختلفی از جمله ریاست سازمان ملی استعدادهای درخشان، قائم مقامی وزیر آموزش و پرورش در سازمان مرکزی اولیا و مربیان،‌مؤسس و اولین رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و ریاست دانشگاه تهران را عهده‌دار بوده‌اند. همچنین برای دو دوره چهارساله ریاست سازمان نظام روان‌شناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران را عهده‌دار بودند.

در حال حاضر دکتر افروز علاوه بر فعالیت های مستمر دانشگاهی رئیس اندیشکده خانواده در مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت بوده و ریاست کرسی نظریه پردازی علوم رفتاری شورای انقلاب فرهنگی را نیز بر عهده دارند.

در زمستان ۱۳۹۳ به عنوان پژوهشگر برتر شانزدهمین جشنواره ابن سینا شناخته شد.

 – فارغ‏ التحصیل رشته روانشناسی دانشگاه تهران با احراز رتبه اول – بهمن۱۳۵۱-، فارغ‏ التحصیل ممتاز ارشد و دکتری دانشگاه میشگان، اردیبهشت ۱۳۵۷

 – اولین استاد ممتاز دانشگاه‏های کشور

 – چهره ماندگار عرصه روانشناسی ایران

–  محقق برگزیده جشنواره بین‏المللی خوارزمی و پژوهشگر برجسته دانشگاه تهران

 – برنده جایزه ویژه سازمان بهداشت جهانی (WHO)

 – اولین پژوهشگر حوزه روانشناسی در خاورمیانه و آسیا که موفق به دریافت جایزه بین‏المللی سازمان بهداشت جهانی می‏ گردد.

–  دارای کرسی نوآوری موفق (بااحراز امتیاز ۹۵ از ۱۰۰) در حوزه تعلیم و تربیت «تحول در نظام آموزش متوسطه ایران». به عنوان اساسی‏ترین زمینه نیل به اقتدار علمی و مرجعیت پژوهشی با ترسیم رسالت‏های ویژه دانشگاه‏های مختلف کشور به مثابه منابع اصلی تولید علم.

–  مؤلف ۵۵ جلد کتاب و بیش از ۴۰۰ مقاله علمی و پژوهشی در حوزه روانشناسی و تعلیم و تربیت.

– مؤسس و اولین رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی ایران،

– قائم مقام وزیر آموزش و پرورش،

– رئیس دانشگاه تهران،

– اولین رئیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور،

– رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی بیش از ۱۵ سال،

– رئیس اندیشکده خانواده مرکز الگوی اسلامی ایرانی

– تآسیس کانون دانش آموختگان و دانش پژهان کودکان استثنایی کشور، در سال ۱۳۹۳

– و استاد راهنما و مشاور صدها دانشجوی دکتری و ارشد در بیش ازسه دهه فعالیت دانشگاهی.

 

 

دکتر پریرخ دادستان در فروردین ١٣١٢ در تهران چشم به جهان گشود و خیلی زود علاقه‌مندی و کنجکاوی به آموختن را از خود بروز داد. تحصیلات ابتدایی‌اش را در دبستان خورشید تهران گذارند.

انگیزه و علاقه به درس چنان در دکتر دادستان شدت داشت که حتی تابستانها به دانش‌آموزان ضعیف یا تجدیدی درس می‌آموخت و اولیای مدرسه از اینکه می‌دیدند چنین شاگردانی سرانجام با نمره بالایی قبول می‌شوند متعجب می‌شدند؛‌ تصور می‌کردند که استاد ورزیده‌ای آنان را تعلیم داده است، اما این استاد تنها دادستان کوچک بود.

سرانجام وی دو دیپلم علمی و ادبی را به ترتیب از دبیرستانهای «ناموس» و «شاهدخت» دریافت کرد. در سال ١٣٢٩ برای دومین بار در کشور آزمون اعزام به خارج برگزار شد. نخستین بار آن در زمان «رضاشاه» بود و او به عنوان تنها زن در آن پذیرفته و یک سال بعد عازم ژنو پایتخت سوئیس شد. این در حالی بود که فقط ١٦ سال داشت. در این زمان اوج فعالیت های پروفسور ژان پیاژه بود و دادستان پایان‌نامه دکتری‌اش را تحت نظر وی گذراند. دکتر دادستان در دانشگاه ژنو علاوه بر تحصیل در رشته روان‌شناسی تحولی، به دلیل علاقه شخصی‌اش کار بالینی را هم دنبال کرد و در همین زمینه مدارکی چون دیپلم تخصصی بالینی کودک و دیپلم روان‌شناسی تجربی را به‌دست آورد. اما به‌رغم اصرار شدید پیاژه مبنی بر اینکه ما شما را برای آن جامعه تربیت نکردیم و نباید به ایران برگردید، در سال ١٣٣٩ به کشور بازگشت.

هم‌زمان با ورود دکتر دادستان به ایران، نخستین مرکز هدایت حرفه‌ای و هدایت تحصیلی بنیان گذاشته شد که مسئولیت آن را وی بر عهده‌ گرفت. وی دو سال مسئولیت دفتر روان‌شناسی دانشگاه پلی‌تکنیک را با نظارت دانشگاه فرانسه و برای هدایت دانشجویان عهده‌دار می‌شود.

دادستان با تعهد بالایی که در خود نسبت به سرنوشت مردم میهنش و علم روان‌شناسی می‌بیند، سالهاست که به تدریس، تحقیق و پژوهش در حوزه بی‌پایان روان‌شناسی مشغول بود و امروز خواه ناخواه اگر اندک اعتباری برای روان‌شناسی در ایران قائل‌اند به لطف حضور ایشان و برخی از همکارانش است. در حقیقت نباید منکر شد روان‌شناسی بی‌اندازه مدیون او و خدمات ارزشمندش است، هر چند به‌شدت از وضعیت این علم ابراز نگرانی و ناخرسندی می کرد، همچنان با امیدواری می‌کوشید کاستی های روان‌شناسی را بهبود بخشد.

او هیچ گاه در پی جاه و مقام نبوده است. به گفته او: “نه ترغیب ها و تشویق ها انگیزه راهم بودند و نه بی مهری ها مرا از تداوم راهم باز داشتند. همواره از عشقی که در دلم فروزان است نیرو گرفته ام، عشق به معلمی و فرزندان این آب و خاک. رسالت ما معلمان تضمین تداوم راهی است که هدفی جز خدمت به انسان ها در چارچوب توانایی هایمان ندارد. به خوبی می دانم که هر کس برحسب قوانین طبیعت راه خود را در جهان به پایان خواهد رساند، اما حرکت انسانی باید تداوم یابد. رسالتی که من برای خود قائلم رسالتی علمی و انسانی است. ملقمه ای از عشق مادرانه و هنر معلمی و باور به آموزش اندیشیدن به جای اندیشه ها، کوششی است که در سراسر زندگی داشته ام.”

دکتر دادستان برای خود رسالت معلمی را قائل بوده و سمت و سوی ذهنی اش پرورش دانشجویانی است که در خدمت مردم باشند. قلمرو کاری دکتر دادستان به دو بخش تقسیم می‌شود: بخش اول، روان‌شناسی تحولی است که چون ژان پیاژه، رئیس دانشگاه ژنو و از مشهورترین روان‌شناسان جهان، خیلی تحولی‌نگر بود، در وجود دکتر دادستان نیز عنصری ذاتی پدید آمد تا هیچ چیز را غیرتحولی نبیند. همچنین مبانی شناخت‌شناسی پیاژه، فلسفه پیاژه و کاربردهای نظام پیاژه در آموزش و پرورش در همین قلمرو از کار دادستان می‌گنجد و قلمرو دیگرش، به کار روی روان‌شناسی مرضی و بالینی برمی‌گردد که هم اکنون نیز عمده آموزش های وی روی همین دو مبحث است و جز آن تدریس دروسی را که به آنها علاقه‌ای نداشته باشد، نمی‌پذیرد. در همین رابطه او سه جلد کتاب تألیف کرده است که یکی از آنها برنده جایزه کتاب سال شد و دو جلد دیگر جوایزی از وزارت فرهنگ و ارشاد و دانشگاه آزاد اسلامی به دست آورد. البته نمی‌توان به سادگی تمام جوایز دکتر دادستان را به دلیل تعهد فراوان فهرست کرد، زیرا به زعم خویش، هیچ‌کس تا این زمان به اندازه او به سبب تألیف کتاب ها و خدمات علمی‌اش جایزه کسب نکرده است. برای نمونه، سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم‌انسانی او را به عنوان یکی از بهترین مؤلفان سازمان و به‌عنوان یکی از فعال‌ترین مدیران گروه، مورد تقدیر و ستایش قرار داد. همچنین تقریباً تمامی طرح های تحقیقاتی‌اش موفق به دریافت جایزه شده‌اند.

پریرخ دادستان تا سال ۱۳۸۹، یعنی تا سن ۷۷ سالگی در مقام استادی دانشگاه تدریس می کرد تا اینکه در روز ۲۲ آبان ۱۳۸۹ به دلیل بیماری سرطان چشم از جهان فرو بست.دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

 

آثار علمی – پژوهشی (CV)

 

سوابق تحصیلی

1 – کارشناسی روان شناسی کاربردی دانشگاه ژنو (سوئیس)       1953/ 1332

2 – کارشناسی روان شناسی بالینی دانشگاه ژنو (سوئیس)          1954/ 1333

3 – کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه ژنو (سوئیس)     1956/ 1335

4 – دکتری روان شناسی ژنتیک دانشگاه ژنو (سوئیس)            1960/ 1339 

 

افتخارات

از افتخاراتی که دکتر دادستان کسب کرده اند می توان به موارد زیر اشاره کرد:

 1383 منتخب اولین دوره معرفی پژوهشگران قابل تقدیر دانشگاه تهران

 1383 لوح تقدیر سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی «سمت» به عنوان مدیر گروه پژوهشی روانشناسی

 1383 لوح تقدیر ریاست تشخیص مصلحت نظام به عنوان مدیر گروه پژوهشی روانشناسی «سمت»

 1383 لوح تقدیر وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی به عنوان مدیر گروه پژوهشی روانشناسی «سمت»

 1381 برگزیده دومین مراسم بزرگداشت چهره‌های ماندگار

 1380 جایزه بخش تحقیقات بنیادی علوم ‌انسانی پانزدهمین جشنواره بین‌المللی خوارزمی

 1380 پژوهشگر برگزیده جامعه اسلامی پژوهشگران

 1380 کتاب برگزیده دانشگاه تهران: اختلال‌‌های زبان، روش‌های تشخیص و بازپروری. تهران: انتشارات سمت.

1379 لوح تقدیر همایش علل و عوامل تقدم مسایل جمعی بر منافع فردی از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی

 1379 کتاب تشویقی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: اختلال‌های زبان، روش‌های تشخیص و بـازپروری. تهـران: انتشارات سمت.

1379 طرح برگزیده وزارت آموزش و پرورش: بررسی توانایی‌های کودکان غیر فارسی زبان در زبان فارسی در بدو ورود به نظام آموزشی، با همکاری زهره مجدآبادی فراهانی.

 1378 کتاب تشویقی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: روانشناسی مرضی تحولی، از کودکی تا بزرگسالی (جلد دوم)، تهران: انتشارات سمت.

 1377 طرح برگزیده وزارت آموزش و پرورش: روش‌های تشویق و تنبیه در مدارس راهنمایی از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان، با همکاری زهرا دانش‌پژوه.

 1376 کتاب برگزیده دانشگاه آزاد اسلامی: روانشناسی مرضی تحولی، از کودکی تا بزرگسالی (جلـد اول)، تهران: انتشارات سمت

 1375 طرح برگزیده وزارت آموزش و پرورش: میزان اضطراب دانش‌آموزان در جلسات امتحان و راه‌های کاهش آن، با همکاری زهرا دانش‌پژوه.

 1371 کتاب سـال وزارت فـرهنگ و ارشـاد اسلامی: روانشناسی مرضی تحـولی، از کودکی تا نـوجوانی، تهـران: انتشارات ژرف.

 

فایل رزومه کامل

دکتر پریرخ دادستان – مجله مدت دانشگاه تهران

نکوداشت دکتر دادستان – انتشارات سمت

 

 

نکوداشت دکتر علیمحمد کاردان توسط انتشارات سمت

دکتر «محمود منصور» در سال 1309 شمسی در اراک به دنیا آمد و بعد از گذراندن تحصیلات ابتدایی و متوسطه و اخذ درجه لیسانس در رشته روانشناسی و فوق لیسانس در رشته روانشناسی بالینی برای ادامه تحصیل عازم سوئیس و از دانشگاه ژنو در رشته روانشناسی ژنتیک و بالینی موفق به دریافت درجه دکترا شد. او رساله خود را زیر نظر ژان پیاژه نوشته است. موضوع پایان نامه منصور، روانشناسی تحولی و بالینی بود. او روش بالینی را برای تحول جنبه‌های هوش و ادراک به کار می‌برد.

 محمود منصور تحصیلات عالی خود را زیر نظر بزرگ‌ترین روانشناسان بالینی اروپا که همه استادان بنام در زمان خود بودند، به پایان رسانید. همانند ژان پیاژه (استاد راهنما)، پروفسور آندره‌ری و پروفسور لوزلی اوستری. دکتر منصور ابتدا در کلینیک کانون هدایت کودک و مرکز مشاوره روانی، در حدود 8-7 سال به فعالیت تشخیص و درمان روانی مشغول بود و به موازات آن از سال 1344 وارد دانشگاه تهران شد. وی تا سال 1369 در سمت‌های استادیاری و دانشیاری و مدیریت گروه مبانی روانی مشغول به خدمت بود و ‌اکنون استاد دانشگاه تهران است.

تدریس در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از جمله فعالیت‌های آموزشی دکتر محمود منصور است.

کتاب‌های «روانشناسی ژنتیک: تحول روانی از تولد تا پیری» و «ساخت، پدیدآیی، تحول شخصیت» محمود منصور به ترتیب در دوره‌های هشتم و هجدهم کتاب سال جمهوری اسلامی ایران از طرف وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزیده شدند. اولین کتابی که محمود منصور دست به ترجمه آن زد «پیشرفت مدارس در پرتو روش‌های آموزش و پرورش» است که در سال 1335 منتشر و برنده جایزه شد، لیکن فعالیت اصلی و مستمر وی از سال 1340 شروع شد. به دنبال آن اولین کتاب تألیفی او که «احساس کهتری» نام دارد در سال 1343 منتشر شد. آرا و گرایش‌های خاص او به روانشناسی تحولی و بالینی است و درس‌های او نیز همیشه روی زمینه‌های یاد شده است. برنده سه دوره جایزه بهترین کتاب سال همکاری با وزارت آموزش و پرورش تحت عنوان مشاوره مسائل فنی در قلمرو روانشناسی

فعالیت در انجمن ملی حمایت کودکان روانشناس کانون هدایت کودک رئیس و روانشناس «مرکز مشاهدات روانی»رئیس کلینیک هدایت کودک رئیس مؤسسه تحقیقات دانشسرای عالی نماینده دانشکده روانشناسی در هیأت ممیزه دانشگاه تهران نماینده دانشکده در شورای انتشارات دانشگاه منتخب به عنوان «چهره ماندگار» در همایش چهره های ماندگار سردبیر، صاحب امتیاز و مدیر مسؤول مجله “علوم روانشناختی” سردبیر «مجله روانشناسی» سالهای ۷۴-۷۳تألیف و ترجمه بیش از ۱۵ جلد کتاب علمی-پژوهشی از جمله:

روانشناسی ژنتیک : تحول روانی از تولد تا پیری، 

روانشناسی بالینی،

بزهکاری کودکان و نوجوانان

ساخت، پدیدآیی و تحول شخصیت و …

محمود منصور، از اساتید برجسته علم روانشناسی کشور، خود با حساسیتی فوق العاده سال هاست که در ترویج و تدریس و اشاعه این علم تلاش می کند و به رغم تمام زحماتی که برای شناسایی روانشناسی و به کارگیری مناسب آن درزندگی و فرهنگ جامعه متحمل شده، چندان از نتایج حاصله راضی نیست و گله مند است که ارزش این علم و روانشناسانی که در این راستا فعال بوده اند، دانسته نشده است.

دکتر منصور در میانه هفتمین دهه از عمر خویش همچنان با جدیت و علاقه سالهای جوانی به عنوان استاد در دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران مشغول تحقیق و تدریس است. وی سالها پیش، تحصیلات ابتدایی خود را در اراک به پایان رساند و پس از آن تحصیلات متوسطه را در مدرسه “دارالفنون” تهران تمام کرد. او سابقه هیچگونه تحصیلات دانشگاهی در ایران را نداشته و تمام آموخته هایش را در سطوح مختلف، در سوئیس [ژنو] به پایان برده است. اخذ گواهینامه های علمی گوناگون از جمله گواهینامه های اختصاصی بالینی و راهنمایی حرفه ای، مدارک کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا از جمله دستاوردهای علمی – تحصیلی دکتر منصور هستند.

پایان تحصیلات ایشان، مصادف است با پایان نامه ای که وی همراه با استاد مشهور پروفسور «پیاژه» در قلمرو رابطه بین هوش و ادراک تهیه می کند. خود در این باره می گوید: «من برای تحقیق پایان نامه ام به گذشت و گذار در محافل علمی دنیا مانند هلند، بلژیک و … پرداختم و به اغلب کشورهایی که احساس می کردم آنجا روانشناسان معتبر و برجسته ای حضور دارند و می توانند به نوعی یاری رسان من باشند،سرکشیدم.» در دهه ۱۹۶۰ میلادی (دهه ۱۳۴۰ شمسی) زمانی که دانشگاه تهران در حال تغییر و تحول است، دکتر منصور به ایران بازمی گردد تا نتایج تحصیلات و تحقیقاتش در خارج ازکشور را در داخل کشور به منصه ظهور برساند. آن هنگام قرار براین بوده که نظام استادی – دانشیاری را به نظام استادی – دانشیاری – استادیاری مبدل کنند و دانشگاه روزهای خود را در انتظار این تغییر مقررات و برنامه ها سر می کرده است. از این رو هر بار که دکتر منصور و اساتید مشابه به دانشگاه مراجعه می کردند با این پاسخ مواجه می شدندکه «ان شاءالله از پاییز فرصتی فراهم خواهد شد که ما با اعلام و آگهی، هیأت علمی خود را تشکیل دهیم!» ولی تا سروسامان یافتن این اوضاع آشفته، دکتر منصور کماکان به فعالیت های علمی خود ادامه می دهد: «تا تنظیم برنامه های دانشگاه تهران من به عنوان مشاور مسائل فنی در حیطه علوم روانشناسی با وزارت آموزش وپرورش همکاری می کردم؛ همچنین با دانشگاههایی که به نوعی تابع آن وزارتخانه بودند، مثل دانشگاه های پلی تکنیک و هنرسرای عالی. من کارم را با پلی تکنیک آغاز کردم و با هنرسرای عالی ادامه دادم. اولین دروس را در برنامه کاری ام، برای افرادی که در آینده مهندس می شدند، به روانشناسی صنعتی وحرفه ای اختصاص دادم. البته به موازات آن درسها و همینطور گزینش های فنی برای دانشکده پلی تکنیک (همانند امتحان ورودی روانشناختی که بر عهده من بود) در سازمانی به نام «انجمن ملی حمایت کودکان» به فعالیت های کلینیکی می پرداختم.

چندی بعد دکتر محمود منصور در کانون تازه تأسیس هدایت کودک کارش را در سمت روانشناس پی می گیرد. یک سال پس از خدمت درکانون نامبرده، مرکزی با نام«مرکز مشاهدات روانی» شکل می گیرد که دکتر نیز خود در رأس مؤسسان آن قرار دارد. وی ضمن آنکه ریاست آن مرکز را عهده دار بوده است، به عنوان روانشناس هم به فعالیت مشغول می شود. او علت اصلی راه اندازی این مؤسسه را ضرورت وجود یک  (observation center)یا مشاهدات مستقیم ذکر می کند: «چون ما تست نداشتیم و باید بچه ها را از طریق مشاهده مستقیم بررسی می کردیم و نوع بیماری آنها را تشخیص می دادیم، مرکز مشاهدات روانی را تأسیس کردیم که بنده شخصاً چندسال این مرکز را اداره کردم و به پیش بردم و بالاخره این مرکز تبدیل شد به کلینیک هدایت کودک. اما بعد از آن ما وارد دوره ای شدیم که درواقع کارها و برنامه ها باید با نظارت و از لحاظ دانشگاه تنظیم می شد.

در سال ،۱۳۴۴ دکتر منصور وارد دانشگاه تهران می شود تا در کرسی استادی آموزش دروس روانشناسی را آغاز کند.نخستین درس هایی که او به تعلیم آنها می پردازد، روانشناسی تحولی و ژنتیک است و به دنبال این دو درس، روانشناسی بالینی تشخیصی را نیز در برنامه های خود می گنجاند. او در دوره فوق لیسانس به تدریس روانشناسی بالینی در سطح تشخیص می پردازد که از دیپلم های تخصصی محسوب می شد. در دانشگاه تهران، آن زمان پیش از دوره لیسانس، دوره فوق لیسانس روانشناسی تأسیس کرده بودند. دکتر منصور «راهنمایی حرفه ای» را نیز در همین دوره آموزش می داد اما در سطوح لیسانس، تدریس روانشناسی تحولی یا ژنتیک را شروع می کند. «زمانی که من آموزش روانشناسی ژنتیک را آغاز کردم، چون اصلاً در برنامه های درسی و کاری دانشگاه پیش بینی نشده بود و حتی نمی دانستند این علم چیست، در برنامه، «روانشناسی حیوانی»! گنجاندند، که بسیاری از دانشجویان، تحت عنوان روانشناسی حیوانی با من درس می گرفتند ولی در کلاس من، روانشناسی ژنتیک می خواندند! این در دوره ای بود که دانشگاه حتی المقدور از سپردن دروس به من امتناع می کرد اما پس از گذشت مدت زمانی، عمده دروس رشته روانشناسی به من محول شد. دکتر منصور درطول خدمتگزاری علمی اش، تاکنون پست های اجرایی متفاوتی را تجربه کرده است. از آن جمله می توان اینها را نام برد: رئیس کلینیک هدایت کودک، با حکم وزیر علوم چهارسال رئیس مؤسسه تحقیقات دانشسرای عالی، استادیار، دانشیار و استاد دانشگاه تهران، چندین دوره نماینده دانشکده در شورای دانشگاه تهران، نماینده دانشکده در هیأت ممیزه دانشگاه تهران، چند دوره مدیر گروه مبانی روانی و…

مجله روانشناسی را که تنها مجله روانشناسی واقعی در ایران می داند، با شدت و حدت فراوان سردبیری منتشر می کند: «در آن ایام چون سردبیری، عنوان رسمی در وزارت ارشاد تلقی نمی شد (و نمی شود) و از این حیث مجله به من تعلق نداشت، از شماره شش به بعد را دکتر «اژه ای» که صاحب امتیاز و مدیر مسؤول مجله بودند، سردبیری کردند. همین امر مرا به فکر راه اندازی مجله ای مستقل واداشت که متأسفانه به رغم دوندگی های بسیار، سه سال طول کشید تا امتیاز این مجله به من واگذارشود. در سال ۱۳۷۹ وقتی امتیاز تأسیس مجله را گرفتم، شروع به انتشار مجله ای کردیم به نام «مجله علوم روانشناختی» که خوشبختانه انتشار آن ادامه دارد و هم اکنون چهاردهمین شماره از آن را منتشرکرده ایم.»درخصوص کتابهایی که منصور تاکنون به نگارش درآورده و چند اثر در دست انتشارش، باید گفت تا امروز بیش از پانزده جلد کتاب مؤثر و پراهمیت در شاخه روانشناسی تألیف و ترجمه کرده که سه عنوان از آنها نیز برنده جایزه بهترین کتاب سال بوده اند. در زمینه کتب در دست تألیف، وی مشغول نگارش و آماده سازی آثاری درمورد روانشناسی بالینی، بهداشت روانی و لغتنامه است که تا پیش ازانتشار آنها، تمایلی به سخن گفتن از آثارش نشان نمی دهد.

اما در اشاره به کتابهای موجود و منتشره به قلم دکتر منصور، می توان از آثار ماندگاری چون: 

روانشناسی ژنتیک (برنده جایزه کتاب سال)،

تألیف و ترجمه شخصیت (برنده جایزه)،

بیماری های روانی (با همکاری خانم دکتر دادستان)،

روانشناسی بالینی، راهنمای حرفه ای، لغتنامه روانشناسی (با همراهی گروهی ازهمکاران)،

بزهکاری کودکان و نوجوانان و بیماری های روانی (ترجمه) نام برد.

کتاب روانشناسی ژنتیک توسط انتشارات «سمت» منتشر و عرضه شده و کتاب شخصیت با همکاری همین انتشارات و دانشگاه تهران شکل گرفته است.

همچنین او پیش ازانتشار کتب روانشناختی، دو کتاب را برای پیشبرد آموزش و پرورش کشور به فارسی برگردانده است. یکی از آنها کتاب «پیشرفت مدارس» است و کتاب دیگر «مسأله هدایت شاگردان مدارس» نام دارد. 

دکتر منصور از زمره روانشناسانی است که با روحیه ای خستگی ناپذیر به اجرای طرح ها و پژوهش های گوناگون در علم تخصص خود پرداخته است.

در قلمرو پژوهش و تحقیق، او اظهارمی دارد: «ازهمان ابتدا سعی ما بر ورود به قلمرو پژوهش بود. من یک طرح بزرگ پژوهشی و فرافکنی را از دانشگاه گرفتم وبا جمعی از همکاران، شروع به کار روی آن کردیم. اما با نهایت تأسف، درست درمراحل پایانی و نزدیک به اتمام طرح، به شکل کاملاً عجیبی اتاق پژوهش را غصب کردند و حتی میز و صندلی ها را بیرون ریختند و دفتر پژوهش را به کل تعطیل کردند. دراین راه، مسؤولان دانشگاه نیز کمترین کوششی برای جلوگیری از این برخورد نکردند. البته طرح های کوچکتری هم بودند مثل طرح «اضطراب» که نتایج آن را به کنگره استکهلم ارائه دادم یا طرح «بررسی وضعیت روانشناسی در ایران» که در مونترال [کانادا] معرفی شد. با این وجود، همیشه جلوی طرح های بزرگ گرفته شده است.

امروز در کشور کمتر دانشگاه یا مؤسسه ای است که درحوزه روانشناسی فعال باشد و یک یا چندتن از همکاران یا شاگردان سابق دکتر منصور در آن حضور نداشته باشند.

دکتر منصور عضو چندین انجمن علمی جهانی نیز هست که از آن میان باید به عضویت او در اتحادیه بین المللی بهداشت روانی اشاره کرد. نام محمود منصور بی شک یادآور یک روانشناس متعهد و مسؤول نسبت به حرفه روانشناسی و جامعه روانشناسان کشور است. مردی که در پهنه وسیع دانش روانشناسی بیش از هر چیز به پرورش انسان با آموزه های روانشناختی و گسترش علم روانشناسی در جامعه پرداخته است.

 

 

نشانی: بزرگراه شهید چمران- خیابان جلال آل احمد- مقابل کوی نصر، خیابان دکتر کاردان تلفن:9-88234162 صندوق پستی: 14155-6456 کد پستی: 1445983861


فایل رزومه کاملDownloads-icon


دکتر پریرخ دادستان – مجله مدت دانشگاه تهرانDownloads-icon


نکوداشت دکتر دادستان – انتشارات سمتDownloads-icon


نکوداشت دکتر علیمحمد کاردان توسط انتشارات سمتDownloads-icon

نام رشته

مقطع تحصیلی

محل تصویب

تاریخ تصویب

وضعیت

دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

فایل

آموزش بزرگسالان

کارشناسی ارشد

دانشگاه تهران

۱۳۹۶/۷/۲

فعال

دانلود

تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

کارشناسی ارشد

دانشگاه تهران

۱۳۸۷/۲/۲۴

منسوخ

دانلود

تحقیقات آموزشی

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۷۳/۱۲/۲۱

منسوخ

دانلود

تحقیقات آموزشی

کارشناسی ارشد

دانشگاه تهران

۱۳۸۸/۱/۲۶

فعال

دانلود

روانشناسی عمومی

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۶۶/۱/۲۰

فعال

دانلود

روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۶۴/۱۰/۱۴

دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

فعال

دانلود

روانشناسی بالینی

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۷۱/۳/۳۱

منسوخ

دانلود

روانشناسی بالینی

کارشناسی ارشد

دانشگاه تهران

۱۳۸۶/۲/۱۱

فعال

دانلود

روانشناسی تربیتی

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۷۵/۳/۱۳

فعال

دانلود

علوم تربیتی با ۳ گرایش

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۸۰/۷/۱

منسوخ

دانلود

علوم تربیتی – برنامه ریزی آموزشی و برنامه ریزی درسی

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۶۹/۴/۱۰

فعال

دانلود

علوم تربیتی – برنامه ریزی درسی

کارشناسی ارشد

دانشگاه تهران

۱۳۹۲/۶/۲۴

فعال

دانلود

علوم شناختی – روانشناسی شناختی

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۹۴/۱/۲۶

فعال

دانلود

مدیریت آموزشی

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۷۲/۲/۱۹

منسوخ

دانلود

مشاوره با ۴ گرایش

کارشناسی ارشد

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

۱۳۷۹/۸/۸

فعال

دانلود

نشانی:

تهران، میدان انقلاب، خیابان انقلاب، خیابان ۱۶ آذر، نبش تقاطع نصرت شرقی، پلاک ۵۸

پست الکترونیکی:

صندوق پستی:

۱۴۱۵۵-۶۶۱۹


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon


دانلودDownloads-icon

استاد گروه روان‌شناسی

دکترابوالقاسم خوش کنش                  استادیار رشته مشاورهتلفن: 29905366-021رایانامه:   A-khosh@sbu.ac.ir 

 ————————————————————————————————————–دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

 

دکتر محسن دهقانی    دانشیار روان‌شناسی بالینی

—————————————————————————————————————

  

————————————————————————————————————–

 

 ————————————————————————————————————–

 


طرح دروس اساتید گروه روان شناسیDownloads-icon

گروه ایران مشاوره نظری بدهید

برای کسب اطلاعات بیشتر درباره آخرین رتبه قبولی روانشناسی دانشگاه تهران با مشاوران ایران مشاوره تماس حاصل نمایید.ساعت تماس از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل و از طریق تلفن های ثابت –تماس از استان تـهران: 9092305538تماس از سایر استان ها: 9099072938 – 9099071647 در صورت عدم دسترسی به تلفن ثابت و یا دریافت بسته تخفیف مشاوره کلیک کنید .newchos.subsub2{overflow-y:scroll;height:246px;position:relative}#myInput{color:#000;width:99%;margin-right:3px}#myInput1{color:#000;width:99%;margin:3px}.newchos li:before{content:” “;width:24px;height:24px;background:url(https://iranmoshavere.com/wp-content/plugins/selection/assets/css/success.png);position:absolute;top:8px;right:5px}.newchos li .slactive:before{content:” “;width:24px;height:24px;background:url(https://iranmoshavere.com/wp-content/plugins/selection/assets/css/success11.png);position:absolute;top:8px;right:5px}.ajaxloading{width:100%;height:100%;background:#FFF url(https://iranmoshavere.com/wp-content/plugins/selection/assets/css/ajax-loader.gif) no-repeat center center;position:absolute;z-index:2000}.advertising{width:100%;display:table;float:right}.shoar_ha{display:none}.ajaxload{background:#FFF url(https://iranmoshavere.com/wp-content/plugins/selection/assets/css/ajax-loader.gif) no-repeat center center} تا کنون 4805018 نفر از این نرم افزار استفاده کرده اند تخمین رتبه بر اساس درصد کارنامه های قبولی کنکور رتبه رشته ها و دانشگاه ها سال تحصیلی 139813971396 گروه آزمایشی ریاضیتجربیانسانی زبانهنر رشته مهندسی برقمهندسی مکانیکمهندسی عمرانمهندسی معماریمهندسی کامپیوترمهندسی صنایعمهندسی پزشکیمهندسی نفتمعماری داخلیمهندسی شهرسازیمهندسی نقشه برداریمهندسی مواد و متالورژیمهندسی هوافضامهندسی نساجیمهندسی معدنمهندسی راه آهنمهندسی بهره برداری راه آهنعلوم مهندسیمهندسی انرژیعلوم و مهندسی آباقتصاد کشاورزیآمارعلم اطلاعات و دانش شناسیکارشناسی چند رسانه ایروان‌ شناسی آموزش ابتداییآموزش کودکان استثناییحسابداریاقتصادعلوم ورزشیهتلداریکاردان فنی برقکاردان فنی عمرانکاردانی نقشه برداریکاردانی معماریکاردان فنی معدنکاردانی کشاورزیدکتری پیوسته فیزیکدکتری پیوسته بیوتکنولوژیمهندسی پلیمرعلوم کامپیوترمهندسی اپتیک و لیزرمهندسی دریامهندسی ماشین آلات دریاییمهندسی ساخت وتولید مهندسی ماشینهای صنایع غذایی فیزیک مهندسیفیزیکریاضیات و کاربردهاشیمیمدیریت فرهنگی هنریمدیریت کسب و کارهای کوچکعلوم قرآن و حدیثتاریخ اسلامکاردان فنی صنایعکاردان فنی مکانیکگردشگریمهندسی ایمنی صنعتیایمنی صنعتیمهندسی مکانیک بیوسیستم (کشاورزی)شیمی محضمهندسی خط و سازه های ریلیمهندسی ایمنی و بازرسی فنیمدیریت فرهنگی هنریمدیریت بیمه اکومهندسی حمل و نقل ریلیمهندسی مکانیزاسیون کشاورزیهنرهای چند رسانه ایمدیریت امور بانکیمهندسی بهداشت حرفه ای و ایمنی کارآموزش ریاضیآموزش فیزیکمهندسی شیمیپزشکی- دکتریدندانپزشکی- دکتریداروسازی- دکتریدامپزشکی- دکتریهوشبریپرستاریاتاق عملگفتار درمانیعلوم و مهندسی خاکاعضای مصنوعیکاردرمانیبازرسی گوشتعلم اطلاعات ودانش شناسیفناوری اطلاعات سلامتحسابداریاقتصاد کشاورزیکتابداری در شاخه پزشکیآموزش ابتداییعلوم ورزشیفقه و حقوقفلسفهمددکاری اجتماعیکاردانی بهداشت حرفه ایکاردانی دامپزشکیکاردانی حسابداریماماییعلوم تغذیهتکنولوژی پزشکی هسته ایدکتری پیوسته بیوتکنولوژیفیزیوتراپی زیست شناسی سلولی مولکولیبینایی سنجیشنوایی شناسیعلوم آزمایشگاهی علوم آزمایشگاهی دامپزشکیمهندسی بهداشت محیطمهندسی فضای سبزمهندسی منابع طبیعیزمین شناسیبهداشت مواد غذاییاقیانوس شناسیمهندسی صنایع مبلمانمدیریت و بازرگانی دریاییادیان و مذاهبالهیات و معارف اسلامیتاریخ اسلامآموزش کودکان استثناییبیولوژی وکنترل ناقلین بیماریهابهداشت عمومی مهندسی بهداشت حرفه ای و ایمنی کارعلوم دامیروانشناسیتکنولوژِی پرتودرمانیزیست شناسی جانوریزیست شناسی گیاهیزیست فناوریزیست شناسی دریااقتصادمیکروبیولوژیتکنولوژی پرتوشناسی علوم و مهندسی صنایع غذاییعلوم و صنایع غذاییشیمی محضشیمی کاربردیگیاه پزشکیعلوم و مهندسی محیط زیستگردشگریمدیریت مالیمدیریت صنعتیمدیریت دولتیمدیریت بازرگانیمدیریت امور بانکیمدیریت امور گمرکیمدیریت بیمهمدیریت خدمات بهداشتی درمانیمدیریت کسب و کارهای کوچکمدیریت فرهنگی هنریمدیریت بیمه اکوعلوم قرآن و حدیثمهندسی تولید و ژنتیک گیاهیکاردانی تکنسین پروتزهای دندانیعلوم و مهندسی باغبانیمهندسی طبیعتعلوم و مهندسی شیلاتآموزش شیمیآموزش زیست شناسیفقه و حقوق امامیحقوقکارشناسی ارشد معارف اسلامی و حقوقحسابداریعلوم اجتماعیروان‌ شناسی زبان شناسیاقتصاد اسلامیعلوم ارتباطات اجتماعیمطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعاتروزنامه نگاریروابط عمومیمددکاری اجتماعیمطالعات خانوادهآموزش کودکان استثناییمعارف اسلامیفقه و حقوقفلسفهمردم شناسیباستان شناسیعلم اطلاعات و دانش شناسیکاردانی حسابداریکاردانی علوم ورزشیکارشناسی ارشد علوم قضایی – مدیریتمدیریت فرهنگی هنریمدیریت کسب و کارهای کوچکمدیریت و بازرگانی دریاییزبان و ادبیات فارسیآموزش زبان و ادبیات فارسیعلوم سیاسیعلوم تربیتیزبان و ادبیات عربیالهیات و معارف اسلامیجغرافیاتاریخعلوم قضاییآموزش ابتداییتربیت بدنی و علوم ورزشیایران شناسیزبان و ادبیات کردیزبان و ادبیات ترکی و آذریاقتصادمدیریت دولتیمدیریت صنعتیمدیریت بازرگانیمدیریت بیمه اکومدیریت مالیمدیریت امور بانکیمدیریت بیمهمدیریت و بازرگانی دریاییعلوم قرآن و حدیثمدیریت امور گمرکیادیان و عرفانفلسفه و حکمت اسلامیگردشگریفلسفه و کلام اسلامیفلسفه و عرفان اسلامیمشاورهتاریخ اسلامتاریخ تمدن و ملل اسلامیجامعه شناسیمترجمی زبان عربیآموزش الهیاتآموزش تاریخآموزش جغرافیاآموزش تربیت بدنیآموزش زبان عربیآموزش علوم اجتماعیآموزش مشاوره و راهنماییفقه و مبانی حقوق اسلامیزبان چینیزبان و ادبیات انگلیسیزبان و ادبیات آلمانیزبان و ادبیات اردوزبان و ادبیات ارمنیزبان و ادبیات اسپانیاییزبان و ادبیات ترکی استانبولیزبان و ادبیات ژاپنیزبان و ادبیات فرانسهمترجمی زبان انگلیسیمترجمی زبان فرانسهمترجمی زبان آلمانیآموزش زبان انگلیسیزبان چینیزبان روسیزبان ایتالیاییطراحی صنعتینقاشیطراحی پارچهعکاسیهنرهای صناعیآهنگسازیطراحی صحنههنر اسلامیمجسمه سازیکتابت و نگارگریباستان شناسیسینمانمایش عروسکیادبیات نمایشیکارگردانی تلویزیونبازیگرینوازندگی موسیقی ایرانینوازندگی موسیقی جهانیصنایع دستیارتباط تصویریمرمت آثار تاریخیتلویزیون و هنرهای دیجیتالیطراحی لباسموزهچاپموسیقی نظامیفرشمرمت بناهای تاریخیطراحی و ساخت طلا و جواهرآموزش ارتباط تصویری دانشگاه دانشگاه صنعتی شریفدانشگاه تهران دانشگاه صنعتی اصفهاندانشگاه صنعتی امیرکبیردانشگاه فردوسی – مشهدپردیس امام خمینی – گرگاندانشگاه شهید بهشتیدانشگاه تبریزدانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسیدانشگاه شیرازپردیس شهید چمراندانشگاه صنعتی امیرکبیردانشگاه صنعتی نوشیروانی بابلدانشگاه سمناندانشگاه شهید بهشتی (شهیدعباسپور)دانشگاه هنر اصفهانپردیس فاطمه الزهرا (س) – اهوازپردیس امام سجاد – بیرجنددانشگاه ارومیهپردیس فاطمه الزهرا (س) – اصفهاندانشگاه هنر تهراندانشگاه الزهرا(س)دانشگاه صنعت نفت (محل تحصیل اهواز)دانشگاه یزددانشگاه صنعت نفت (محل تحصیل آبادان)دانشگاه اصفهانپردیس علامه امینی – تبریزدانشگاه علامه طباطباییپردیس شهید رجایی – ارومیهدانشگاه خوارزمی تهرانپردیس آیت الله خامنه ای – گرگاندانشگاه صنعتی قمپردیس بنت الهدی صدر – سنندجپردیس نسیبهپردیس شهید رجایی – شیرازدانشگاه تهران (محل تحصیل فومن گیلان)پردیس شهید باهنر – همداندانشگاه گیلان – رشتپردیس امام جعفر صادق – بجنورددانشگاه اراکدانشگاه شاهددانشگاه زنجانپردیس شهید باهنر – اصفهاندانشگاه قمدانشگاه پیام نور همدان – مرکز همداندانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (محل تحصیل دانشکده سلامت، ایمنی و محیط زیست)پردیس شهید هاشمی نژاد – مشهدپردیس فاطمه الزهرا (س) – سمناندانشگاه غیرانتفاعی علم و فرهنگپردیس شهید رجایی – سمناندانشگاه شهید چمران اهوازدانشگاه مازندران – بابلسردانشگاه تهران (محل تحصیل رضوانشهر گیلان)دانشگاه صنعتی شیرازپردیس فاطمه الزهرا (س) – یزدپردیس حضرت رسول اکرم – اهوازدانشگاه صنعتی سهند – تبریزپردیس فاطمه الزهرا(س) ساریدانشگاه صنعتی ارومیهدانشکده فنی ومهندسی گرمسارپردیس فاطمه الزهرا (س) – تبریزپردیس حضرت معصومه – قمپردیس شهید مطهری – زاهدانپردیس علامه طباطبایی – ارومیهمرکز تحصیلات تکمیلی در علوم پایه زنجاندانشگاه صنعتی جندی شاپور – دزفولدانشگاه صنعتی اراکدانشگاه تهران (محل تحصیل قم)دانشگاه محقق اردبیلی – اردبیلدانشگاه رازی کرمانشاهپردیس شهید بهشتی – مشهدپردیس شهید مقصودی – همدانپردیس آیت اله طالقانی – قمدانشگاه صنعتی شاهروددانشگاه غیرانتفاعی آل طه (ویژه خواهران)دانشگاه خلیج فارس – بوشهرپردیس شهید مدرس – سنندجدانشگاه صنعتی همداندانشگاه شهید مطهریپردیس امام جعفر صادق – ایلامدانشگاه غیرانتفاعی ابرار (ویژه خواهران)دانشگاه بجنوردپردیس زینبیه – پیشوا (ورامین)دانشگاه غیرانتفاعی رسام – کرج (ویژه خواهران)دانشگاه لرستان – خرم آباددانشگاه میبددانشگاه شهید مدنی آذربایجان – تبریز دانشگاه شهید باهنر – کرماندانشگاه شهرکردمرکز آموزش عالی فنی و مهندسی بویین زهرادانشگاه سمناندانشگاه غیرانتفاعی رسام – کرجدانشگاه غیرانتفاعی ارشاد – دماونددانشگاه بوعلی سینا – همداندانشگاه ولایت – ایرانشهردانشگاه بین المللی امام خمینی(ره) – قزویندانشگاه تربت حیدریهدانشگاه صنعتی قوچاندانشگاه گرمساردانشکده ریاضی و کامپیوتر خوانساردانشگاه علم و فناوری مازندران – بهشهردانشگاه کردستاندانشگاه سیستان و بلوچستاندانشگاه کاشاندانشگاه ملایردانشگاه جهرمدانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء – بهبهاندانشگاه ایلامدانشگاه گلستان – گرگاندانشگاه دامغاندانشگاه هرمزگان – بندرعباسدانشگاه بیرجنددانشگاه علم و صنعت ایران – تهراندانشگاه ولی عصر(عج) – رفسنجاندانشگاه اردکاندانشگاه تفرشدانشگاه مراغهدانشگاه فسادانشگاه نیشابوردانشگاه غیرانتفاعی شهید اشرفی اصفهانی – اصفهاندانشگاه حکیم سبزواری – سبزواردانشگاه پیام نور تهران – واحد فیروزکوهدانشگاه جهرمدانشگاه علوم پزشکی کردستان – سنندجدانشکده علوم پزشکی مراغهدانشگاه علوم پزشکی گلستان – گرگاندانشکده علوم پزشکی خویدانشگاه علوم پزشکی اردبیلدانشگاه فسادانشگاه علوم پزشکی بوشهردانشگاه علوم پزشکی زنجاندانشگاه علوم پزشکی قزویندانشگاه علوم پزشکی مشهددانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی تهراندانشگاه علوم پزشکی تهراندانشگاه علوم پزشکی شیرازدانشگاه علوم پزشکی ایراندانشگاه علوم پزشکی تبریزدانشکده علوم پزشکی ساوهدانشکده علوم پزشکی شوشتردانشگاه علوم پزشکی رفسنجاندانشکده علوم پزشکی آباداندانشگاه علوم پزشکی بیرجند (محل تحصیل قائن)دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد (محل تحصیل بروجن)دانشگاه علوم پزشکی اراکدانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی – بجنورددانشگاه علوم پزشکی دزفولدانشکده علوم پزشکی لارستاندانشگاه علوم پزشکی شهرکرددانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهدانشگاه علوم پزشکی کرماندانشگاه علوم پزشکی همدان (محل تحصیل نهاوند)دانشگاه علوم پزشکی بابلدانشگاه علوم پزشکی گناباددانشگاه علوم پزشکی مازندران – ساریدانشگاه علوم پزشکی همداندانشگاه علوم پزشکی البرز – کرجدانشگاه علوم پزشکی گیلان – رشت (محل تحصیل پیرا پزشکی لنگرود)دانشگاه علوم پزشکی اصفهاندانشگاه علوم پزشکی جیرفتدانشگاه علوم پزشکی بندرعباسدانشگاه علوم پزشکی سبزواردانشگاه علوم پزشکی بیرجند (محل تحصیل فردوس)دانشگاه علوم پزشکی زابلدانشکده علوم پزشکی ایرانشهردانشگاه علوم پزشکی ایلامدانشگاه علوم پزشکی یاسوجدانشگاه علوم پزشکی لرستان – خرم آباددانشگاه علوم پزشکی بیرجنددانشگاه علوم پزشکی ارومیهدانشگاه علوم پزشکی شاهروددانشکده علوم پزشکی خمیندانشگاه علوم پزشکی فسادانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهوازدانشکده علوم پزشکی بهبهاندانشگاه علوم پزشکی قمدانشگاه علوم پزشکی زاهدان (محل تحصیل خاش)دانشگاه علوم پزشکی زاهداندانشکده علوم پزشکی گراشدانشگاه علوم پزشکی شیراز (محل تحصیل استهبان)دانشگاه علوم پزشکی کاشاندانشگاه علوم پزشکی سمنان (محل تحصیل سرخه)دانشگاه علوم پزشکی یزددانشگاه علوم پزشکی جهرمدانشگاه علوم پزشکی سمناندانشگاه علوم پزشکی بقیه اللهدانشگاه علوم پزشکی گیلان – رشتدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیدانشگاه علوم پزشکی گیلان – رشت (محل تحصیل بندرانزلی)دانشگاه علوم پزشکی بابل (محل تحصیل رامسر)دانشگاه علوم پزشکی بمدانشگاه تبریزدانشگاه شهید باهنر – کرماندانشگاه ارومیهدانشگاه شهرکرددانشگاه لرستان – خرم آباددانشگاه سمناندانشگاه شهید چمران اهوازدانشگاه فردوسی – مشهددانشگاه شیرازدانشگاه تهران دانشگاه زابلدانشگاه رازی کرمانشاهدانشکده علوم پزشکی نیشابوردانشگاه پیام نور گلستان – مرکز گنبد کاووسدانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریهدانشگاه علوم پزشکی لرستان – خرم آباد (محل تحصیل پلدختر)دانشکده علوم پزشکی سیرجاندانشگاه علوم پزشکی بیرجند (محل تحصیل طبس)دانشکده علوم پزشکی تربت جامدانشکده علوم پزشکی خلخالدانشکده علوم پزشکی سرابدانشگاه علوم پزشکی شیراز (محل تحصیل آباده)دانشگاه علوم پزشکی یزد (محل تحصیل میبد)دانشگاه علوم پزشکی مشهد (محل تحصیل کاشمر)دانشگاه علوم پزشکی مشهد (محل تحصیل قوچان)دانشکده علوم پزشکی اسفرایندانشگاه علوم پزشکی ارومیه (محل تحصیل سلماس)دانشگاه شاهددانشگاه علوم پزشکی مازندران (محل تحصیل دانشکده پرستاری آمل)دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (محل تحصیل نقده)دانشگاه علوم پزشکی شیراز (محل تحصیل لامرد)دانشگاه جیرفتدانشگاه محقق اردبیلی_اردبیل(محل تحصیل مشگین شهر)دانشگاه علوم پزشکی اردبیل (محل تحصیل مشکین شهر)دانشگاه علوم پزشکی اردبیل (محل تحصیل مغان)دانشگاه علوم پزشکی همدان (محل تحصیل ملایر)دانشگاه علوم پزشکی سمنان (محل تحصیل دامغان)دانشگاه علوم پزشکی لارستان (محل تحصیل اوز)دانشگاه بیرجنددانشگاه اصفهاندانشگاه خوارزمی – تهران (محل تحصیل کرج)دانشگاه شهید مدنی آذربایجان – تبریزدانشگاه الزهرا(س)دانشگاه غیرانتفاعی علوم پزشکی وارستگان – مشهددانشگاه علامه طباطباییدانشگاه قمدانشگاه سمنان (محل تحصیل دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی مهدی شهر)دانشگاه خلیج فارس – بوشهردانشگاه یزددانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران(رشته های گروه پزشکی)دانشگاه علوم پزشکی مازندران – ساری(محل تحصیل دانشکده پرستاری آمل)دانشگاه علوم پزشکی مازندران (محل تحصیل دانشکده پیراپزشکی آمل)دانشگاه پیام نور فارس – مرکز شیرازدانشگاه شهید بهشتیدانشگاه غیرانتفاعی علم و فرهنگدانشگاه خوارزمی تهراندانشگاه غیرانتفاعی آل طه – تهران (ویژه خواهران)دانشگاه غیرانتفاعی خاتمدانشگاه ایلامدانشگاه پیام نور تهران – واحد اسلامشهردانشگاه صنعتی شاهروددانشگاه غیرانتفاعی ارشاد – دماوند (محل تحصیل تهران)دانشکده علوم انسانی حضرت معصومه -قم(ویژه خواهران)دانشگاه گیلان – رشتدانشگاه غیرانتفاعی شهید اشرفی اصفهانی – اصفهاندانشگاه غیرانتفاعی آپادانا – شیرازدانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز اصفهاندانشگاه پیام نور تهران – واحد لواساناتدانشگاه پیام نور تهران – مرکز حسن آباددانشگاه غیرانتفاعی رسام – کرجدانشگاه بجنورددانشگاه بوعلی سینا – همدان(محل تحصیل رزن)دانشگاه پیام نور البرز – مرکز کرجدانشگاه پیام نور تهران – مرکز ورامیندانشگاه یزد(محل تحصیل شهرستان مهریز)دانشگاه بزرگمهر قایناتدانشگاه غیرانتفاعی زند – شیرازدانشگاه کوثر بجنورد (ویژه خواهران)دانشگاه غیرانتفاعی حکمت رضوی – مشهددانشگاه غیرانتفاعی بینالود – مشهددانشگاه پیام نور تهران – واحد پیشوادانشگاه غیرانتفاعی سهروردی – قزویندانشگاه پیام نور تهران – واحد فیروزکوهدانشگاه پیام نور تهران – واحد بهارستان – رباط کریمدانشگاه غیرانتفاعی فردوس – مشهددانشگاه غیرانتفاعی حافظ – شیرازدانشگاه غیرانتفاعی تابران – مشهددانشگاه غیرانتفاعی حکمت – قمدانشگاه غیرانتفاعی مولوی – ایوانکیدانشگاه غیرانتفاعی بصیر – آبیکدانشگاه غیرانتفاعی خردگرایان مطهر – مشهددانشگاه پیام نور تهران – تهران غربدانشگاه پیام نور کرمان – مرکز کرماندانشگاه بین المللی امام خمینی(ره) – قزویندانشگاه پیام نور کرمانشاه – مرکز کرمانشاهدانشگاه بوعلی سینا – همداندانشگاه مازندران – بابلسردانشگاه شهید باهنر – کرمان (محل تحصیل بافت)مجتمع آموزش عالی سراواندانشگاه غیرانتفاعی شهاب دانش – قمدانشگاه غیرانتفاعی شمال – آملدانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز شاهین شهردانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز دولت آباددانشگاه پیام نور مازندران – مرکز ساریدانشگاه پیام نور همدان – مرکز همداندانشگاه پیام نور آذربایجان غربی – مرکز ارومیهدانشگاه پیام نور خوزستان – مرکز دزفولدانشگاه پیام نور لرستان – مرکز خرم آباددانشگاه هرمزگان – بندرعباسدانشگاه کردستان – سنندجدانشگاه پیام نور خوزستان – مرکز اهوازدانشگاه پیام نور اردبیل – مرکز اردبیلدانشگاه پیام نور اصفهان – واحد کاشاندانشگاه پیام نور گیلان – مرکز رشتدانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز نجف آباددانشگاه علوم پزشکی گیلان(دانشکده پرستاری و مامایی لنگرود)دانشگاه علوم پزشکی سمنان (محل تحصیل آرادان )دانشگاه شاهد – تهران(رشته های پزشکی)دانشگاه علوم پزشکی شیراز (محل تحصیل داراب)دانشگاه غیرانتفاعی اوج – آبیکدانشگاه پیام نور تهران – واحد شهریاردانشگاه سیستان و بلوچستان – زاهداندانشگاه گنبددانشگاه محقق اردبیلی – اردبیلدانشگاه حکیم سبزواری – سبزوارمرکز آموزش عالی استهباندانشگاه غیرانتفاعی کاویان – مشهددانشگاه تخصصی فناوری های نوین آملدانشگاه پیام نور آذربایجان شرقی – مرکز تبریزدانشگاه زنجاندانشگاه دامغاندانشگاه پیام نور تهران – تهران شرقدانشگاه صنعتی اصفهاندانشگاه ملایردانشگاه گلستان – گرگاندانشگاه یاسوجدانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء – بهبهاندانشگاه غیرانتفاعی دانش البرز – آبیکدانشگاه اراکدانشگاه مراغهدانشگاه کاشانپردیس بنت الهدی صدر – سنندجپردیس شهید باهنر – کرماندانشگاه تهران (محل تحصیل پردیس کشاورزی و منابع طبیعی کرج)دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساریدانشگاه پیام نور تهران – واحد ریدانشگاه آیت الله بروجردی – بروجرددانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهردانشگاه ولی عصر(عج) – رفسنجانمجتمع آموزش عالی فاطمیه نهاوند (ویژه خواهران)دانشگاه غیرانتفاعی ربع رشیدی – تبریزدانشگاه غیرانتفاعی علم وهنر- یزددانشگاه غیرانتفاعی صبا – ارومیهدانشگاه تبریز (محل تحصیل اهر)دانشگاه بوعلی سینا – همدان (محل تحصیل بهار)دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگاندانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی رامین – ملاثانی اهوازدانشگاه یاسوج (محل تحصیل گچساران)دانشگاه صنعتی ارومیهدانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسیدانشگاه صنعتی شریفدانشگاه صنعتی جندی شاپور – دزفولدانشگاه پیام نور قزوین – مرکز قزویندانشگاه سیدجمال الدین اسدآبادی – اسدآباد همداندانشگاه تهران (محل تحصیل پاکدشت)دانشگاه علوم پزشکی یزد (محل تحصیل ابرکوه)دانشگاه علوم پزشکی شیراز (محل تحصیل ممسنی)دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی(محل تحصیل ورامین)دانشگاه تهران (محل تحصیل قم)دانشگاه غیرانتفاعی رجا – قزویندانشگاه پیام نور تهران – واحد شهر جدید پردیسدانشگاه پیام نور تهران – مرکز دماونددانشگاه پیام نور تهران – مرکز پاکدشتدانشگاه پیام نور البرز – واحد گرمدرهدانشگاه غیرانتفاعی غیاث الدین جمشید کاشانی – آبیکدانشگاه پیام نور تهران – واحد ملارددانشگاه غیرانتفاعی ایوانکیدانشگاه غیرانتفاعی پرندک – پرنددانشگاه علامه طباطبایی(محل تحصیل مؤسسه آموزش عالی بیمه اکو)دانشگاه رازی کرمانشاه (محل تحصیل جوانرود)دانشگاه اردکانمجتمع آموزش عالی گناباددانشگاه پیام نور سیستان و بلوچستان – مرکز زاهداندانشگاه گنبد (محل تحصیل آزادشهر)دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهاردانشگاه غیرانتفاعی خیام – مشهددانشگاه پیام نور هرمزگان – مرکز بندرعباسدانشگاه غیرانتفاعی شیخ بهایی – اصفهانپردیس علامه امینی – تبریزمرکز آموزش عالی لامرددانشگاه تربت حیدریهدانشگاه سمنان (محل تحصیل شهمیرزاد)دانشگاه علوم و معارف قران کریم- قم (محل تحصیل شیراز)دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم – قم (محل تحصیل مشهد)دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم – قم (محل تحصیل دولت آباد اصفهان)دانشگاه علوم و معارف قران کریم- قم(محل تحصیل دولت آباد اصفهان)دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم – قم (محل تحصیل مراغه)دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم – قم (محل تحصیل قم)پردیس نسیبهپردیس فاطمه الزهرا (س) – اصفهانپردیس شهید هاشمی نژاد – مشهدپردیس شهید چمرانپردیس شهید مطهری – زاهدانپردیس شهید باهنر – اصفهانپردیس شهید باهنر – شیرازپردیس شهید رجایی – شیرازپردیس فاطمه الزهرا (س) – بندرعباسپردیس شهید رجایی – ارومیهپردیس فاطمه الزهرا (س) – تبریزپردیس شهید بهشتی – مشهدپردیس امام علی – رشتپردیس زینبیه – پیشوا (ورامین)پردیس رسالت – زاهدانپردیس شهید رجایی – سمنانموسسه غیرانتفاعی شاندیز – مشهددانشگاه فرهنگیان – پردیس حضرت رسول اکرم (ص) – اهوازدانشگاه فرهنگیان-پردیس رسول اکرم(ص) – اهوازدانشگاه پیام نور استان تهران – مرکز پرنددانشگاه فرهنگیان – پردیس علامه طباطبایی بوشهردانشگاه غیر انتفاعی مذاهب اسلامیدانشگاه علوم پزشکی ارومیهدانشگاه غیرانتفاعی شاندیز – مشهددانشگاه پیام نور تهران – واحد شهریاردانشگاه غیرانتفاعی خراسان – مشهددانشگاه پیام نور تهران – واحد شهر جدید پردیسدانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز نجف آباددانشگاه پیام نور تهران – مرکز دماونددانشگاه غیرانتفاعی ارشاد – دماوند (محل تحصیل دماوند)دانشگاه غیرانتفاعی بینالود – مشهددانشگاه پیام نور تهران – مرکز پاکدشتدانشگاه پیام نور اصفهان – واحد خوراسگاندانشگاه غیرانتفاعی امام رضا(ع) – مشهددانشگاه پیام نور البرز – مرکز کرجدانشگاه پیام نور آذربایجان شرقی – مرکز تبریزدانشگاه پیام نور تهران – واحد ریدانشگاه پیام نور تهران – واحد اسلامشهردانشگاه دامغاندانشگاه مراغهدانشگاه محقق اردبیلی – اردبیلدانشگاه آیت الله بروجردی – بروجرددانشگاه غیرانتفاعی ارشاد – دماوند (محل تحصیل تهران)دانشگاه پیام نور تهران – تهران جنوبدانشگاه بیرجنددانشگاه رازی کرمانشاهدانشگاه شهرکرددانشگاه سمناندانشکده علوم انسانی حضرت معصومه_قم(ویژه خواهران)دانشگاه بوعلی سینا – همداندانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز اصفهاندانشگاه قمدانشگاه حکیم سبزواری – سبزواردانشگاه کاشاندانشگاه گیلان – رشتدانشگاه گلستان – گرگاندانشگاه تبریزدانشگاه غیرانتفاعی علم و فرهنگدانشگاه بین المللی امام خمینی(ره) – قزویندانشگاه تهران (محل تحصیل قم)دانشگاه شیرازدانشگاه شاهددانشگاه فردوسی – مشهددانشگاه الزهرا(س)دانشگاه اصفهاندانشگاه شهید بهشتیدانشگاه تهران دانشگاه پیام نور تهران – مرکز حسن آباددانشگاه پیام نور فارس – مرکز شیرازدانشگاه پیام نور خوزستان – مرکز اهوازدانشگاه غیرانتفاعی شهید اشرفی اصفهانی – اصفهاندانشگاه پیام نور اردبیل – مرکز اردبیلدانشگاه پیام نور همدان – مرکز همداندانشگاه پیام نور تهران – مرکز ورامیندانشگاه پیام نور آذربایجان غربی – مرکز ارومیهدانشگاه پیام نور قزوین – مرکز قزویندانشکده غیرانتفاعی رفاه – ویژه خواهراندانشگاه پیام نور مازندران – مرکز ساریدانشگاه پیام نور قم – مرکز قمدانشگاه زابلدانشگاه غیرانتفاعی آل طه(ویژه خواهران)دانشگاه پیام نور تهران – واحد لواساناتدانشگاه غیرانتفاعی شمال – آملدانشگاه ملایرمجتمع آموزش عالی گناباددانشگاه غیرانتفاعی مفید (ره) – قمدانشگاه ایلامپردیس حضرت معصومه – قمدانشگاه لرستان – خرم آباددانشگاه اراکدانشگاه شهید مدنی آذربایجان – تبریزدانشگاه شهید چمران اهوازدانشگاه یزد – مهریزدانشگاه مازندران – بابلسردانشگاه یزددانشگاه زنجاندانشگاه میبددانشگاه علامه طباطباییدانشگاه پیام نور تهران – واحد پیشوادانشگاه پیام نور تهران – مرکز پرنددانشگاه پیام نور کرمان – مرکز سیرجاندانشگاه کردستان – سنندجپردیس شهید چمراندانشگاه بجنورددانشگاه پیام نور مازندران – مرکز بابلدانشگاه پیام نور استان کرمانشاه – مرکز کرمانشاهدانشگاه پیام نور خراسان رضوی – مرکز مشهددانشگاه غیرانتفاعی علم و فناوری شمس – تبریزدانشگاه غیرانتفاعی فرزانگان – اصفهاندانشگاه غیرانتفاعی چرخ نیلوفری آذربایجان – تبریزدانشگاه غیرانتفاعی هشت بهشت اصفهان پویا- اصفهاندانشگاه غیرانتفاعی اسوه معاصر- تبریزدانشگاه غیرانتفاعی المهدی مهر – اصفهان (ویژه خواهران)دانشگاه غیرانتفاعی خردگرایان مطهر – مشهددانشگاه پیام نور البرز – واحد نظرآباددانشگاه غیرانتفاعی سلمان – مشهددانشگاه غیرانتفاعی علامه محدث نوری – نوردانشگاه غیرانتفاعی حکیم طوس – مشهددانشگاه غیرانتفاعی امام جواد(ع) – یزددانشگاه غیرانتفاعی راغب اصفهانی – اصفهاندانشگاه غیرانتفاعی راهبرد شمال – رشتدانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز دولت آباددانشگاه غیرانتفاعی سراج – تبریزدانشگاه غیرانتفاعی ایوانکیدانشگاه پیام نور اصفهان – واحد بهارستاندانشگاه غیرانتفاعی بصیر – آبیکدانشگاه غیرانتفاعی بهار – مشهددانشگاه غیرانتفاعی علوم و فناوری سپاهان – اصفهاندانشگاه غیرانتفاعی رجا – قزویندانشگاه غیرانتفاعی زند – شیرازدانشگاه پیام نور واحد بهارستان رباط کریمدانشگاه غیرانتفاعی اقبال لاهوری – مشهددانشگاه غیرانتفاعی امین – فولادشهر اصفهاندانشگاه غیرانتفاعی حکمت رضوی – مشهددانشگاه سلمان فارسی – کازروندانشگاه غیرانتفاعی خیام – مشهددانشگاه سمنان (محل تحصیل دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی مهدی شهر)دانشگاه شهید مطهریدانشگاه خوارزمی (محل تحصیل کرج)دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهراندانشگاه غیرانتفاعی روزبهان – ساریدانشگاه پیام نور لرستان – مرکز خرم آباددانشگاه غیرانتفاعی سهروردی – قزویندانشگاه پیام نور خراسان رضوی – مرکز نیشابوردانشگاه غیرانتفاعی ادیب مازندران – ساریدانشگاه پیام نور البرز – واحد اشتهارددانشگاه پیام نور کردستان – مرکز سنندجدانشگاه پیام نور زنجان – مرکز زنجاندانشگاه پیام نور گیلان – واحد آستانه اشرفیهدانشگاه پیام نور بوشهر – مرکز بوشهردانشگاه پیام نور هرمزگان – مرکز بندرعباسدانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز شهرضادانشگاه پیام نور یزد – مرکز یزددانشگاه پیام نور استان مرکزی – مرکز اراکدانشگاه غیرانتفاعی جهاددانشگاهی – خوزستاندانشگاه لرستان – خرم آباد (محل تحصیل پلدختر)دانشگاه سیستان و بلوچستان – زاهداندانشگاه پیام نور اصفهان – واحد کاشاندانشگاه هرمزگان – بندرعباسمرکز آموزش عالی لاردانشگاه لرستان – خرم آباد (محل تحصیل نورآباددلفان)دانشگاه یاسوجدانشگاه شهید باهنر – کرماندانشگاه ارومیهدانشگاه غیرانتفاعی راه دانش – بابلدانشگاه پیام نور سیستان و بلوچستان – مرکز زاهداندانشگاه پیام نور خوزستان – مرکز دزفولدانشگاه پیام نور تهران – واحد ملارددانشگاه پیام نور البرز – واحد هشتگرددانشگاه پیام نور خوزستان – مرکز آباداندانشگاه گنبددانشگاه خلیج فارس – بوشهردانشگاه پیام نور گلستان – مرکز گرگاندانشگاه اردکاندانشگاه غیرانتفاعی فردوس – مشهددانشگاه غیرانتفاعی غیاث الدین جمشید کاشانی – آبیکدانشگاه پیام نور اصفهان – مرکز شاهین شهردانشگاه غیرانتفاعی حافظ – شیرازدانشگاه غیرانتفاعی آپادانا – شیرازدانشگاه غیرانتفاعی شهاب دانش – قمدانشگاه پیام نور البرز – واحد ماهدشتدانشگاه پیام نور اصفهان – واحد خمینی شهردانشگاه پیام نور تهران – واحد فیروزکوهدانشگاه غیرانتفاعی البرز – قزویندانشگاه غیرانتفاعی رسام – کرجدانشگاه بوعلی سینا – همدان(محل تحصیل رزن)دانشگاه رازی کرمانشاه (محل تحصیل جوانرود)دانشگاه بزرگمهر قایناتدانشگاه غیرانتفاعی خاتمدانشگاه خوارزمی تهراندانشگاه پیام نور گیلان – مرکز رشتمجتمع آموزش عالی سراواندانشگاه صنعتی شاهروددانشگاه ولی عصر(عج) – رفسنجاندانشگاه کوثر بجنورد (ویژه خواهران)دانشگاه غیرانتفاعی عطار – مشهددانشگاه ولایت – ایرانشهردانشگاه پیام نور تهران – تهران غربدانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهردانشگاه پیام نور تهران – تهران شرقدانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهاردانشگاه غیرانتفاعی شیخ بهایی – اصفهاندانشگاه پیام نور البرز – واحد گرمدرهدانشگاه غیرانتفاعی پرندک – پرنددانشگاه لرستان – خرم آباد (محل تحصیل الشتر)دانشگاه گنبد (محل تحصیل آزادشهر)مرکز آموزش عالی لامرددانشگاه علوم و معارف قرآن کریم – کرمانشاهدانشگاه علوم و معارف قران کریم- قم (محل تحصیل شیراز)مرکز آموزش عالی اقلیددانشگاه غیرانتفاعی مذاهب اسلامی (محل تحصیل تهران)دانشگاه علوم و معارف قران کریم- قم (محل تحصیل مراغه)دانشگاه نیشابوردانشگاه هنرشیرازدانشگاه علوم و معارف قران کریم-قم(محل تحصیل دولت آباد اصفهان)دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری دادگستریدانشگاه سیدجمال الدین اسدآبادی – اسدآباد همداندانشگاه جیرفتدانشگاه تربت حیدریهدانشگاه مازندران – بابلسر (محل تحصیل نوشهر)پردیس امام سجاد – بیرجنددانشگاه پیام نور سیستان و بلوچستان – مرکز زابلدانشگاه علوم و معارف قران کریم- قم (محل تحصیل مشهد)پردیس شهید بهشتی – مشهدپردیس فاطمه الزهرا (س) – زنجانپردیس نسیبهپردیس امیر کبیر – کرجپردیس شهید باهنر – بیرجندپردیس آیت اله کمال وند – خرم آبادپردیس علامه طباطبایی – خرم آبادپردیس حکیم ابوالقاسم فردوسی – کرجپردیس شهید باهنر – همدانپردیس شهید صدوقی – کرمانشاهپردیس فاطمه الزهرا (س) – سمنانپردیس فاطمه الزهرا (س) – یزدپردیس بنت الهدی صدر- قزوینپردیس امام جعفر صادق – بجنوردپردیس کوثر – یاسوجپردیس فاطمه الزهرا (س) – اهوازپردیس زینب کبری (س) – اراکپردیس فاطمه الزهرا (س) – اصفهانپردیس شهید هاشمی نژاد – مشهدپردیس شهید پاک نژاد – یزدپردیس شهید رجایی – شیرازپردیس شهید رجایی – ارومیهموسسه غیرانتفاعی تاکستان – تاکستاندانشکده علوم انسانی حضرت نرجس (س) (ویژه خواهران) – رفسنجانپردیس علامه امینی – تبریزدانشگاه کردستان – سنندجدانشگاه زابلدانشگاه تهران دانشگاه علامه طباطبایی – تهراندانشگاه بوعلی سینا – همداندانشگاه رازی کرمانشاهدانشگاه پیام نور البرز – مرکز کرجدانشگاه ایلامدانشگاه پیام نور تهران – واحد ریدانشگاه اصفهاندانشگاه شهید بهشتی – تهراندانشگاه الزهرا(س) – تهراندانشگاه شیرازدانشگاه فردوسی – مشهددانشگاه شهید چمران اهوازدانشگاه حکیم سبزواری – سبزواردانشگاه گیلان – رشتدانشگاه بجنوردپردیس شهید چمراندانشگاه زنجاندانشگاه پیام نور استان تهران – تهران جنوبدانشگاه بیرجنددانشگاه اراکدانشگاه کاشاندانشگاه شهید باهنر کرماندانشگاه گلستاندانشگاه مازندران – بابلسردانشگاه خوارزمی تهراندانشگاه سمناندانشگاه تبریزدانشگاه غیرانتفاعی سوره – تهراندانشگاه علم و صنعت ایران – تهراندانشگاه تهران (محل تحصیل کیش)دانشکده فنی وحرفه ای دختران تهران (دکتر شریعتی)دانشگاه غیرانتفاعی علم و فرهنگ – تهرانپردیس نسیبه – تهرانپردیس بنت الهدی صدر-سنندجپردیس شهید هاشمی نژاد-مشهددانشگاه سمناندانشگاه بجنورد نمایش کارنامه ها رزرو انتخاب رشته کنکور 99 انتخاب رشته کنکور سراسری و آزاد خود را به دست مشاوران برتر ایران مشاوره بسپارید مشاوره تلفنی انتخاب رشته برای مشاوره تلفنی انتخاب رشته میتوانید با شماره 9099071647 از تلفن ثابت تماس حاصل نمایید گزارش مشکل در نرم افزار اگر این نرم افزار برای شما مفید بود میتوانید کارنامه کنکور امسال یا سال قبل خود را برای ما ارسال نمایید سال تحصیلی رتبه در سهمیه سهمیه قبولی جنسیت رشته دانشگاه نوع دوره کارنامه 1396 6 منطقه 1 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 55 منطقه 1 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 88 منطقه 1 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 61 منطقه 2 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 65 منطقه 2 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 125 منطقه 2 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 53 منطقه 3 مرد روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 56 منطقه 3 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 74 منطقه 3 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه 1396 99 منطقه 3 زن روان‌ شناسی دانشگاه تهران روزانه کارنامه اطلاعات کارنامه پرینت کارنامه function deletedarsad() {
$(‘.darsadback’).hide();
}
$(“.choos”).chosen({rtl: true});
$(‘#subgroup option’).hide();
$(‘#subgroup1 option’).hide();

var firsGroupVal=$(‘#mygroup .groupgroups.slactive’).attr(“data-id”);
if (!firsGroupVal){
var firsGroupVal = $(‘#mygroup option:first-child’).attr(“data-id”);
}
//$(‘.disable’).removeClass(‘disable’);
$(‘.subsub’ + firsGroupVal).show();

$(‘#mygroup .groupgroups’).on(‘click’, function () {
var value = $(this).attr(“data-id”);
$(‘.disable’).removeClass(‘disable’);

$(‘.subsub’).hide();
$(‘.subsubone’).hide();
$(‘.subsub input’).remove();
$(‘.subsubone input’).remove();
$(‘.subsub’).removeClass(“slactive”);
$(‘.subsubone’).removeClass(“slactive”);
var subval = $(“#subgroup”).val();
var subval1 = $(“#subgroup1”).val();
if (subval != “”) {
$(“#subgroup”).val(“”);
}
if (subval1 != “”) {
$(“#subgroup1”).val(“”);
}
$(‘.subsub’ + value).show();

});

$(‘#subgroup’).trigger(“chosen:updated”);

$(‘.sl_submit_btn’).click(function () {
$(‘#sl_search_form’).submit();
});
function printworkbok() {
$(‘.workboks_table’).printThis({
importCSS: true,
importStyle: true,//thrown in for extra measure
loadCSS: “/app/css/printListTable.css”,
header: “

کارنامه کنکور”
});
}
var gro=$(‘.newyear .groupgroups.slactive’).attr(‘data-value’);
if (gro){

}else{
$(‘#mygroup .newyear’).find(‘li’).eq(0).trigger(“click”);
}.newchos li.disable:before{background:url(https://iranmoshavere.com/wp-content/plugins/selection/assets/css/disable.png)}.newchos li.disable{color:#333}.workboks_table td a{position:relative;width:100%;height:100%;display:block}.workboks_table tr img{clear:both;margin-left:1%;margin-top:1px} تحصیل در رشته روانشناسی دانشگاه تهران ممکن است آرزوی بسیاری از داوطلبان باشد، به همین منظور مطلبی را تحت عنوان آخرین رتبه قبولی روانشناسی دانشگاه تهران برای شما داوطلبان گرامی ارائه نموده ایم. روانشناسی به عنوان یکی از رشته های پرطرفدار و اصلی گروه آزمایشی انسانی می باشد، در واقع این رشته کاملا کاربردی و قابل استفاده زندگی می باشد یعنی به بررسی نحوه درک و فهم ما از محیط و عکس‌العمل و رفتار ما در برابر آن می پردازد. برخی از گرایش های رشته روانشناسی شامل روانشناسی رشد ، روانشناسی استثنائی ، روانشناسی بالینی ، روانشناسی مدرسه و … می باشد. همانطور که می دانید این رشته از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است به همین دلیل در دانشگاه تهران نیز تدریس می گردد. برای درک بیشتر از آخرین رتبه قبولی روانشناسی دانشگاه سراسری تعدادی از کانامه های پذیرفته شدگان دانشگاه تهران را در قسمت بالای مطلب قرار داده ایم. همچنین شما می توانید با کلیک بر روی هر یک از لینک های زیر کارنامه های مربوط به دانشگاه آزاد رشته روانشناسی را دریافت کنید.  آخرین تراز و رتبه قبولی رشته روانشناسی دانشگاه آزاد آینده شغلی رشته روانشناسی:  مشاور در مراکز بهزیستی، مدد کار اجتماعی و یا معلم و یا مشاوره به استخدام آموزش و پرورش، نیروی انتظامی و یا کانون اصلاح و تربیت، همچنین در سازمان زندان ها و … مشاغل مناسبی برای این افراد می باشد. بازار کار رشته روانشناسی برای افرادی که ویژگی های همچون توانایی تحلیل و حل مسائل و مشکلات انسان، توانایی خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن، داشتن شخصیتی متعادل، توانایی کنترل روحیه خود در شرایط بحرانی و همچنین را دارا باشد مناسب می باشد.  برای کسب اطلاعات بیشتر درباره آخرین رتبه قبولی روانشناسی دانشگاه تهران با مشاوران ایران مشاوره تماس حاصل نمایید.ساعت تماس از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل و از طریق تلفن های ثابت –تماس از استان تـهران: 9092305538تماس از سایر استان ها: 9099072938 – 9099071647 در صورت عدم دسترسی به تلفن ثابت و یا دریافت بسته تخفیف مشاوره کلیک کنید سوالات خود را در بخش نظرات با ما در میان بگذارید… ♥11 .star svg{background:#777}.star svg:hover{background:#FF0}.postLike{width:120px;height:40px;padding:5px 15px;background:#F9F9F9;border:1px solid #F1F1F1;border-radius:1px;font-size:14px;line-height:30px}.sl-wrapper a{border-bottom:0!important;text-decoration:none!important}.sl-button{font-size:1em;line-height:1;font-weight:400}a.liked{color:#da1b1b}a.liked:hover,a.liked:active,a.liked:focus{color:#666}a.liked span.sl-count,.sl-count{color:#666}.sl-icon{margin-right:.3125em;font-family:’wpyar-BYekan’,Arial,sans-serif;vertical-align:middle}.sl-icon svg{fill:currentColor;width:1em;height:1em;margin-left:5px}.sl-icon svg:after{content:””;position:absolute;top:0;right:0;bottom:0;left:0}.sl-count{font-size:1em;font-family:’wpyar-BYekan’,Helvetica,sans-serif;text-transform:uppercase;vertical-align:middle}.loader,.loader:before,.loader:after{background:rgba(0,0,0,.2);-webkit-animation:load1 1s infinite ease-in-out;animation:load1 1s infinite ease-in-out;width:.2em;height:.6em}.loader:before,.loader:after{position:absolute;top:0;content:”}.loader:before{left:-.375em;-webkit-animation-delay:-0.32s;animation-delay:-0.32s}.loader{text-indent:-9999em;display:inline-block;position:relative;vertical-align:middle;font-size:1em;-webkit-transform:translateZ(0);-ms-transform:translateZ(0);transform:translateZ(0);-webkit-animation-delay:-0.16s;animation-delay:-0.16s}.loader:after{left:.375em}@-webkit-keyframes load1{0%,80%,100%{box-shadow:0 0 rgba(0,0,0,.2);height:.6em}40%{box-shadow:0 -.3em rgba(0,0,0,.2);height:1em}}@keyframes load1{0%,80%,100%{box-shadow:0 0 rgba(0,0,0,.2);height:.6em}40%{box-shadow:0 -.3em rgba(0,0,0,.2);height:1em}}

تحصیل در رشته روانشناسی دانشگاه تهران ممکن است آرزوی بسیاری از داوطلبان باشد، به همین منظور مطلبی را تحت عنوان آخرین رتبه قبولی روانشناسی دانشگاه تهران برای شما داوطلبان گرامی ارائه نموده ایم. روانشناسی به عنوان یکی از رشته های پرطرفدار و اصلی گروه آزمایشی انسانی می باشد، در واقع این رشته کاملا کاربردی و قابل استفاده زندگی می باشد یعنی به بررسی نحوه درک و فهم ما از محیط و عکس‌العمل و رفتار ما در برابر آن می پردازد. برخی از گرایش های رشته روانشناسی شامل روانشناسی رشد ، روانشناسی استثنائی ، روانشناسی بالینی ، روانشناسی مدرسه و … می باشد. دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

همانطور که می دانید این رشته از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است به همین دلیل در دانشگاه تهران نیز تدریس می گردد. برای درک بیشتر از آخرین رتبه قبولی روانشناسی دانشگاه سراسری تعدادی از کانامه های پذیرفته شدگان دانشگاه تهران را در قسمت بالای مطلب قرار داده ایم. همچنین شما می توانید با کلیک بر روی هر یک از لینک های زیر کارنامه های مربوط به دانشگاه آزاد رشته روانشناسی را دریافت کنید.  

آخرین تراز و رتبه قبولی رشته روانشناسی دانشگاه آزاد 

آینده شغلی رشته روانشناسی:  مشاور در مراکز بهزیستی، مدد کار اجتماعی و یا معلم و یا مشاوره به استخدام آموزش و پرورش، نیروی انتظامی و یا کانون اصلاح و تربیت، همچنین در سازمان زندان ها و … مشاغل مناسبی برای این افراد می باشد. بازار کار رشته روانشناسی برای افرادی که ویژگی های همچون توانایی تحلیل و حل مسائل و مشکلات انسان، توانایی خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن، داشتن شخصیتی متعادل، توانایی کنترل روحیه خود در شرایط بحرانی و همچنین را دارا باشد مناسب می باشد. 

برای کسب اطلاعات بیشتر درباره آخرین رتبه قبولی روانشناسی دانشگاه تهران با مشاوران ایران مشاوره تماس حاصل نمایید.ساعت تماس از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل و از طریق تلفن های ثابت –تماس از استان تـهران: 9092305538تماس از سایر استان ها: 9099072938 – 9099071647 در صورت عدم دسترسی به تلفن ثابت و یا دریافت بسته تخفیف مشاوره کلیک کنید سوالات خود را در بخش نظرات با ما در میان بگذارید… ♥11 .star svg{background:#777}.star svg:hover{background:#FF0}.postLike{width:120px;height:40px;padding:5px 15px;background:#F9F9F9;border:1px solid #F1F1F1;border-radius:1px;font-size:14px;line-height:30px}.sl-wrapper a{border-bottom:0!important;text-decoration:none!important}.sl-button{font-size:1em;line-height:1;font-weight:400}a.liked{color:#da1b1b}a.liked:hover,a.liked:active,a.liked:focus{color:#666}a.liked span.sl-count,.sl-count{color:#666}.sl-icon{margin-right:.3125em;font-family:’wpyar-BYekan’,Arial,sans-serif;vertical-align:middle}.sl-icon svg{fill:currentColor;width:1em;height:1em;margin-left:5px}.sl-icon svg:after{content:””;position:absolute;top:0;right:0;bottom:0;left:0}.sl-count{font-size:1em;font-family:’wpyar-BYekan’,Helvetica,sans-serif;text-transform:uppercase;vertical-align:middle}.loader,.loader:before,.loader:after{background:rgba(0,0,0,.2);-webkit-animation:load1 1s infinite ease-in-out;animation:load1 1s infinite ease-in-out;width:.2em;height:.6em}.loader:before,.loader:after{position:absolute;top:0;content:”}.loader:before{left:-.375em;-webkit-animation-delay:-0.32s;animation-delay:-0.32s}.loader{text-indent:-9999em;display:inline-block;position:relative;vertical-align:middle;font-size:1em;-webkit-transform:translateZ(0);-ms-transform:translateZ(0);transform:translateZ(0);-webkit-animation-delay:-0.16s;animation-delay:-0.16s}.loader:after{left:.375em}@-webkit-keyframes load1{0%,80%,100%{box-shadow:0 0 rgba(0,0,0,.2);height:.6em}40%{box-shadow:0 -.3em rgba(0,0,0,.2);height:1em}}@keyframes load1{0%,80%,100%{box-shadow:0 0 rgba(0,0,0,.2);height:.6em}40%{box-shadow:0 -.3em rgba(0,0,0,.2);height:1em}}

سوالات خود را در بخش نظرات با ما در میان بگذارید…

برچسب هادرصدو رتبه قبولی کنکور سراسری رتبه قبولی رتبه قبولی کنکور رشته روانشناسی کنکور کنکور سراسری

اردیبهشت ۲۳, ۱۳۹۹

اردیبهشت ۲۲, ۱۳۹۹

اردیبهشت ۲۱, ۱۳۹۹

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دیدگاه

نام *

ایمیل *

مرکز مشاوره تحصیلی ایران مشاوره با توجه به نیاز های موجود به مشاوره تحصیلی باکیفیت و کارآمد در سراسر کشور شروع به کار کرد و همیشه کیفیت در مشاوره را مدنظر قرار داده است.این مرکز به عنوان اولین و مجرب ترین مرکز مشاوره تحصیلی با پشتوانه تخصص مشاوران حرفه ای پاسخگوی سوالات تحصیلی شما دوستان عزیز در 7 روز هفته از ساعت 8 صبح الی 12 شب می باشد.شماره تماس ایران مشاوره 9099071647 از طریق تلفن های ثابت در سراسر کشور می باشد

  دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان-انستیتوروانپزشکی تهران

تهران، خیابان ستارخان خیابان نیایش کوچه منصوری پلاک 1

پست الکترونیکی: Ertebat.tip@iums.ac.ir

مرکز تلفن دانشگاه : 60-66551655

کد پستی: 1445613111
صندوق پستی: 14556/441

دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان – انستیتوروانپزشکی تهران می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2018 All Rights Reserved | School of Behavioral Sciences and Mental Health

Designed & Developed by : Yektaweb


قطب علمی روانپزشکی و روانشناسی بالینیDownloads-icon


راهنمای نگارش گزارش پایانیDownloads-icon


فرم نظارت بر طرحهای پژوهشیDownloads-icon


میزان حق التحقیقDownloads-icon


شیوه نامه همکاری پژوهش با درمانگاهDownloads-icon


آیین نامه های اداری و استخدامیDownloads-icon


تسهیلات آموزشی،پژوهشی و رفاهی استعدادهای درخشانDownloads-icon


درمانگاه تخصصی و فوق تخصصی Downloads-icon

نشانی:

سوهانک –بلوار ارتش – میدان قائم – خیابان خندان – خیابان سلمان -مجتمع دانشگاهی ولایت -دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

پست الکترونیکی:

تلفن:

22481634

کد پستی:

1955847781


گوگل اسکولارDownloads-icon


گوگل اسکولارDownloads-icon

چشم انداز گروه روانشناسی بالینی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی


 


روانشناسی بالینی

روانشناسی بالینی بعنوان یک رشته مستقل علمی دارای استانداردهای مشخص حرفه ای در زمینه ارزیابی، تشخیص، درمان، پیشگیری از اختلالات روانی و ارتقا بهداشت روان حوزه سلامت در دنیای شناخته شده است. وجه تمایز این رشته بکارگیری حوزه دانش گسترده روانشناسی است که در موارد زیر بکار می رود:

در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی رشته روانشناسی بالینی دارای دو مقطع کارشناسی ارشد و دکترای تخصصیPh.D) (می باشد. بسیاری از دانش آموختگان این رشته اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی کشور می باشند و در جنبه های مختلف آموزش، ارزیابی، تشخیص و درمان و پیشگیری اختلالات روانی و مشکلات روانشناختی ناشی از مشکلات طبی و پژوهش های مرتبط با روانشناسی بالینی مشغول به فعالیت می باشند.دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران


 


 

گروه روانشناسي باليني دانشگاه علوم پزشکي و خدمات بهداشتی درمانی شهيد بهشتي

يکي از گروه هاي پيشرو آموزش روانشناسي باليني در کشور است که با تعهد به  مدل آموزشي دانشمند – متخصص به توسعه علم روانشناسي باليني با توجه به زمينه هاي فرهنگي  کشور کمک مي کند. بر اين اساس خود را متعهد مي داند که دامنه گسترده اي از مباحث آموزشي را در زمينه علم روانشناسي باليني با چشم اندازهاي متفاوت به دانشجويان ارائه دهد. همخوان با اين ديدگاه که روانشناسي باليني يکي از اجزا خدمات بهداشتي است گروه روانشناسي باليني در دانشگاه علوم پزشکي شهيد بهشتي با اين هدف، نسلي جديدي از متخصصين روانشناسي باليني را تربيت مي کند که با توجه به بنيادهاي زيست شناختي رفتار، دانش وسيعي درباره فرايندهاي روانشناختي و اجتماعي رفتار بهنجار و نابهنجار دارند.


 


چشم انداز

گروه روانشناسي باليني تلاش مي کند تا فضاي علمي ايجاد کند که در آن دانش روانشناسي باليني توسعه و گسترش پيدا کند و در مقطع تحصيلات تکميلي ( کارشناسي ارشد و دکتراي تخصصي ) دانشجويان از بهترين کيفيت آموزشي برخوردارشوند و يکپارچگي دانش و عمل اساس همه فعاليت هاي آموزشي، پژوهشي و باليني خواهد بود. اعضا هيات علمي، دانشجويان، دانش آموختگان و کارکنان تلاش مي کنند که گروه روانشناسي باليني در سطح ملي و بين المللي بعنوان يکي از  گروه هاي موفق در علم روانشناسي، آموزش و ارائه خدمات معرفي گردد.


 


ارزش ها

در گروه روانشناسي باليني براي دستيابي به اهداف و چشم انداز از ارزش هاي زير پيروي خواهد شد:


 


اهداف


 


اهداف آموزشي


نظري


آموزش دانشجويان روانشناسي باليني

گروه روانشناسي باليني در حوزه آموزش، پژوهش و ارائه خدمات روانشناسي باليني در دانشگاه علوم پزشکي شهيد بهشتي فعاليت مي کند. در حوزه آموزش، به سه حيطه آموزش نظري، آموزش در کار باليني، آموزش در پژوهش تاکيد دارد.

ايجاد دانش عميق درباره بنيان هاي روانشناختي ( شناختي، هيجاني، انگيزشي)، زيست شناختي و فرهنگي – اجتماعي رفتار بهنجار و نابهنجار که اساس کار باليني است.


 


 


 

آموزش متخصصين، دستياران و دانشجويان ساير رشته ها

.  طراحي و برگزاري دوره هاي آموزشي براي متخصصين ساير رشته ها در زمينه آشنايي و بکارگيري علم روانشناسي در حيطه هاي تخصصي ديگر

.  طراحي و برگزاري دوره هاي آموزشي براي ساير متخصصين حوزه سلامت

.  طراحي و برگزاري دوره هاي آموزشي براي دستياران روانپزشکي بر اساس برنامه مصوب

.  طراحي و برگزاري دوره هاي آموزشي  و آموزش واحدهاي مصوب درس روانشناسي براي دستياران و دانشجويان ساير رشته ها


 


فعالیت باليني

آماده سازي روانشناسان باليني با تاکيد بر استانداردهاي اخلاقي و قانوني در ارائه خدمات روانشناسي در قالب مداخلات درماني، سنجش، تشخيص، مشاوره، آموزش، نظارت و مديريت در نقش متخصص درحالي که خود را مدام به رشد حرفه اي بر اساس توسعه دانش علمي و گسترش چشم انداز کار باليني  متعهد مي دانند.


 


پژوهش

گروه روانشناسي باليني بعنوان قسمتي از فعاليت هاي خود، بعنوان يک گروه پژوهشي در زمينه تخصص روانشناسي براي توسعه دانش روانشناسي باليني با توجه به زمينه هاي فرهنگي کشور پژوهش هاي روانشناختي را براي جمعيت هاي مختلف سالم و بيمار و در گروه هاي سني مختلف و در محيط هاي متفاوت از درمانگاه تا اجتماع با توجه به صلاحيت علمي در حوزه روانشناسي هدايت مي کند. اين گروه پژوهشي بعنوان يک تيم متخصص با ساير رشته ها در زمينه پژوهش هاي ميان رشته اي همکاري کرده و يا مشاوره ارائه مي دهد.


 


 


نحوه ارتباط با گروه

دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران


شماره تلفن: 23031548


ایمیل:

دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران
دانشکده روانشناسی بالینی دانشگاه تهران
0

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *