کتاب روانشناسی کودکان بی سرپرست
وبلاگ کتاب هدهد با نوشته‌هایی کاربردی برای خانواده‌ها و معلمان
همه حقوق سایت کتابک برای پدیدآورندگان آن محفوظ و باز نشر نوشته ها و تصویرها با آوردن منبع آزاد است.
Copyright 2008 – 2019
فوت پدر و مادر، فقر، بیماری‌های لاعلاج والدین، زندانی شدن یا اختلالات روانی والدین از جمله مواردی است که بر بی‌سرپرستی و بدسرپرستی کودکان تاثیرگذار است. زندگی در مراکز نگهداری از کودکان بی‌سرپرست یا بدسرپرست برای کودکان بسیار متفاوت با زندگی در خانواده است. مهارت‌های ارتباطی این کودکان ضعیف‌تر است و افسردگی، عدم اعتمادبه‌نفس، شب ادراری، ضعف تحصیلی و… از جمله مشکلات این کودکان است.
کودکانی که در مراکز شبانه‌روزی یا کانون اصلاح تربیت هستند نیز به دلیل نبودن در جمع خانواده و داشتن زندگی جمعی، چنین مشکلاتی را دارند.
در این صفحه کتاب‌هایی با موضوع کودکان بی‌سرپرست یا بدسرپرست به شما معرفی می‌کنیم.
همه اش تقصیر آن جد خوک دزد بی‌بو و خاصیت بود، وگرنه استنلی یلنتس با آن هیکل چاق در مدرسه مسخره نمی‌شد، به خاطر جرمی که مرتکب نشده بود به این اردوگاه لعنتی نمی‌آمد، هر روز در گرمای طاقت‌‌فرسا، یک گودال عمیق نمی‌کند و از همه مهم‌‌تر در حالتی که توی یک گودال، بدون حرکت ایستاده است ثانیه ثانیه منتظر مرگ نبود…. اما در همین لحظه او خوشبخت‌‌ترین نوجوان در سرتاسر تگزاس بود.
ادامهٔ نوشته …
کتاب روانشناسی کودکان بی سرپرست
هالینکا دختری نوجوان، تنها و نیازمند به محبت است که به علت رفتار نامهربان مادر در یک پرورشگاه در آلمان زندگی می کند. داستان از زبان او روایت می شود. او اصالتا لهستانی است، اما همواره اصرار دارد که لهستان، زبان لهستانی، مادر و خاطرات او را فراموش کند.
هالیس وودز کودکی است سرراهی در سنین نوجوانی که مفهوم تعلق داشتن به خانواده برایش معنا می‌گیرد. نوجوانی دقیق و حساس و علاقمند به نقاشی که روحیات خود را در نقاشی‌هایش به تصویر می‌کشد و با خانواده هایی که مددکاران اجتماعی برایش درنظر می گیرند، سازگاری ندارد و مرتب دست به فرار می‌زند.
وبلاگ کتاب هدهد با نوشته‌هایی کاربردی برای خانواده‌ها و معلمان
همه حقوق سایت کتابک برای پدیدآورندگان آن محفوظ و باز نشر نوشته ها و تصویرها با آوردن منبع آزاد است.
Copyright 2008 – 2019
گیسوم سامانۀ سفارش و پیگیری تهیۀ کتابه. شما سفارش میدین و ما اگر کتاب رو داشتیم یا تونستیم پیدا کنیم، شرایط خرید کتاب رو براتون فراهم می‌کنیم.
کودکان بی سرپرست کودکانی هستند که به هر دلیل والدین خود را از دست داده‌اند. والدین این کودکان، لزوما افرادی با عدم‌صلاحیت نمی‌باشند بلکه ممکن است در تصادف یا بلایای طبیعی جان خود را از دست داده باشند. این کودکان نسبت به دیگران، مشکلات بیشتری دارند و نحوه برخورد با آنها از اهمیت زیادی برخوردار است. کودکان در مقابل آسیب‌ها و مشکلات بسیار آسیب پذیر هستند و تنها والدین می‌توانند در برابر مشکلات مختلف از آنها محافظت کنند. در ادامه مقاله به بررسی کامل این موضوع می‌پردازیم.
خانواده تاثیرگذارترین و قدرتمندترین عامل شکل گیری شخصیت و سلامت روان افراد است. خانواده اولین نهادی است که به پرورش کودک می‌پردازد و زمینه را برای آموزش‌های بعدی آماده می‌کند. خانواده به دلیل اهمیت بسیار بالای خود، به صورت مختلف بر رشد جسمی، روانی، هیجانی و اجتماعی افراد تاثیر می‌گذارد. طبق گفته روانشناسان، سلامت روان کودکان رابطه مستقیمی با تعامل آنها با والدین دارد. کودکان بی سرپرست و بد سرپست در طیف بسیار وسیعی از مشکلات با یکدیگر شباهت دارند. کودکانی که بعد از سنین 6 ماهگی والدین خود را از دست می‌دهند، آسیب زیادی می‌بینند چرا که پس از 6 ماهگی وابستگی زیادی بین والدین و کودک به وجود آمده است و آسیب ناشی از آن بسیار زیاد می‌باشد.
برای کسب اطلاعات بیشتر در زمینه سلامت روان کلیک کنید.
کتاب روانشناسی کودکان بی سرپرست
عوامل بسیار زیادی باعث بی سرپرستی یا بد سرپرستی کودکان می‌شود. برخی از این دلایل عبارتند از
_فوت والدین
_طلاق والدین
_فقر و مشکلات اقتصادی
_اعتیاد والدین
_زندان رفتن والدین باعث می‌شود کودکان بی سرپرست شوند.
_غایب بودن یکی از والدین
_بیماری‌های جسمانی و روانی والدین
یکی از شایع‌ترین مشلات کودکان بی سرپرست، افسردگی است که میزان شیوع آن 40 درصد بیشتراز کودکان عادی می‌باشد. این کودکان، از محبت والدین محروم شده‌اند و به این دلیل یاد نمی‌گیرند که احساسات خود را چگونه بروز دهند. کودکان و نوجوانانی که در مراکز شبانه روزی زندگی می‌کنند و سرپرست ندارند، نسبت به زندگی بسیار ناامید هستند. کودکان بد سرپرست یا بی سرپرست، نسبت به دیگر کودکان بیشتر به نافرمانی مقابله‌ای دچار می‌شوند. همچنین احساس ناامنی و بی اعتمادی شدید دارند و نمی‌توانند روابط صحیحی با دیگران برقرار کنند.
برای آشنایی کامل با اختلال نافرمانی مقابله ای در کودک کلیک کنید.
بر اساس قانون اساسی، دولت وظیفه دارد از کودکان بی سرپرست مراقبت کند. مراکز بهزیستی، از طرف دولت موظف به ارائه خدمات به این گروه از کودکان هستند. سازمان بهزیستی، در تمام کشور شعبه‌هایی دارد و این کودکان را می‌پذیرد و به آنها خدمات رفاهی و آموزش ارائه می‌دهد. همچنین دولت موظف است که زمینه را برای فرزندخواندگی این کودکان نیز فراهم آورد.
نحوه برخورد با این کودکان اهمیت بسیار بالایی دارد چراکه آنها به قدر کافی آسیب دیده هستند و برخوردهای اشتباه لطمه بیشتری به آنها وارد می‌کند. توجه داشته باشید که لازم است به این کودکان محبت کرد و آنها را دوست داشت ولی به هیچ عنوان نباید به آنها ترحم شود. محبت بیش از اندازه و فرق گذاشتن بین آنها و سایر کودکان باعث می‌شود که احساس ترحم کنند و خلاء عاطفی والدین‌شان را بیشتر احساس کنند. برخورد اشتباه و ترحم برانگیز نه تنها باعث خوشحالی این کودکان نمی‌شود بلکه آسیب بیشتری نیز به آنها وارد می‌کند.
برای کسب آگاهی بیشتر در زمینه رفتار با کودک کلیک کنید.
این کودکان نسبت به سایر افراد، به خدمات روانشناسی بیشتری نیاز دارند. آنها محبت را از طرف والدین خود تجربه نکرده‌اند و احساس خشم و خلاء بسیار زیادی دارند، در نتیجه امکان رفتن به سوی بزهکاری و بروز سایر مشکلات روانی در آنها بالا میرود. به همین دلیل کمک به این کودکان از اهمیت زیادی برخوردار است. اگر در اطراف خود این کودکان را می‌شناسید، می‌توانید برای کمک به آنها از مشاوره کمک بگیرید.
برای دریافت مشاوره در زمینه کودکان بی سرپرست می توانید با مشاوران مرکز مشاوره روانشناسی حامی هنر زندگی از طریق تلفن ثابت از کل کشور با شماره 9099075228 و از تهران با شماره 9092305265 تماس بگیرید.
هنر زندگی اولین سامانه مشاوره روانشناسی تخصصی کشور با مجرب ترین مشاوران روانشناسی پاسخگوی سوالات و مشکلات شما در زمینه های مشاوره خانواده ، ازدواج ، طلاق ، تربیت کودک ، جوانان ، مهارت های ارتباطی ، ترک اعتیاد ، مشاوره روانشناسی ، روان درمانی و … می باشد. به امید زندگی شاد و سالم برای یکایک مردم ایران…
با عضویت در خبرنامه، از جدیدترین و بهترین کتاب ها و مقالات روانشناسی اطلاع پیدا کنید…
© کلیه حقوق برای حامی هنر زندگی محفوظ می باشد. انتشار مقالات با ذکر منبع بلامانع می باشد.
%PDF-1.5
%
1 0 obj
>
/StructTreeRoot 68 0 R
>>
endobj
2 0 obj
>
endobj
3 0 obj
>
/Font >
/XObject >
/ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ]
>>
/Group >
/Parent 2 0 R
/MediaBox [ 0 0 612 792 ]
/Annots 1142 0 R
/StructParents 0
/Tabs /S
>>
endobj
5 0 obj
>
endobj
6 0 obj
>
endobj
7 0 obj
>
endobj
8 0 obj
>
endobj
9 0 obj
>
endobj
10 0 obj
>
endobj
11 0 obj
>
stream
70,000 ریال
توصیه‌های موجود در کتاب به طرح مسائلی چون گذر از حالت عادی به وضعیت تک سرپرستی، کمک به فرزندان برای جلوگیری از ضربه عاطفی ناشی از جدایی والدین، سامان دادن مجدد به خانواده، مشارکت کودکان در کارهای خانه، خطر اعتیاد به مواد مخدر و بسیاری مطالب دیگر می‌پردازد.
دکتر کارل پیکهارت
سارا رئیسی طوسی
۱۳۹۱
کتاب روانشناسی کودکان بی سرپرست
موسسه انتشارات صابرین
9789646181311
کتاب‌های بزرگسال
2 در انبار
یک کارشناس برای والدینی که از همسر خود جدا شده‌اند و به تنهایی عهده‌دار تربیت فرزند خود هستند، مطالبی را مطرح و توصیه‌هایی را ارائه می‌کند. در کتاب « کلیدهای تربیت فرزند در خانواده های تک سرپرست » به والدین تک سرپرست برای بهبود شرایطشان راهکارهایی داده شده و بر اهمیت استفاده از کمک دیگران تاکید شده است.
خانواده‌های تک سرپرست به علت طلاق، مرگ همسر و متارکه به وجود می‌آیند. کار والد تنها، بسیار مشکل است چرا که باید از پس برآوردن توقعات بسیاری برآید. در بسیاری از موارد، والد تنها باید در آن واحد هم با «غم فقدان» خود کنار بیاید، هم مسئولیت‌های جدیدی را بر عهده بگیرد، هم با تغییر نقش و شرایط خود تطابق یابد، هم به مراقبت از فرزندان ادامه دهد و هم به آنها در امر تطابق با تغییرات اجتماعی نیز به مبارزه برخیزد.
خانواده های تک سرپرست، اگرچه فشارهای اجتماعی، عاطفی و اقتصادی سنگینی را متحمل می‌شوند، اما در عوض معمولا زندگی خود را وقف سعادت بچه‌ها می‌کنند. هدف کتاب « کلیدهای تربیت فرزند در خانواده های تک سرپرست »، کمک به والدهای تنها در انجام کارهای مهم آنهاست. بخش اول و دوم، روند انتقال به وضعیت خانوادگی تک سرپرست را برای والد و بچه‌ها تشریح می‌کند. بخش سوم و چهارم به والد تنها توصیه می‌کند که در سازماندهی خانواده جدید، چه چیزهایی را برای خود و بچه‌ها در اولویت قرار دهد. بخش پنجم و ششم، عوامل مؤثر بر کارایی خانواده را مرور می‌کند و به بیان تغییرات رابطه والد و فرزند در دوره نوجوانی می‌پردازد. بخش هفتم، تأثیر نظام آموزشی را بر بچه‌ها بررسی کرده و درباره کمک‌هایی که والد می‌تواند به بچه‌های خود بکند تا در تحصیل موفق باشند، صحبت می‌کند. بخش هشتم و نهم به ترتیب درباره مشکلات مدیریت خانواده بعد از طلاق و مرگ همسر صحبت می‌کند.
در پایان کتاب « کلیدهای تربیت فرزند در خانواده های تک سرپرست »، چند پرسش و پاسخ آمده است که برای والدهای تنها مفید خواهد بود.
مجموعه کتاب‌های « کلیدهای تربیت کودکان »:
کتاب‌های این مجموعه علی‌رغم ارتباط موضوعی، هر کدام از نظر مطلب مستقل هستند. آمادگی برای زایمان، روش‌های مناسب و صحیح شیر دادن، تولد فرزند دوم، نقش پدر در تربیت کودک، روش‌های مقابله با بیماری‌ها، آسیب‌ها، آلرژی‌ها و… در کودکان و نوجوانان و مطالب متنوع و جالب دیگری که به روش‌ها و مشکلات تربیتی کودکان و نوجوانان تا سنین بلوغ می‌پردازد، موضوع کتاب‌های این مجموعه را تشکیل می‌دهند.
روش نویسندگان کتاب‌ها، آموزش شیوه‌های عملی به والدین است. در نتیجه، هر کتاب از فصل‌های متعددی تشکیل شده است که هر فصل به توضیح یک روش کلیدی می‌پردازد. مجموعه «کلیدهای تربیت کودکان»، علاوه بر پشتوانه علمی و معتبر خود، از زبانی ساده برای توضیح مطالب و انتقال آنها به خواننده استفاده کرده است که برای عموم مادران و پدران جوان قابل استفاده خواهد بود.
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *
دیدگاه شما *
نام *
ایمیل *
مجموعه ده جلدی کتاب‌های تاریخ ادبیات کودکان ایران، پژوهشی فراگیراست که با یاری گرفتن از اسناد معتبر تاریخی، تاریخ فرهنگ کودکی را از دوران باستان تا ١٣۵٧ مورد بررسی قرار داده است.
مجموعه ده جلدی کتاب های تاریخ ادبیات کودکان ایران، پژوهشی فراگیراست که با یاری گرفتن از اسناد معتبر تاریخی، تاریخ فرهنگ کودکی را از دوران باستان تا ١٣۵٧ مورد بررسی قرار داده است .جلد های پنج تا هفتم تاریخ ادبیات کودکان ایران درباره شکل‌گیری ادبیات نوین کودکان در ایران، در سالهای ۱۳۰۰ تا ١٣۵٧، از سوی پیشگامانی همچون جبار باغچه بان ، عباس یمینی شریف ، توران میرهادی و ده ها کوشنده دیگر است .
مجموعه ده جلدی کتاب های تاریخ ادبیات کودکان ایران، پژوهشی فراگیراست که با یاری گرفتن از اسناد معتبر تاریخی، تاریخ فرهنگ کودکی را از دوران باستان تا ١٣۵٧ مورد بررسی قرار داده است .جلد های هشتم تا دهم تاریخ ادبیات کودکان درباره روند تاریخ ادبیات کودکان ایران در سال های١٣۴٠ تا ١٣۵٧ است.
کد تایید *
کلمه کاربری یا ایمیل *
رمز عبور *
ورود
آیا با بسته‌های تابستانی «در خانه با من بخوان» آشنایی دارید؟
مراقبت، درک همدلانه و مشارکت، ساختار قدرت شفاف و حل مسئله از کارکردهای ضروری خانواده است؛ اما کودکان بی سرپرست و بدسرپرست از این نعمت محروم هستند و در مراکز شبه‌خانواده رشد می کنند، هر چند هدف اصلی این مراکز تأمین کارکردهای اصلی خانواده برای این کودکان است، اما با انتقال آنها از محیط خانواده به محیطی با آسیب های کمتر کافی به نظر نمی رسد، سوگ ناشی از فقدان خانواده این کودکان را در معرض اختلال روانشناسی مانند افسردگی و اضطراب قرار می دهد که در زندگی کودکان اثرات پایداری خواهد داشت.
معضل کودکان بی‌سرپرست یا بدسرپرست واقعیت تلخ بسیاری از جوامع یا کشورهاست که ریشه‌های آن به نهاد خانواده و جامعه بازمی‌گردد. کودکان بی‌سرپرست یا بد سرپرست به کودکانی گفته می‌شود که والدین خود را بر اثر حوادثی همچون تصادفات رانندگی یا مرگ از دست داده‌اند یا دارای والدینی هستند که رفتار مناسبی با فرزندان خود ندارند.
کودکانی که از فقدان خانواده یا خانواده‌های نامناسب و بد رنج می‌برند در آینده ممکن است در دوران تحصیل و مراحل زندگی خود باز بمانند و دچار بحران شخصیت و عدم توانایی برقراری ارتباط با اطرافیان خود شوند. از علائم دیگر و بحران‌هایی که فقدان والدین یا کودکان بدسرپرست احتمال میرود از خود نشان می‌دهند افسردگی، وابستگی دلهره آمیز، ترس، گریه‌های شبانه، شب ادراری، عدم اعتماد به نفس، وابستگی‌های پی درپی به افراد مختلف و توانایی ضعیف برای برقراری با محیط اجتماعی است.
عوامل موثر بر بی سرپرستی و بدسرپرستی کودک
اعتیاد به مواد
کتاب روانشناسی کودکان بی سرپرست
الکلیسم
فوت والدین
زندانی شدن
فقر
طلاق
غیبت یکی از والدین
ابتلای والدین به بیماری لاعلاج جسمانی یا اختلال روانی
مسائل اجتماعی مانند فقر،بیماری و بی‌سرپرستی،بـیکاری،فـحشا،بـردگی و…همواره در تاریخ زندگی انسانها وجود داشته است.مشکل کودکان بی‌سرپرست نیز دارای تاریخچه‌ای بسیار طـولانی بـوده و بی‌شک از زمانی که بشر زندگی اجتماعی اختیار کرده،با این معضل نیز روبـه‌رو بـوده اسـت.لیکن موضوع اصلی چگونگی و نحوه برخورد و رسیدگی جامعه به آنها است . روند تاریخی حمایت از کـودکان بـی‌سرپرست از گذشته‌های دور تاکنون چشم‌اندازها و افقهای روشنی برای پژوهشهای اجتماعی-روانی ایجاد می‌کند.در ذیـل بـه تـاریخچهء حمایت از کودکان بی‌سرپرست در جهان و ایران می‌پردازیم.
تا قرن سیزده میلادی، نشانه‌ای که حاکی از وضـعیت قـانونی کـلی و مشخص پیرامون حمایت از ایتام باشد، موجود نیست.مسئله حمایت از کودکان بی‌سرپرست هـمانند دیـگر مشکلات فراوان دوران کلیسائی، دستخوش اوضاع آشفته‌ای بود.
طیّ قرون 14 و 15 میلادی، بی‌توجهی به کودکان و نتیجتا رهـا کـردن آنها امری عادی بود و بسیاری از آنان مورد غفلت قرار می‌گرفتند، به بـردگی فـروخته می‌شدند یا در صومعه‌ها و یتیم‌خانه‌ها رها می‌شدند…ایـن نـوع بـرخورد با کودکان تا قرون 17 و 18 ادامه داشت. نـخستین قـانونی که موضوع کودکان بی‌سرپرست در آن تأکید شده بود در آغاز قرن 17 میلادی تحت عنوان «قـانون فـقرای الیزابت اوّل» در انگلیس اجرا شد.
ویـژگی دوران پس از رنـسانس، تغییرات فـراوانی را در سـاخت خـانواده‌ها پدید آورد. با شکل‌گیری نهادها و مؤسسات اجـتماعی-رفـاهی که به جهت ارائه رفاه اجتماعی به وجود آمده بودند، خود به خـود حـجم زیادی از وظایف تربیتی خانواده‌ها کاهش یـافت و به همراه آن مـشکلات اجـتماعی دیگر نظیر پیشرفت صنایع و تـکنولوژی، افـزایش جمعیت، کاهش مرگ و میر کودکان به لحاظ بهبود بهداشت در سطح جهانی، جنگهای مـختلف، وضـعیت کودکان بی‌خانمان را با شدت حـادتری نـشان داد و نـتیجتا با نزول امـکانات جـوابگویی به مسائل کودکان بـی‌سرپرست، زنـان بی‌سرپرست و…،اروپای قرن هجدهم با مشکلات عمیق ناشی از ضایعات اجتماعی-اخلاقی گروههای آسیب‌پذیر مواجه شـد.
پس از رو در روئی غـرب با بحرانهای یاد شده،هریک از کـشورها مـتناسب با امـکانات و ویـژگی مـسئله درصدد برآمدند مؤسسات و نـهادهائی به منظور کمک به کودکان بی‌سرپرست ایجاد کنند.تاریخ قرون اخیر در این کشورها و بخصوص انـگلستان،نـشان‌دهندهء تلاشهایی است که به صورت مـحله‌ای یـا در سـطح کـشورها بـرای حل مشکلات بـه عـمل آمده است.
نخستین مؤسسه حمایتی مخصوص کودکان بی‌سرپرست، در سال 1740 میلادی در امریکا ایجاد شد. این دارالایتام از نـظر تـاریخی،در اروپای صـنعتی می‌تواند جزو نخستین مراکز حمایتی ایتام بـاشد. مـؤسسه فـوق نـگهداری از کـودکانی را بـرعهده داشت، که غالبا به علل فوت، جدایی، فقر و خودداری از مسئولیت در پرورش و نگهداری از طرف والدین، بی‌سرپرست بودند.
تاریخ اجتماعی فرانسه نیز،دارای تجربیات غنی و آکادمیک در خصوص تأمین اجتماعی کـودکان بی‌سرپرست می‌باشد. در ابتدا، در کشور فرانسه مراکز پرورشگاهی به وفور یافت می‌شد و کودکان بی‌سرپرست در زمرهء افرادی بودند که در این گونه مراکز نگهداری می‌شدند. کم‌کم شکل کمکهای اجتماعی تغییر یافت و دولت ضمن نـگهداری ایـن کودکان به طور شبانه‌روزی،با توجه به اصول کلی تأمین اجتماعی،همّ خود را بر حفظ بافت خانواده و نهایتا پرورش ایتام در خانواده‌ها متمرکز کرد.
ایران قبل از اسلام، به هنگامی کـه جـامعه در دوران خاصی از زندگی اجتماعی بوده، نسبت به سایر کشورها از فرهنگی قابل ملاحظه در آن زمان برخوردار بوده است. ایران پیش از اسلام جامعه‌ای طبقاتی بود. اشراف، کـشاورزان، جـنگاوران،کارگران و پیشه‌وران هریک از طبقه‌ای را تـشکیل مـی‌دادند.در زمان حکومت ساسانیان که تقریبا مقارن ظهور اسلام بود،کلیه خصلتهای ارزشی طبقات جامعه حفظ می‌شد و نفوذ به طبقات دیگر غیرممکن بود.
یتیمان طـبقات فـقیر،نه تنها از درد یتیمی رنـج مـی‌بردند بلکه نمی‌توانستند،از امکانات اجتماعی برای پیشرفت مادی و معنوی خود استفاده کنند.با تمام تبعیضاتی که به تمام معنی دربارهء ایتام فقیر و ناتوان اعمال می‌شد،جامعه عاری از وجود مراکزی جهت حـفظ و نـگهداری کودکان بی‌سرپرست بود و خانواده‌ها بنا بر سنت‌های دیرینه مذهبی،کودکان یتیم یکدیگر را حمایت می‌کردند.بعد از ظهور و گسترش اسلام در ایران،تعلیمات مذهبی اسلام باعث شد تا نیکوکاران هرچه بیشتر به امـور مـالی و معنوی مـحرومان بویژه ایتام،توجه کنند،و افراد خیّر، موقوفاتی جهت کمک به فقرا و مستمندان هدیه کنند.
در زمان شاه طـهماسب صفوی، پرورشگاهی جهت سرپرستی ایتام در کاشان تأسیس شد.
فکر ایجاد پرورشـگاه،پس از دوران سـلطنت صـفویه،در زمان حکومت قاجاریه نیز مطرح بود.در ایران آن زمان،ما به نمونه‌هایی از پرورشگاههای خیریه کوچک و خصوصی بـرمی‌خوریم کـه برای افراد یتیم در شهرستانهایی:مثل قم (پرورشگاه محمدی)،رشت (پرورشگاه یتیمان)،بابل(دارالایـتام بـابل)،تـهران(پرورشگاه جعفری)و دهها پرورشگاه کوچک دیگر با نظارت مردم خیر تشکیل شد،این پرورشگاهها،خـطرات وسیع پرورشگاههای بزرگ را نداشتند بخصوص که مشکلات اساسی پرورشگاه وقتی است که کـودکان نوزاد از شیرخوارگی در این مـراکز نـگهداری شده و دور از نظام خانوادگی رشد می‌یابند.
افراد نیکوکار نیز از طریق موقوفات،موجب سرعت بخشیدن در کارهای خیر می‌شدند و مراکزی را به منظور پرورشگاه وقف می‌کردند.
«هنگامیکه در سال 1296 شمسی جمعیت شیر و خورشید سرخ ایران بـنیانگذاری شد،در کنار وظایفی که تشکیلات همانند آن در سراسر جهان به عهده می‌گیرند،برای خود وظیفه‌های دیگری نیز در نظر گرفت که از آن جمله می‌توان به تأسیس پرورشگاهها اشاره کرد.»
براساس اولین قانون بلدی شـهرداری کـشور،(مصوب سال 1325 قمری 1285 شمسی) اولین دار الایتام(پرورشگاه)در سال 1298 شمسی در دروازه قزوین و نخستین دار الرضاعه (شیرخوارگاه)در دروازه دولت تهران ایجاد شد.در سال 1324 شمسی بنگاه مستقل معاونت عمومی شامل بهداری تهران،تیمارستان،دار الایتام و نوانخانه در محل شـهرداری تـشکیل شد که این بنگاه نام دار الایتام گشایش یافته در سال 1298 را به«بنگاه مستقل پرورشگاه کودکان»تبدیل کرد.ولی شیرخوارگاه کماکان به فعالیت خود به شکلی قبلی ادامه داد.در سال 1332 شمسی محلی بـه نـام بنگاه پرورش کودک نزدیک شهر ری ایجاد شد که در سال 1341 شمسی پس از ادغام با اولین دارالایتامی که در سال 1298 شمسی در تهران تأسیس شده بود سازمان تربیتی شهر تهران را به وجود آورد.در سال 1344 شـمسی«سـازمان تـربیتی شهر تهران»با اساسنامه جـدید تـبدیل بـه«سازمان تربیتی شهرداری پایتخت»گردید.و بالاخره در سال 1349 شمسی شورای عالی سازمان تربیتی شهرداری پایتخت تصمیم گرفت که نام«پرورشگاه»را به «شـبانه‌روزی»تـغییر دهـد.
به طور کلی، فعالیتهای شیرخوارگاهها و پرورشگاهها و مراکز مـتشابه وابـسته به جمعیت هلال احمر(شیر و خورشید سرخ سابق) و مؤسسات خیریه غیردولتی، در سالهای بعد از شهریور ماه 1320 آغاز شد. در سال 1337، مـراکز رفـاه خـانواده نیز جهت بازتوانی خانواده‌های نیازمند و بی‌سرپرست فعالیتهای مختلفی را شروع کـرد. دولت پس از سالها ارائه رفاه اجتماعی به نیازمندان، علی‌الخصوص کودکان بـی‌سرپرست، تـصمیم گـرفت تا به جای پراکندگی خدمات رفاهی به صورتهای مختلف، کلیه آنـها را در یـک مجموعه متمرکز کرده و برنامه‌های لازم را تدوین کرد. «لذا در سال 1345 دولت،گروه برنامه‌ریزی تأمین اجتماعی را ایجاد کرد و بـه ایـن مـنظور در همان سال فصل جدیدی به نام فصل تأمین و رفاه اجتماعی در قانون و بـرنامه چـهارم کـشور به تصویب رسید.
سازمان بهزیستی در سال 1359 تأسیس شد. خدمات عمده بهزیستی شامل خدمات حـمایتی(رفـاهی)، تـوانبخشی و بازسازی و بازپروری است، که از طریق مجتمع‌های حمایتی و مراکز توانبخشی و بازسازی و بازپروری به عرضه خـدمات اقـدام می‌کند.
فعالیتهای سازمان براساس دو هدف پیشگیری و حمایتی در مورد خاص ایتام و یا کودکان بـی‌سرپرست، در جـریان اسـت. سازمان برای حمایت و خودکفائی خانواده‌های بی‌سرپرست دارای مجتمع‌های خدمات حمایتی است که تحت نظر مـعاونت حـمایتی سازمان بهزیستی فعالیت می‌کنند. در حقیقت،ایجاد مجتمع‌های خدمات حمایتی، خود نوعی پیشگیری از جـریان ورود افـراد بـه پرورشگاه است.
مجتمع خدمات حمایتی، به عنوان یک واحد اجرایی، چندین وظیفه حمایتی نظیر حـمایت از خـانواده‌های بی‌سرپرست، ایجاد مهدکودک، برنامه نگهداری از، فرزندان بی‌سرپرست، آموزش فنی و حرفه‌ای، برنامه‌های ویـژه نـوجوانان و جـوانان (فوق‌برنامه)و برنامه حمایتی روستایی در مورد مددجویان انجام دهد.
کودکانی که در مجتمع‌های حمایتی نگهداری می‌شوند بـدون پدر و مـادر هـستند و یا افرادی می‌باشند که کسی را ندارند و هنوز وضع آنها کاملا روشن نـیست. کـودکان بی‌سرپرستی که در شبانه‌روزیهای مستقل نگهداری می‌شوند به علل مختلف نظیر: اعتیاد و زندانی بودن و فوت والدین تـحت سـرپرستی قرار می‌گیرند.
نتایج تحقیقات روانشناسان و بررسی وکودکان بی سرپرست و بدسرپرست
کودکان بی سرپرست و بدسرپرست بیشتر از کودکان دیگر به خدمات روانشناختی و روانشناسی احتیاج دارند . بسیاری از احساسات در این کودکان آسیب دیده و دچار مشکل شده است . آن ها احساس خشم و فقدان را به طور جدی تجربه می کنند و مستعد انواع بزهکاری هستند ، به همین جهت اگر مشکلات کودکان درمان نشود آسیب ها از خانواده به جامعه کشیده می شود .
شایع ترین مشکل در میان این کودکان ، افسردگی است که میزان آن ۴۰ درصد بیشتر از کودکان عادی است . کودکانی که در مراکز نگهداری شبانه روزی بزرگ می شوند از فرصت های طبیعی برای ابراز محبت نسبت به دیگران و مورد محبت واقع شدن محروم می مانند .
میزان ناامیدی نوجوانان پسر ، ساکن در شبه خانواده های بهزیستی از نوجوانان عادی بیشتر است .
میزان ابتلاء به نافرمانی مقابله ای باهمان لجبازی در کودکان بدسرپرست بسیار بیشتر از کودکانی است که در محیط خانواده بزرگ می شوند .کتاب روانشناسی کودکان بی سرپرست
کودکان بی سرپرست و بدسرپرست که از عاطفه ی مادرانه و عشق و روابط صمیمی والدین محروم بوده اند ، غالبا از اختلالات عاطفی ، ناایمنی ، احساس وابستگی یا طرد ، گروه گریزی یا گروه گرایی ها رنج می برند و به صورت جدی نیازمند ارتباط عاطفی هستند .
instagram facebook telegram rss
© تمام حقوق مادی و معنوی این پایگاه محفوظ و متعلق به حقوق نیوز می باشد.هرگونه کپی و نقل قول از مطالب سايت با ذكر منبع و لینک سایت بلامانع است.
